第五醫院教學管理制度

　　第一章　各類人員的教育培訓管理制度

　　一、管理人員培訓制度

　　1、醫院每年要對中層管理人員進行培訓學習，集中培訓學習時間不少于二天。

　　2、培訓學習主要內容：

　?、偎枷胝谓逃土逃?。

　?、诜?、法規和醫療衛生事業的方針政策教育。

　?、坩t院管理制度，崗位職責要求。

　?、芄芾砘疽睾皖I導方式、方法、藝術。

　?、莠F代醫院管理和發展的有關內容。

　　3、培訓形式：

　　聽課、看錄像、黨校集中培訓、外出參觀考察及自學等形式。

　　4、培訓由組織人事科組織和考核，需進行理論考試的，得分必須80分以上為合格。

　　5、培訓學習應與試用期教育結合起來。新競聘上崗的管理人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，仍需參加管理人員培訓，并在轉正前作出評價。

　　二、新職工崗前教育制度

　?。ㄒ唬?、醫院對每年新分到崗的職工實行崗前教育。崗前集中培訓的時間不得少于三天。

　?。ǘ?、崗前教育主要內容：

　　1、思想政治教育；

　　2、醫療衛生事業的方針政策教育；

　　3、行風職業道德教育；

　　4、醫院工作制度、操作規程、醫療安全措施及各類人員崗位職責；

　　5、愛國衛生及傳染病防治法律法規教育；

　　6、當地醫療衛生工作概況及本院發展情況介紹；

　　7、現代醫院管理和發展的有關內容。

　　8、國防教育。

　?。ㄈ?、崗前教育要由院方考核，合格者方可上崗。

　?。ㄋ模?、未參加集中教育的新上崗職工，要依照本制度進行自學和考核。

　?。ㄎ澹?、崗前教育集中培訓應與試用期教育結合起來。新上崗的醫務人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，仍須堅持崗位教育培訓，并在轉正前作出評價。

　　三、在職職工學歷教育的規定

　?。ㄒ唬?、報考在職研究生的規定：

　?。?、大學本科，工作滿三年，35周歲以下的業務骨干，醫院發展需要，并有培養前途，愿意終身為醫院服務，報考研究生課題進修班人員年齡放寬到45周歲以下；

　?。?、思想素質好，作風正派，無行風問題反映；

　?。?、現任科主任、學科帶頭人優先；

　?。?、本人申請，院長辦公會議討論審定；

　?。ǘ?、報考成人高校函授學歷教育的規定：

　　1、報考條件：

　?、俜险猩鷮W校的招生條件；

　?、趶氖卢F專業滿三年，科室公認，表現較好；

　?、蹖I對口，且醫院發展需要，不影響科室工作；

　?、芸浦魅瓮馔扑]，報院務會討論同意。

　　2.為控制學習人數，主要臨床科室（指有夜班的一線科室），人均150元，醫技科室人均180元，節余下年度繼續使用，具體由科主任控制。

　　3.護理人員報考湖州教育點業余學習人員由護理部提出意見，須征得科主任同意，費用由科室承擔。

　?。ㄈ?、參加成人高校自學考試規定：

　　1.報考條件不受工作年限和任職資格限制，專業對口，表現好，科主任同意推薦，院務會討論同意。

　　2.無輔導、復習假，醫院僅給考試假。

　　3.費用由科主任在控制范圍內自行安排。

　?。ㄋ模?、有關學費、假期等處理原則：

　?。?函授學習者，醫院在控制報銷范圍內報銷規定學費外，其他費用（報名費、考務費、資料書籍費、實驗費等）一律自理。國家規定年限內不能取得畢業證書，研究生不能取得學位證書者，由本人自負全部學費。

　?。?自學考試取得畢業證書后，可報銷每門考務費、實驗費及一次畢業考核費，報名費和輔導費自理。

　?。?考試和面試期報銷往返交通費（不包括市內交通費），無出差補貼，住宿費按通知單每人每天報２０元（不足２０元者，實報）。補考者所需假期和費用自理。

　?。?報考脫產成人高校，醫院原則上不受理，確有培養前途的業務骨干，須經所在科室科主任同意后，報院務會討論同意。

　?。?學歷教育醫院只培養一次，市局學科帶頭人和醫院業務骨干，根據工作需要可適當放寬。護理部的部分業務骨干可二次培養，醫院只給假期，不報銷一切費用。

　?。?符合報考條件，經醫院審批同意后到人事科辦理手續。

　?。?未到報考年限，提前報名者，專業對口，醫院不承擔經濟費用，到年限后醫院承認學歷；專業不對口，醫院不辦理手續，不享受有關學歷待遇。

　?。?自學考試畢業后三年內不辦理調動手續，函授畢業者五年內不辦理調動手續，反復輸送的重點對象和研究生畢業者，ｌ０年內不予調動。如本人堅持調動，醫院按上述規定服務年限按比例歸還所有培養費和工資。

