實小學年第二學期音樂工作計劃

　　指導思想：

　　認真學習貫徹*****大精神，以***為指導，緊緊圍繞溧水實驗小學20**年中心工作，扎實推進課程改革，積極探索開展“課堂管理水平提升年”活動，切實增強“研究、指導、服務”的主動性、針對性和實效性，力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平臺，為實小的教育健康和諧發展作出新貢獻。

　　主要工作：

　?。ㄒ唬ｎ}活動

　　圍繞“教學管理水平提升”開展活動，聚焦課堂。

　　1.所有教師要努力貫徹新的教學理念，積極轉變教學方式，積極開展“課堂教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。

　　2.進一步抓實教學常規的各個環節，把常規管理作為提高教學質量的奠基工程來抓。要在督促檢查、評比反饋上下功夫，一級抓一級，層層抓落實。

　　3.進一步聚焦課堂，要把每一堂課當成一個工程，課前充分準備，精心設計，強化集體探討。注重對學生思維的引導，建立以小組為單位的學習機制，強化學生的互助合作。組織教學是上好一堂課的先決條件，教師要重視并認真組織教學，努力提高駕馭課堂的能力。

　　4.進一步強化教學“五認真”的落實。教學“五認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現教師專業發展的基本途徑，是師德師風的具體體現。今后我們要把教學“五認真”作為教學評價和教師培養的重要標準，我們教師要努力將教學“五認真”的規范要求轉化為教師提升教學素質的自我要求和改進教學工作的自我行動。

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　　1．加強課程管理，進一步落實課程計劃

　　各教研組員要認真組織、積極開展新課程標準（20**年版）的研讀與培訓活動，以提高教師對新課程標準的認識與理解水平。

　　在嚴格執行國家和地方課程計劃的同時，各教研組員需積極充分挖掘本校潛能，開發富有特色的校本課程，這是拓寬學生知識視野，提高學生人文素養，培養學生興趣愛好、發展學生個性特長的客觀要求，也是學校創建教育特色的一個重要途徑。校本課程不同于一般的興趣小組活動和活動課程，必須有詳細的課程要求，系統的教學內容，具體的課時計劃，靈活的教學方法，抓住幾個重點項目長期貫徹落實，才能逐步形成自己的特色教育。

　　2．基于課程標準的教學——落實教學目標。

　　基于課程標準的教學，就是教師根據課程標準對學生規定的學習結果來確定教學目標、組織教學內容、評價學生學習、改進教學等一系列設計和實施教學的過程。

　　教師要學習研究課程標準，要研究如何將課程標準的目標轉化成課時教學目標？力爭每節課都有明確的教學目標，真正做到以目標創設問題情境、以目標統領教學流程、以目標優化教學環節。

　　工作安排

　　周次　日期　活動內容

　　1　2.18~2.22　開學做準備

　　2　2.25~3.1　認真備課

　　3　3.4~ 3.8　研討組內工作重點

　　4　3.11~3.15　劉云潔老師組內研究課

　　5　3.18~3.22　認真組織好第一次校內社團活動

　　6　3.25~3.29　骨干教師積極備戰縣“優質課”的比賽

　　7　4.1 ~4.5　切實抓好音樂課堂常規工作

　　8　4.8 ~4.12　王卓老師組內研究課

　　9　4.15~4.19　認真備課

　　10　4.22~4.26　緊抓音樂社團活動情況

　　11　4.29~5.3　做好組內研究

　　12　5.6 ~5.10　劉人俊老師組內研究課

　　13　5.13~5.17　5.16日小學區縣聯片教學

　　14　5.20~5.24　督促音樂社團的開展情況

　　15　5.27~5.31　南京市小學音樂優質課教學展示

　　16　6.3 ~6.7　楊帆老師組內研究課

　　17　6.10~6.14　課標研讀展示活動

　　18　6.17~6.21　考試

篇2：小學音樂學科滲透環境教育工作計劃

　　小學音樂學科滲透環境教育工作計劃

　　一、指導思想

　　環境保護是可持續發展的重要組成部分，環境保護強調以教育為本，環境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續發展戰略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創新意識、創造能力培養為核心，在課堂教學中有機進行環境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環境教育的有利手段，并發揮應有的作用。

　　二、主要工作

　　1．認真學習《音樂課程標準》與環境知識，找出其中的聯系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。

　　2．堅持學科滲透，深化環保教育。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、了解學生暑假里學習的環保知識和環保歌曲，并做交流。

　　2、組織青年老師環保課的進行。

　　十月份

　　1、環保專題：怎樣看演出與比賽

　　2、學科滲透環保教育。

　　十一月份

　　1、組織豎笛爭霸賽的舉行。

　　2、參與市音樂老師教研活動。

　　十二月份

　　1、環保專題：冬天的歌

　　2、結合綜合實踐課題：雪花的故事

　　一月份

　　1、學期工作總結、整理、上交資料。

　　2、學校音樂練兵課展示活動。

　　三月份

　　1、參加市、區教材分析，制定環境教育計劃

　　2、學生回憶、演唱寒假里學習的環抱知識和環抱歌曲。

　　3、布置植樹節里同學注意的環抱事項。

　　四月份

　　1、合音樂基礎知識進行環境保護的教育；

　　2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育

　　3、是結合組織教法和條件作業去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。

　　五月份

　　1、布置國慶節旅游的環保事宜。

　　2、以外出參加區、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環保行動。

　　六月份

　　從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木。

　　七月份

　　1、總結本學期學科環保教育情況

　　2、整理上交資料

篇3：小學音樂教師個人工作計劃6

　　小學音樂教師個人工作計劃6

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，要使受教育者全面發展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環節，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。

　　在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、學生情況分析

　　優勢：

　　1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力

　　2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物

　　3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情

　　劣勢：

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、體現素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。

　　2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，面向學生的實際需要。

　　3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發展規律。

　　四、教學任務

　　1、唱歌 能夠準確有感情的演唱歌曲

　　2、欣賞 能夠欣賞我國各族和中外優秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

　　3、合唱 學習多聲部歌曲，做到音準、和協、動聽。

　　4、樂理 熟練掌握基本的樂理知識

　　五、教學措施

　　1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念（如奧爾夫教學法）

　　2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節奏美” 嚴格要求自己

　　3、努力創設豐富多彩的教學情景，吸引、激發學生的音樂興趣，培養學生的音樂創新能力

　　4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中

　　5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課

　　音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂。