國旗下演講稿：汶川大地震一周年給我們留下了什么

　　汶川大地震已經一周年了，回顧一年前那場大地震，又是怎樣一個“驚心動魄”的了得；空前天災，華夏劫難，災民哀號，同胞垂淚；然而，大地震已經過去，我們的生活還在繼續，仔細回味能給我們留下什么呢？

　　汶川縣的地震，傷亡數字，救濟數字，一個個無意識的數字代表了一個個活生生的生命，死者已矣，生者戚戚；被埋在地底下的人們，永遠失去了記憶，他們永遠定格在20**年5月12日這一天；這一天，就是他們的末日。讓我們為他們默哀三分鐘，讓他們安息吧！

　　向折腰的小草默哀，向傷痕累累的家園默哀，向照片上永遠的微笑默哀，向被掩埋的歌聲默哀。

　　此刻，群山讓路，江河停流，眾神凝噎；此刻，草木同悲，天地愁容，舉國同殤，忍痛，忍痛，忍痛……

　　生命實在太脆弱了，所有被埋在那一片廢墟里的人們，黃泉路上請走好；所有在那一片廢墟里幸存的人們，人生路上請走好；所有沒有親身經歷那片廢墟的人們，請放下心中的怨恨，珍惜能夠見到太陽的每一天吧！愛在天堂永存，當世界在他們身邊沉寂，當黑暗將他們掩蓋，他們可感受到我們的祈禱：血脈相連，不離不棄，相依相愛，生死不渝；當屋宇傾覆、身壓地獄，我們和他們在一起。

　　災區的小朋友們，我們為你們祈福，我們愿意牽住你們的手，因為我們骨肉相連；災區的老人們，我們向你們問安，你們是我們的牽掛，好好活著；災區的老師們，你們雙翼下的學生需要你們呵護，把老師的模樣永留心間；在災難面前，我們所有人都有一個共同的名字——生命！

　　別等春天悄悄的溜走后才要青春回頭，別等夏天的烈日展露后才明白春光的溫柔，別等秋天葉色變黃后才想到變天會怒吼，別等冬www.zonexcapitaltr.com天到來的冰冷感受才了解光陰的哀愁，回憶那一幅幅的照片，只能用“震憾人心”來形容。那不僅因為這是一場災難，也因為在這場災難中遇難的同胞們；有經歷才有成長，雖然這次經歷殘酷了些，既然發生了就要堅強的面對；哭泣后，讓我們災后重建；悲傷后，讓我們勇敢地抬起頭，相信新的生活更美好；不能忘記過去但也不能對未來絕望！

　　一年前的那場災難，震慟了我們所有人的心；我們看著你們失去家園，我們看著你們痛哭流涕，我們看著你們咬緊牙關，我們看著你們風雨度過……我們不停地為你們哭泣和加油。因為我們就是你們的一部分，沒有什么可以輕易把人打垮，即使是天災，沒有什么可以輕易使人放棄，即使是絕望。

　　一年后的今天，重建家園仍重任在肩，我們仍然需要共同擔當，災難可以帶走我們的家園，卻無法帶走我們的夢想，我們的希望。

　　長歌當哭，生者當行；帶著你們的心愿，和我們一起走吧。來吧，把你們的夢想告訴我們，我們一同分享，一同前行；請你相信，你無助的雙手會變得有力；請你相信，你灰暗的雙眼會變得明亮；請你們相信，終有一日，你們會重新展露化解冰雪的容顏；請你相信，夢想就是力量！

　　汶川大地震已經一周年了，今天我們帶著滿心的虔誠祈愿，愿高昂的熱情化為永恒的關愛之心，愿幸存者重新找到生活的意義，愿助人者能更耐心更溫柔的堅定，愿感同身受者通過不同方式的參與，從災難中找到對生活的力量……

　　逝者安息，生者奮發！

篇2：學校地震應急程序（3）

　　學校地震應急程序(三)

　　一、總則

　　(一)為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，根據《日照市地震應急預案》、《日照市地震局地震應急行動細則》，結合學校實際，制定本程序。