　　9.晉升考試（含技工），醫院不報銷報名費，考務費，輔導費、資料書籍費。

　　10.文件規定先培訓后參加與晉升有關的外語、計算機考試者，憑發票醫院只給予報銷一次培訓費。技工及其它上崗培訓者最多只能報銷二次培訓費，第一次報銷培訓費的７０％，第二次報銷培訓費的５０％。

　　11.為了全院各科室間人員培養待遇統一，除學費由各科主任自定外，其余報銷前須經組織人事科審定后再報。財務科須建立每科報銷登記檔案。

　　四、住院醫師培訓管理規定

　　1、住院醫師須經過規范化培訓合格后方可晉升中級。規范化培訓必須包括臨床實踐（即輪轉與定向培養）與理論考試兩大內容。

　　2、住院醫師規范化培訓輪轉期間應遵守所在科室的各項規章制度，操作規程，服從所在科室的安排。

　　3、大內外科系統的住院醫師在各科輪轉期間，應認真書寫病歷，保證病歷的質量與數量，醫技科室的住院醫師每月完成一份較高質量（甲級）的病歷。并根據優劣進行獎懲。

　　4、住院醫師輪轉期間，如本專業科室確需借調輪轉人員時，應與相應科室協商并報醫教處備案。但每次借調不得超過7天。

　　5、因特殊原因，暫需終止輪轉者，事后應予補足。

　　6、住院醫師的理論學習以自學為主，如需參加市內輔導班者有關待遇與原規定同。

　　7、處于輪轉期間的住院醫師不帶教實習生。

　　8、各科考核小組有權督促、了解、指導輪轉醫師工作、紀律、醫德醫風等的執行情況。并書面作出客觀評估。

　　9、輪轉期間（除本科室外）原則上不安排單獨值班。

　　10、培訓周期內若發生嚴重差錯，技術事故或醫風不正者，應作相應扣分和教育。情節嚴重者，予緩聘或延遲晉升。

　　五、醫學繼續教育管理規定

　　1、中高級者，每年須獲得Ⅰ類學分5－10分，Ⅱ類學分15－20分。兩類學分相加不可少于25分，但兩類學分不可互補，不可跨年度計算。

　　2、Ⅰ類學分可通過參加各種繼教班（國家或省級）或國家繼教委認可的中華醫學會（含省級）會議獲得。外出學習的各項規定參照“外出學術會議、繼教活動的暫行規定”。

　　3、Ⅱ類學分可通過讀書報告、發表論文，病例討論等方式獲得。

　　4、科室應在確保醫療質量與安全的前提下合理安排每位中高級人員的繼教活動。

　　5、憑學分證書，經醫教處確認登記學分。Ⅱ類學分中凡有關個人的綜述，讀書報告等文字資料，經科室初審后由醫教處審核按規定記Ⅱ類學分。并留存個人檔案。

　　6、醫教處應認真按文件規定作好資料保留與學分登記工作，不得隨意加減學分。

　　7、有違反職業道德，重大責任或技術事故者，由醫院領導、醫教處根據情況酌情扣分或不予計分。

　　8、必須按規定獲滿學分者方可申請晉升上一級職稱，否則不予申報。

　　六、實習生管理制度

　　1、實習生必須嚴格遵守醫院的各項規章制度，積極參加所在科室的政治學習和有關活動。尊敬師長、團結同學、愛護病員，做到關心體貼、耐心細致，對病人認真負責。

　　2、實習生必須在帶教老師指導下進行各項技術操作，遇到問題應及時請示匯報，未經帶教老師同意不得擅自動用各種貴重儀器、醫療設備，以防止差錯。杜絕醫療事故發生。

　　3、實習期間書寫病歷及各項記錄必須字跡清楚、工整、格式規范及時完整，所開醫囑處方、化驗單、*光單、會診單、特殊檢查單、手術通知單和各種醫療證明書等，須經帶教老師簽閱。

