七彩幼兒園“家長助教”活動總結

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況，加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20**年12月27日,28日進行

“家長助教”活動。在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。

本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。通過活動“讓家長走進課堂”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。同時家長們積極踴躍的參與了幼兒半日活動的組織，親身感受了一次“不尋常的職業體驗”，扮演了一次有意義的“教師角色”。在集體教育活動時，家長們有的通過介紹各種職業的人，同孩子們共同學習、了解了各種各樣的職業，有的家長就自己的職業特征給孩子進行了介紹和分享。在組織游戲時，家長朋友們都能有序的組織幼兒參與到游戲當中來。在講繪本故事的環節中，家長們不僅能夠講一個簡單的繪本故事講述的有聲有色，還能夠幫助幼兒共同挖掘故事當中所蘊含的道理，孩子們獲益匪淺。最后的進餐環節，家長朋友也能夠切身體會照顧多名幼兒進餐的不易，也更加了解了幼兒在園的生活?？傊?，通過角色換位互動，家長更真實的感受到幼兒園一日活動各環節的目標和意義，老師也能換位思考理解家長的一些想法和意見，家長走進課堂，更是拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

幾位家長組織完游戲活動后，笑容滿面的說：這幼兒園老師的工作看起來容易，要做好可真是不簡單呢，這么多孩子，老師總是有辦法去吸引孩子，看把我們幾個忙的滿頭大汗的。有的家長親自嘗試了一下給孩子盛飯，欣喜的說：孩子在幼兒園吃飯確實比在家里吃的好，吃的多，人多了吃飯就是香。來自不同職業的不同家長給孩子們帶來了新鮮愉悅的體驗。年輕的老師們更是從家長組織活動中尋找到了組織教學的新思路和好方法。

在以后的教學工作中，我們將繼續挖掘、充分利用家長這一豐富的教育資源，拓寬幼兒園教育教學及管理的思路，讓家長朋友成為幼兒園穩固、長久的合作者和支持者，更好地展現家園之間的平等、聯動、協作?；顒与m然圓滿結束了，但是我們的工作不會停止，回顧本次活動，有優點也有不足，現將本次活動總結如下：

本次“家長助教”活動中，教師們都能夠提前策劃準備，將本次活動的主旨意義提前讓家長知曉，充分調動家長積極性，讓家長們踴躍參加。同時提前一周將參與活動的家長朋友提前召集起來，大家共同商議活動環節及各環節的主要內容，活動環節清晰、分工明確，做到事事有準備，確保了活動的順利進行。

之后，我們讓每個家長寫了一份心得體會，從家長們的反饋中我們感受到了家長們對幼兒園老師這一職業的重新認識，更加理解支持老師們的工作了，并不是誰都能擔當幼兒教師這一職業。更好的體現了家園共育的重要性。

不足之處有：

一、活動中個別教師未能明確自己的角色定位。

在活動當中，家長作為幼兒半日活動的組織者的同時，會出現各種各樣的突發情況，教師不能置之不理任其發展，而是要以主持人的身份，對每一個環節進行承上啟下的過渡，對組織好的家長進行表揚，對活動中或緊張或膽怯的家長進行鼓勵等。部分環節沒有讓家長充分感受。

二、活動中體現了老師的業務水平欠缺。

活動中難免出現一些這樣或者那樣的情況，老師們不能自然的應答。業務水平需要提高。

三、要關注活動當中的細節。

活動當中還有很多細節需要我們在以后的家長開放日活動當中需要注意，對參與活動的家長教師要做好把關，因人而異，為家長安排最合適的組織環節；家長的餐前介紹不足，在之前安排時提醒家長對幼兒進行文明進餐的要求等。

4．

工作沒有動力，缺乏持之以恒

通過家長進課堂活動，充分體現出幼兒園各項工作老師們清晰，但是有惰性，指一指動一動，最缺乏的是保持與堅持。這也是下學期工作需要加強改善的重點。

五，認真對待家長提出的意見，盡量達到家長的滿意，個性問題個別溝通。

總之，本次“家長進課堂”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長進課堂”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的潮流，為家園共育搭建起了交流的平臺。更讓我們看到了工作中的不足和努力的方向！

七彩幼兒園

劉兵

篇2：家長進課堂-家長和學生發言稿

　　家長進課堂-家長和學生發言稿

家長的感受：

　　今天下午，我來到學校，第一次走上講臺給孩子們上課，心里真有點緊張。在吳老師的鼓勵和孩子們的掌聲中，我終于按耐住內心的激動上起課來。我給同學們講“病從口入”的道理，要遠離那些垃圾食品，要懂得捍衛自己的健康。孩子們認真地聽著，眼睛亮晶晶的，還一招一式地跟我學起了六步洗手法……

　　通過給孩子們上課，我覺得小學生確實該了解一些衛生生活常識，以后還可以讓他們多看看有關圖片，多聽聽這種衛生宣教，使他們多知道一些衛生知識來保護自己。

　　在講臺上這短短的幾十分鐘，我感受到了老師為了吸引學生，為了使課堂更生動，為了能夠讓學生對學習更有興趣，可謂費盡了心機。老師，你們的勞動真的很辛苦！同時，我也忍不住要說：老師，你們的敬業精神真的令我肅然起敬！

　　五（1）班學生家長 Z

　　受E五小老師之邀，講授“硬筆書法入門”一課。本來我想推辭掉這次講課，但仔細一想，教育孩子不僅是學校的任務，更是我們每個家長的責任。因為青少年的思想、性格、行為、習慣及能力有很大的可塑性，是學習書法的最佳時機，所以我百忙之中抽出時間來講授這節課。

　　講課前，自己確實有點緊張，一步入教室聽到學生們的熱烈掌聲，就感到非常親近，也感到非常激動。講課時，當有學生提問：“你怎么字寫得這么好？”我差點回答不上來，當時我的回答就兩個字“自學”?？上攵白詫W”兩個字的含義是什么？因為自學之道很艱難，所以講課時，我也著重講兩個字“用心”。寫字不僅用手寫，也要用心去寫。當學生拿著寫好的例字圍住我，叫我點評時，我深深地感到孩子的求知欲是那么強烈。對我們每個家長來說，很有必要對孩子學習書法加以重視。

　　五（1）班學生家長 Z

　　學生的感受:

　　“丁零零——”清脆的上課鈴響了。今天的綜合實踐課有些不一樣哦！是同學的媽媽來給我們作講喲！阿姨認認真真地告訴我們了不少知識，讓我們受益匪淺！當阿姨笑瞇瞇告訴我們要少吃零食時，我皺了皺眉頭，撅著嘴巴，頓時愁眉苦臉；當我看到那些零食制造廠是那么不衛生時，肚子里一下子泛起了酸，時時刻刻想吐的樣子，難受極了，還發誓不再吃這些零食；當我看見阿姨仔仔細細，全神貫注地教我們洗手時，不禁嘆了口氣，自言自語道：“哎呀，連洗個手都這么麻煩，我想我們是應該好好注意一下自己的健康了?！蓖?！這堂課真好，我真感謝阿姨??！

　　五（1）班 Z

　　家長給同學講課，大家一定沒有聽說過吧！今天可真的有家長來上課了，同學們都圍繞這個話題紛紛議論起來。

　　上課了，我們進入教室，坐得很端正，等待著一堂特別的課。這時一位染著黃色頭發的女士走了進來，我瞪大好奇的眼睛，哎呀，這不是z的媽媽嗎？只見她姍姍走上講臺，面帶笑容，雙手輕按在講桌上，親切地對我們說：“親愛的同學們，今天我們來講講衛生的問題……”她輕輕地在鼠標上一點，大屏幕上立刻出現了一條條洗手的方法。她接著說：“我們的手要接觸許多細菌……現在請同學們跟著我來學習洗手的方法?！蓖瑢W們立刻來了興致，紛紛伸出手來跟著阿姨認真地比劃起來，邊洗還邊與附近的同學交流，教室里熱鬧起來。后來，阿姨又給我們看地下食品加工廠生產零食的圖片，呀！真惡心！我發誓以后再也不胡亂擇食了！

　　這次家長講課可真讓我受益匪淺！

　　五（1）班 Z

　　天陰沉沉的,還下著綿綿細雨，可我的心情卻既高興又激動，因為今天我們又請來了一位叔叔來給我們上課。在熱烈的掌聲中，這位叔叔終于登臺亮相了,他瓜子形的臉,瘦瘦高高的個子，他就是濮博雅的爸爸。叔叔教我們正確的寫字的姿勢：胸離書桌一拳遠，頭和桌子一尺距，指與筆尖一寸高。過了一會兒，字藝高強的叔叔給我們看了他練的書法，只見他的字有的遒勁有力，有的如蛟龍舞動。我們看了，無不贊嘆：“這位叔叔真厲害！”“這個叔叔真棒！”“我們要向他學習！”后來，叔叔又教我們寫字，筆畫應該怎么寫，結構應該如何擺……我真感謝老師給我們請來了這么好的一位書法老師！

　　五（1）班 Z

篇3：家長進課堂活動感想

家長進課堂活動感想

有幸被選中參加幼兒園的家長進校園活動，今天上午我來到茉莉班和孩子們共同上了一節課，非常開心。今天是一個難忘的日子，因為張益嘉的媽媽有了第一次給幼兒園小朋友們上課的經歷。用兩個詞簡單概括一下今天上午的奇妙經歷吧，原本是“信心滿滿”，結果卻是緊張不已。

進教室的時候，正值孩子們用點心時間，用餐結束后的孩子們陸陸續續走到座位上了，孩子們都好熱情，一點都不怕生，圍著我有的喊老師好，有的立刻說大佑媽媽好。真的感謝老師給孩子建立了一個快樂的大家庭。當所有孩子都就座后，在扈老師和夏老師的引導下，我開始了上課。

根據前期的準備，這次的和小朋友們互動的活動內容是我給小朋友講繪本《長頸鹿不會跳舞》。

當我拿出繪本，大家都被封面上的長頸鹿吸引了，有的寶寶說：長頸鹿有長脖子；有的說：長頸鹿有長長的腿。通過寶寶的回答讓我驚嘆每個孩子都是觀察的高手，同一個事物在孩子眼中是不同的體會。

“家長進課堂”讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學活動，切實體會到了幼兒園老師工作的辛苦與責任，讓我們對可愛的幼兒教師們致敬！教育一個孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備自身個性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理，養成好的習慣，來理解和配合我們更是難上加難，我們體會到了幼兒園老師的艱辛。

非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂。作為第一個茉莉班家長進課堂，這里有幾點心得體會同大家分享：

1、寶寶們還小，太“嚴肅”和“正式”的內容他們還聽不懂，所以選題還是輕松有趣一點比較好。小朋友們尤其對音樂（歌曲）、游戲感興趣，有這方面才能的爸爸媽媽們，可以來教孩子們一首歌曲、一段舞蹈或是做一個手工，我想效果可能會很好。

2、和寶寶溝通要有耐心，要盡量知道每個寶寶的名字，盡量和每一個孩子都互動起來。

3、課前、課中遇到什么問題、困難，第一時間尋求班級老師的幫助哦。因為她們才是專業滴。