　　(二)學校成立地震應急工作領導小組負責本校地震應急的日常工作。

　　(三)地震應急工作包括臨震應急和震后應急。本預案為破壞性地震的臨震期及地震突然發生后(含有感地震)，學校應急組織指揮自救互救減少災害的基本程序和組織原則。

　　(四)地震應急工作實行在各級教育行政部門的指導下，由各學校領導、管理和部門負責的原則。

　　二、應急反應程序

　　(五)學校接到臨震應急通知和發生地震的報告后，立刻召集校地震應急工作領導小組全體成員、本預案中各工作組組長參加的緊急會議。會議主要內容：

　　1.校地震應急領導小組即可轉為"抗震救災指揮部"。

　　2.聽取有關部門匯報震情和災情。

　　3.實施本預案，部署應急救災工作，落實各工作組任務。

　　(六)全面了解學校災情，及時向縣教育局和當地政府部門報告震情和災情，視其震災破壞情況及時向有關部門請求搶救和支援。

　　(七)學校啟動預案后，視情況立即組織搶險救災隊伍，開展自救互救工作。救災工作的首要任務是做好學生的疏散工作，抓緊寶貴時間搶救被壓埋人員。

　　(八)根據上級地震應急通知要求，宣布學校進入震后應急期，發表告全體師生書，號召全體師生自救互救，積極參加搶險救災工作。

　　三、臨震應急反應

　　(九)臨震應急是指發布地震臨震預報后的應急工作。當政府發布地震臨震預報后，預報區所在地學校即進入臨震應急期。

　　臨震應急措施如下：

　　1.由學校宣布進入臨震應急期，并規定臨震應急期的期限、區域、注意事項等。

　　2.啟動學校地震應急預案，"學?？拐鹁葹闹笓]部"開展工作;建立24小時專人值班制度。

　　3.根據建筑物抗震能力，發布避震通知，組織師生避震疏散。

　　4.加強與教育行政領導和地震部門聯系，隨時注意震情變化。

　　5.做好搶險救災準備。

　　6.迅速調集人員做好應急準備，維護校園治安，注意易發生火災等次生災害的抗震性能除險加固工作。

　　7.按照政府的重要部署、指示，主動平息地震謠傳或誤傳，安定人心，保持學校安定。

　　四、有感地震應急反應

　　(十)有感地震是指在本市內陸及鄰近地區發生M<5.0級地震時，震中區民眾普遍感覺到的但沒有造成直接災害的地震。當發生有感地震是，按以下要求作出應急反應：

　　1.在上課時，學生應在老師的指導下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下。

　　2.在室外時，教師和學生可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

　　3.震感過后在教室就地躲避的學生，在老師的組織下迅速撤離教室，不在教室的老師應迅速按分工應到樓梯、樓道、室外維護秩序，保障學生安全撤離。

　　4.學校了解災情，并及時向教育主管部門匯報; 根據學校實際情況，召開地震應急工作領導小組會議，落實措施;做好地震科普知識宣傳，恢復正常的教學秩序。

　　五、破壞性地震應急反應

　　(十一)破壞性地震是指在本市內陸及鄰近地區發生M≥5.0級地震時，造成人員傷亡，房屋倒塌和嚴重損壞。若遭遇破壞性地震，學校按以下要求做出應急反應：

　　1.在上課時，學生應在老師的指導下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下。

　　2.在室外時，教師和學生可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

　　3.震后在教室就地躲避的學生，在老師的組織下迅速撤離教室，不在教室的老師應迅速按分工應到樓梯、樓道、室外維護秩序，保障學生安全撤離。

　　4.學校迅速啟動地震應急預案?？拐鹁葹闹笓]部立即開展工作，組織師生開展自救互救、疏散安置人員，維護學校秩序。

　　5.學校了解災情，向縣教育局和當地政府有關部門匯報災情，提出救援請示。在本地抗震救災指揮部統一領導下，做好抗震救災、搶險救援工作。

　　6.學校應做好地震科普知識宣傳，平息地震謠傳和誤傳，安定人心，恢復正常教學秩序。

篇3：（學校）冬季防地震、防火、防踩踏演練預案

>　　中學(學校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預案

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練指揮小組

　　現場總指揮： *

　　現場副總指揮：*

　　操場指定地帶：*

　　后勤保障：*

　　現場疏導員： 教育處干事、

　　三、演練準備

　　1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3.在校園廣播上發出信號(警笛聲)，第一次信號不得離開教室，應迅速躲到桌子下面;第二次信號發出后，在老師的組織下有序離開教室。

　　4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。

　　四、演練要求

　　1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

　　3.按規定線路疏散，不得串線。

　　4.在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊"停"同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

　　五、演練疏散程序

　　1.聽到第一次信號"緊急避險"后，全體學生在5秒鐘的時間內，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號"緊急疏散"后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　　2.教室內學生疏散安排如下：

　?、趴拷T的學生先疏散。

　?、魄?排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

　?、浅鲩T后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。

　　3.教學樓內疏散安排：

　　初三1、2班走教學樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學樓西樓梯。到操場集合。

　　3.學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體委要在指定位置站好，清點人數，向班主任報告，再由班主任向安全辦主任報告。

　　5. 現場疏導員(班主任和任課教師)職責：

　?、诺谝淮伟l出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　?、频诙涡盘柊l出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

　?、前嘀魅我允贾两K跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

　　六、演練時間

　　20**年11月24日下午第三節。

　　各相關人員要牢固樹立"安全第一，責任重于泰山"的思想，認真組織好本次演練活動。