　　4、嚴格遵守勞動紀律，不得無故缺勤，擅離崗位。如有特殊情況須辦理請假及銷假手續。一天以內須經所在科室帶教老師同意；二天以上經住院總醫師同意，然后報醫教處批準(書面形式一式兩份)，一周以上經學校批準。未經同意不得擅自離院或先斬后奏。否則，作曠工處理。

　　5、實習生應服從住院總醫師的輪轉安排，不得私自調班或更換實習科室。

　　6、實習生應準時參加每周一次的全院性上課，如因故遲到、缺席應事先請假，說明理由，否則，一經查處作曠課處理。

　　7、實習生來院實習一般由學校統一聯系，個人聯系原則上不接納。實習生住宿由醫教處統一安排。自費生一般不予解決。實習期間認真搞好寢室衛生。實習結束打掃好室內衛生，由門衛人員檢查后退回鑰匙（詳見寢室管理制度）。

　　8、實習期間免費提供開水卡。每月由實習組長到醫教處統一領取。實習組長憑醫教處證明到圖書室統一辦理借書證，實習結束前應辦還證手續。

　　9、實習期間如遇身體不適，一律到保健科診治，并由保健醫生出具病假證明。外院診治需附有當地醫院病歷卡及病假證明書。

　　10、每科實習結束前按時寫好實習小結并請帶教老師寫出評語。實習期間如違反有關規定，并經多次教育不改者，提請學校作出嚴肅處理或醫院終止其實習。

　　第二章外出進修學習規定

　　一、外出進修

　　1外出進修人員由科室主任與醫教處共同商量確定，分管領導批準，原則上兩年計劃安排一次

　　2、進修人員應具備中級職稱，被確定醫院業務骨干或培養對象者。（?？菩枰蛐沦弮x器需外派的短期進修不受上述限制）。

　　3、三個月以內的短期培訓或進修，須根據科室業務發展的需要，于年前或年初按計劃上報醫教處，由院領導批準。

　　4、外出進修人員一律與醫教處簽訂合同，內容包括進修目的、擬回院時間、回院后擬開展項目、需購配套設備金額，并在多少時間內開展完畢及不合要求的處罰措施等，實行抵押金制度。進修壹年押金5000元，回院后不開展預期項目，押金不退還，并扣除進修期間的績效工資。如按合同達到要求，由醫院歸還本金和利息。

　　5、進修地點原則上限于上海、杭州、蘇州、南京等，但重點?？萍爸攸c培養的骨干，可選送至全國著名?？七M修，亦可送國外進修。

　　6、進修人員的績效工資由院部規定發放，報銷往返差旅費一次。

　　7、進修期間，

可參加當地Ｉ類學分的繼教活動１次，報銷范圍參照本院外出學術活動規定。

　　8、進修期間，應認真執行進修醫院的各項規章制度。因勞動紀律，行風問題而中途被退回者，除按院規處罰外，須退賠醫院總進修費的一半。期間，若發生醫療糾紛或差錯，進修醫院要求本院解決者，醫院將按照本院制訂的相關制度進行處罰。

　　9、進修回院后，五年內不調動（因公外調除外）。若需外調，退回除工資外的進修所需的全部費用。

　　10、進修半年者給假二天，一年者給假三天，進修醫院給假證明無效。

　　二、外出參加學術會議、繼教活動的規定

　　1、外出參加學術會議限于本?？?、專業范圍內的全國和全省年會，并有Ｉ類學分的文章第一作者（不少于５分，班期≤７天）。根據會議內容可選送業務骨干參加“中華”、“實用”系列雜志召開的學術會，省年會適當放寬。旅游區或沿海地區以及邊遠地區的學術會議原則上不再參加（國家規定的十三個地區）。原則上高、中級人員每一、二年申請參加一次上述學術活動。

　　2、外出進修者，可參加所在醫院Ｉ類學分的繼教活動一次，住宿費不予報銷。余報銷范圍同下。

　　3、原則上不安排省年會以外無學分的各種省級學術會議。外省市的省級繼教活動原則上不參加。

　　4、有Ｉ類學分的省各專業年會的論文第一作者，經醫教處審定可適當放寬。同一專業范圍內的省或全國性會議，每病區（科室）原則上限ｌ人，若于本地召開的省或全國會議人數可適當放寬。

