鎮小20**“誦讀經典，喜迎元旦”活動方案

　　一、活動目的：

　　為進一步創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借20**年元旦來臨之際，特舉行經典誦讀比賽。希望通過活動，提高學生口語表達能力和朗讀水平，激發學生的朗讀興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：誦讀經典，喜迎元旦

　　三、比賽時間、地點：

　　時間：20**年12月31日上午8:30進場

　　地點：學校禮堂

　　四、參賽人員：全體學生

　　五、比賽要求：

　　1、經典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，以實際行動弘揚中華民族傳統優秀文化。

　　2、以班級為單位參加誦讀比賽，人數齊全，全員參與。

　　3、脫稿，誦讀時間：5分鐘左右。

　　4、朗誦伴奏由各班自備，在27日之前統一拷貝到徐建龍老師電腦上，另外自己再備一份。

　　六、評分標準：(100分計)

　　1、朗誦水平：語言流暢、普通話標準，吐字清晰，語速得當，抑揚頓挫，語感準確 (40分)

　　2、朗誦情感：表情豐富、感情充沛，表現力、感染力強。 (30分)

　　3、朗誦形式：形式豐富、新穎，富有特色，詩詞內容與音樂、舞蹈的搭配效果好。(20分)

　　4、舞臺形象：衣著整齊，佩戴紅領巾，組織有序，精神風貌好。(10分)

　　七、工作安排

　　1、評委小組：★z

　　2、音響舞臺小組：★z

　　3、場地安排小組：★z(學生場地和評委場地區域劃分)

　　4、攝像小組：★z

　　5、統計獎狀小組：★z，獎狀書寫z(評分總分為100分，現場統品質撲愕梅質保サ粢桓鱟罡叻鄭桓鱟畹頭鄭酆掀淥鈉牢梅治穩嗉兜淖詈蟮梅幀R愿叨魏偷投畏直鵪瀾保枰壞冉?、度奖、热奖?

　　6、秩序維護小組：★z、班主任老師(將秩序紀律情況記錄到值周本上)

篇2：員工元旦心語

　　員工元旦心語

　　走過的春夏，走過的秋冬，已是一處被鍛造的風景，別讓無奈和失落久久徘徊，讓你我精神抖擻地去踏響元旦生活的音符。

　　站在年與年的界碑前，捧一掬冬日的風，放眼遠眺，迎面涌來滾滾春潮，微風徐徐地在地平線上展開復蘇的信箋，新年的腳步在季節的邊緣輕輕響起，送來美好的祝福。這祝福聲中，讓我們舉起千年美酒，為時空、為情懷、為思念、為人生暢開心扉，揮灑豪情。這聲聲的祝福，是千百年吉祥的輪回詩篇；是千萬人美好的寄托；是神州五湖四海的共同心愿。

　　元旦是鄉音再響，元旦是親情重溫，元旦是青春回歸，元旦是瀟灑依舊，元旦是365個日子精美的開始。

　　感受你，元旦，就如感受冬天里一縷溫暖、沙灘上一抹蔚藍、一絲渴望化作跋涉的蹤跡，在心靈深處蕩起綠色的頌歌。你絢麗的光輝，越過子午線，向我們舒展開晴朗的天空；你用陽光蕩去冬靄，蕩去冷風，將一汪汪生命之泉攪動；你用微風吹拂大地吹拂心靈，讓人們綻露舒心的笑容。

　　從冬的深處啟程，踩著錚錚鳴鐘聲，我們走向黎明，走向一條嶄新的起跑線。激情將新年點綴得分外明亮，創造的日子開始燦爛耀眼，用春意作筆，用靈感捕捉春的信息，雄性的陽剛如箭在弦，充滿了奮飛的激昂；雌性的陰柔，如纏綿春雨，舒張了春花般的情懷。讓美妙的雪花詮釋你我放風的情絲，讓每一個生活虔誠的跋涉者寫下新的名言新的風采。

　　元旦像一把火，燃起了我們一腔信念，濃郁的情調，熾熱的思緒，使智者超越、勇者奮起、慧者頓悟、謙者偉岸、勞者獲益。

　　走進豬年，就把生命托付給明天，紅梅傲雪，笑迎山河已變；紅豆相思，溫憶赤誠奉獻；紅心似火，燃起青春烈焰。在這靈動的升騰里，一個不知疲倦的世界，正如一艘巨輪，駛向遙遠的港灣。

篇3：小區元旦節放假的溫馨提示

　　小區元旦節放假的溫馨提示

　　尊敬的各位業主/住戶：

　　您好！

　　新年將至，我公司恭祝大家新年快樂，萬事如意！為了大家能過一個安全、溫馨和舒適的節日，我公司在加強各小區出入口控制和日常巡邏的同時提醒各位業主房地產E網 <論文匯 <管理處。

　　3、請不要隨意給陌生人開門，以防不測。

　　4、在使用家用電器及天然氣時，請注意用電用火安全，切勿違規操作。

　　5、請大家將自家陽臺上擺放的物品移至安全地方，以避免高空墜物；同時也請樓上住戶不要將物品向樓下丟棄，以免傷及樓下行人及車輛和影響小區的衛生狀況。

　　6、根據派出所要求，商鋪的商家在節日期間如要歇業，店內請留人值守（特別在夜間），營業結束后不要將貴重物品（如電腦等物）放置在店面上，以防失竊。

　　7、請照看好自己的小孩，不要在水池邊玩耍及在小區內燃放煙花爆竹，預防溺水及火災事件的發生。

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