上東小學音樂工作計劃

　　一、指導思想

　　為建設有中國特色的社會主義，為實現我國的社會主義現代化，必須優先發展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，要使受教育者全面發展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環節，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。

　　本學期將認真貫徹學校工作計劃，繼續將授課定為中心工作，全面深入學習新課程理論。教學中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師、教材的培訓研究，最大限度地發揮教師、教材在音樂教學中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學實際。

　　二、主要工作

　　1．進一步學習課程標準，準確把握課程的大方向，明確音樂學科在各個階段需要達到的目標以及一至六年級整體目標與各個模塊之間的關系。

　　2．加強對教材持續研究：了解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進行分析。

　　3．加強課堂教學研究：針對各年級學生具體身心特點，研究教材深入的“度”，作品抓取的“點”，科學地、合理地進行實際教學。

　　三、教材分析

　　我們采用的是湖南教育出版社，經全國中小學教材審定委員會通過的義務教育課程標準實驗教科書。本套教科書有以下特點：

　　體現素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。

　　體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，面向學生的實際需要。

　　3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發展規律。

　　《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現”、“創造”“音樂與相關文化”等經精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。

　　四、本學期教學目標、任務：

　?。ㄒ唬?、發聲訓練部分：

　　1、學會發聲音，并在氣息的控制下逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　3、唱保持音時，聲音要飽滿。

　　4、注意音量的均衡，音色的協調。

　?。ǘ?、識譜部分：

　　要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法。

　?。ㄈ?、唱歌部分：

　　本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。

　?。ㄋ模?、欣賞部分：

　　進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

　　提高教學質量措施：

　　1、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

　　音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂。

篇2：小學音樂學科滲透環境教育工作計劃

　　小學音樂學科滲透環境教育工作計劃

　　一、指導思想

　　環境保護是可持續發展的重要組成部分，環境保護強調以教育為本，環境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續發展戰略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創新意識、創造能力培養為核心，在課堂教學中有機進行環境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環境教育的有利手段，并發揮應有的作用。

　　二、主要工作

　　1．認真學習《音樂課程標準》與環境知識，找出其中的聯系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。

　　2．堅持學科滲透，深化環保教育。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、了解學生暑假里學習的環保知識和環保歌曲，并做交流。

　　2、組織青年老師環保課的進行。

　　十月份

　　1、環保專題：怎樣看演出與比賽

　　2、學科滲透環保教育。

　　十一月份

　　1、組織豎笛爭霸賽的舉行。

　　2、參與市音樂老師教研活動。

　　十二月份

　　1、環保專題：冬天的歌

　　2、結合綜合實踐課題：雪花的故事

　　一月份

　　1、學期工作總結、整理、上交資料。

　　2、學校音樂練兵課展示活動。

　　三月份

　　1、參加市、區教材分析，制定環境教育計劃

　　2、學生回憶、演唱寒假里學習的環抱知識和環抱歌曲。

　　3、布置植樹節里同學注意的環抱事項。

　　四月份

　　1、合音樂基礎知識進行環境保護的教育；

　　2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育

　　3、是結合組織教法和條件作業去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。

　　五月份

　　1、布置國慶節旅游的環保事宜。

　　2、以外出參加區、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環保行動。

　　六月份

　　從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木。

　　七月份

　　1、總結本學期學科環保教育情況

　　2、整理上交資料

篇3：小學音樂教師個人工作計劃6

　　小學音樂教師個人工作計劃6

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，要使受教育者全面發展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環節，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。

　　在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、學生情況分析

　　優勢：

　　1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力

　　2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物

　　3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情

　　劣勢：

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、體現素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。

　　2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，面向學生的實際需要。

　　3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發展規律。

　　四、教學任務

　　1、唱歌 能夠準確有感情的演唱歌曲

　　2、欣賞 能夠欣賞我國各族和中外優秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

　　3、合唱 學習多聲部歌曲，做到音準、和協、動聽。

　　4、樂理 熟練掌握基本的樂理知識

　　五、教學措施

　　1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念（如奧爾夫教學法）

　　2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節奏美” 嚴格要求自己

　　3、努力創設豐富多彩的教學情景，吸引、激發學生的音樂興趣，培養學生的音樂創新能力

　　4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中

　　5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課

　　音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂。