湘西州干部教育培訓網絡學院在線學習

心得體會

按照上級安排和培訓要求，今年通過在線教育的學習方式參加干部教育學習培訓，要求參加在線培訓學習時間不少于80個學時，實際參加培訓學習時間目前已超過100個。今年在線教育培訓學習方式靈活多樣，既可通過計算機在線學習，也可通過手機、平板等移動終端在線學習，給學習提供了極大的便利。通過在線學習，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、法律知識，對國家、省、州、縣經濟發展形勢等方面的知識有了一定程度的提高。

學習是提高個人素質的最有效手段。通過學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識，當前我國正處在全面建成小康社會，奪取******主義偉大勝利的時期，是知識經濟社會，是智能化、電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。在線學習視頻中各行業、各領域的專家的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，通過分析專題、講解專題，讓我學到從全新的視角去看待問題，分析問題，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過加強學習，才能更好的理解在新時代下的新思維、新舉措，才能不斷創新思維，以創新的思維應對各項競爭挑戰。同時，加強學習是我們進一步提高工作潛力的需要。只有透過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

今年的學習，變被動為主動，克服學習上的懶惰性。

在當前的行政工作中，我們務必廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，要用心主動地理解新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合潛力和素質，更好地完成各項工作。由于工作事務繁雜，往往借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過在線教育學習，其學習的靈活性和學習課程的豐富性，給學習帶來更多的選擇。

通過零碎學習，積小溪成江河。當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和資料很多，涉及面很廣，但學習的時間往往有限，難以有專題的時間來安排學習，在線教育將課程分解，提供多樣的學習方式，因此，可以在午休、乘車等零碎的時間里，花上一小段時間，對一個主題進行學習，每次學習的時間看似乎不長，但積小成多，一年下來學習的總量遠超規定。而且，這種主題學習，是工作需要或是個人興趣所向，這種學習能起到事半功倍的效果，到達學習和工作相互促進、相互提高的目的。

學習拓展眼界學識，完善知識結構。通過學習治國理政視野中的網絡信息思想、黨員領導干部怎樣做學習、遵守章程的模范、新經濟戰略、精準扶貧、引領新常態

創新供給側、“互聯網+中國制造”的新圖景、“一帶一路”戰略的機遇與挑戰、人工智能的概況及其影響、什么是大數據共享平臺？等內容，使我的知識面得到了進一步拓寬。專家教授透過言傳身教，深入淺出的分析意識形態、黨的領導等，分析當前我國的各行業、各產業現狀及發展思想，使我受益匪淺，感觸頗深。通過在線學習，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，用創新思維方法創造性的開展工作。

通過參加今年的干部在線教育，使我的知識結構得到調整，提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，學會了深入思考。我決心在今后多花時間更加用心學習、細心思考，通過勤奮學習、扎實工作，用工作業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

篇2：某學院委員會領導干部教育培訓制度

　　學院委員會領導干部教育培訓制度

　　為建設一支高素質領導干部隊伍，切實做好領導干部的培訓工作，根據《*中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《大慶師范學院黨政領導干部管理暫行辦法》，結合我院實際，制訂本制度。

　　一、培訓指導思想、目的、原則

　　堅持以*理論、“***”重要思想和***為指導，按照領導干部要做“講學習、講政治、講正氣”的表率的要求，組織好培訓。培訓以提高受訓者的政治理論素養、增強黨性和提高業務工作水平為主要目的，促進廣大干部更自覺、更主動、更正確地貫徹好黨的教育方針，提高在新形勢下分析新情況，解決新問題的能力，勇于開拓、勇于創新，為學院的改革發展穩定提供堅強的組織保證。培訓應自始至終堅持理論聯系實際，圍繞學院中心工作，加強培訓工作的針對性，培訓內容要精、要管用，培訓方式要靈活多樣，確保學有成效。

　　二、培訓對象

　　1.現任的科級以上干部;

　　2.新提任的處、科級干部;

　　3.后備干部和骨干教師。

　　三、培訓內容

　　1.馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想和***，在當前，要注重組織領導干部系統學習***主義理論體系和***。

　　2.法律、法規;

　　3.黨的方針政策和時事政治;

　　4.黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項制度及規定;

　　5.黨政管理、高等教育管理知識;

　　6.相關制度、業務知識、理論、典型經驗等。

　　四、培訓、學習方式

　　培訓采取授課與自學相結合;學理論與討論、交流、參觀、實踐、調查研究、寫學習體會相結合;脫產與半脫產和業余學習相www.zonexcapitaltr.com結合;校外培訓與校內培訓相結合;集中培訓與相關二級機構培訓相結合。注重采用電化教學手段，開展科級以上干部在線學習。

　　五、培訓、學習要求

　　按不同對象提出不同的培訓、學習要求。但每人都必須做到：充分認識培訓學習對提高自身素質的重要意義，自覺、主動地按要求保質保量完成學習任務;結合工作實際和自己的思想實際有針對性地學習，防止敷衍應付、厭學、漏學、少學、脫離實際等不良學風的干擾。黨政領導干部在任期內參加不少于三個月的培訓。

　　六、培訓、學習管理、考核

　　1.上述所有人員的培訓在黨委的統一領導下，主要由組織部門具體規劃、安排、具體實施，基層各單位、機關各部門協助落實。

　　2.凡脫產學習一周以上者，由黨委組織部發給培訓證。在每年的述職總結、考核中要述學、評學、考學。對培訓、學習抓得好的單位和個人要予以表彰、獎勵。對組織要求培訓而無故未能完成培訓學習任務者當年不得評優。培訓、學習情況作為個人評優晉升、提拔的重要依據。

　　3.黨委組織部將建立處級干部和后備干部培訓學習檔案;各二級單位黨總支要建立科級干部培訓學習檔案。

　　4.本制度由黨委組織部負責解釋。

　　5.本制度自下發之日起執行。

篇3：云溪小學優秀教師優秀教育管理干部評選辦法

　　云溪小學優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

　　第一條 為調動教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、推進教學改革，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　第二條 評選范圍與比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成教學任務的專職教師和管理人員。

　　2、評選比例：優秀教師一般不超過5人，管理人員不超過2人。

　　第三條 優秀教師評選辦法

　　1、根據月查（學期綜合得分前6名入圍）、統考（獎金額前6名入圍，任教兩科以上者按一科平均）情況，由教務處推薦優秀教師人選。報校務會討論確定。

　　2、凡在工作中出現下述情況之一者，不得提名為優秀教師候選人。

　?。?）不服從教學任務安排者；

　?。?）發生過空堂或曠工者；

　?。?）病假、事假累計超過5天以上者；

　?。?）無故不參加學?；蛏霞壗M織的教研活動者；

　?。?）統考獎金倒數三位者。

　?。?）教學責任追究最多者。

　　第四條 具有下列條件之一者，可以優先提名為優秀教師候選人：

　　1、教學成績特別突出者，一般指排位第一名。

　　2、學生競賽成績特別突出者，一般指獲得鎮級或以上范圍內最高等級獎。

　　3、論文、優質課、案例、課件等獲得縣級或以上獎勵者。

　　4、承擔教學任務最多者，一般指周硬課時數最高者。

　　第五條 優秀管理干部評選辦法：根據分管工作成效，結合上級檢查評價情況，學期末由校務會討論或教師海選確定。

　　第六條獎勵辦法

　　1、優秀教師和優秀管理人員每學期評選一次，在學校博客公布，宣傳張貼，優秀教師頒發獎金1000元，管理人員頒發獎金1000元。

　　2、學校從校級優秀教師和管理人員中推薦參加縣、市、省級優秀教師評選，獎金按相關制度另發。