　　5、凡規定內的各類學術活動要求制作的幻燈片費用，憑市情報站發票，會議通知，醫教處審定，按７０％報銷（本院教學所需的幻燈片經醫教處審批后可全報）。

　　6、住院醫師在晉升中級前可有條件地參加省學術年會，原則上本科工作三年，?？乒ぷ魑迥?，中專工作八年后，安排一次論文第一作者參加本人專業的省學術年會。

　　7、住院醫師職稱８年以上者，擔任科室行政職務副主任以上或護士長，（任職滿三年）其外出學習的各項規定可以參照中級職稱執行。

　　8、在允許報銷的范圍內，會議費用實行包干，正高2000元／年，副高1500元／年，中級1000元／年。省外會議可增加30％。市學科帶頭人或“特貢”人員，可適當放寬，但最高費用不超過上述包干的150％。報銷前須在科室內作一次書面傳達，其稿件交醫教處存入個人技術檔案，憑會議通知書、票據及會議申請單，經醫教處審核后報銷。

　　9、按會議通知規定的時間安排會議假，延期不歸未請假者，作曠工處理。

　　第三章　精神衛生教學管理制度

　　1、有完備的組織結構，醫院有教學領導小組，并有一名分管院長分管?？平炭葡略O教研室，有健全的臨床與實習帶教老師網絡。

　　2、有三年教學規劃，每年有計劃、總結。

　　3、教學領導小組每季開會一次，總結討論存在問題，提出改進措施并加以落實。

　　4、醫教處與護理部具體負責實習教學的組織與管理，兼職政治輔導教師負責學生的思想教育與生活管理。

　　5、每學年制訂相應的院、系工作計劃。按時正確完成醫學院下達的臨床教學及相關任務。對新來的實習生進行崗前教育，分發湖州市中心醫院實習生手冊。

　　6、根據教學任務，有計劃地組織好全院性大講課、實習生大講課、教學查房及小講課，做到教有特點，學有干勁。

　　7、定期召開教師及學生座談會，探討教學經驗和存在問題，每學年座談會不少于4次。

　　8、每季一次檢查各教研室、各科的教學工作情況，每年進行總結評比，并納入各科目標責任制考核。

　　9、嚴格管理學生及進修生，要耐心細致做好學生的思想工作，善于發現問題，解決問題。又要嚴肅紀律，對嚴重違規者實行淘汰制，做到在傳授業務知識、業務技能時更加注重職業道德教育。

　　10、組織各教研室積極進行教學科研，做好相應的集體備課，培養性講課及檢查性講課，不斷提高臨床教學質量。

　　11、組織安排好來院實習生、進修生的生活。

　　12、教學文件按時上交，建立健全教學檔案。

　　第四章教學查房管理規定

　　一、教學查房目的：

　　1、加強對實習醫生臨床基本功的培訓和訓練。著重培養實習醫生理論聯系實際的能力、臨床思維的能力、獨立處理病人的能力，著重加強對實習醫生臨床技能的訓練；

　　2、結合病例介紹該疾病近期內國內外研究進展，講解學生課堂上未學到臨床上又要經常用到的知識。

　　二、教學查房的要求、形式、步驟：

　　1、教學查房必須由臨床帶教的主治醫師以上（含主治醫師）教師擔任；

　　2、主查教師必須事先編寫教學查房教案，確定教學查房主題內容，包括本次教學查房主要解決的問題及教學查房中欲提高的問題；

　　3、教學查房的時間：一般1至2周安排一次，每次1至2小時；

　　4、教學查房的對象：主要針對所在科室實習生；

　　5、教學查房的形式：根據教學查房主題內容，可采取多種形式進行（可以在床邊，也可以在示教室進行）；

　　6、主查教師必須事先挑選好教查病例，應提前通知實習醫生做準備工作；

　　7、教學查房開始時，由主管該病人的實習醫生向主查教師匯報病史后（要求背病史），由主查教師組織提問。

　　8、主查教師對實習醫生匯報的病史、體格檢查，逐項核對，發現錯誤予以糾正（需要床邊解決的問題或糾正的錯誤，主查教師應及時帶領實習醫生到被查病人床邊進行）。然后，對病例教查主題內容進行重點分析講解，講課時采用啟發式、提問式教學，使每個實習醫生均有機會發言；

　　9、主查教師結束教學查房時，須歸納該病例的臨床特點以及診斷處理過程中的有關注意事項。

　　10、應包括教案、主查者、參加實習醫生名單及對實習醫生的簡要評價。

　　11、醫院應開展實習醫生對教學查房質量的評估工作。

篇2：工程系教學管理制度

　　計算機工程系教學管理制度

　　為了提高教學管理水平，實施科學的規范化教學管理，建立良好的教學秩序，促進教師進一步提高教學質量和教學水平，特制定本制度。

　　一、教學任務的執行

　　1、 獲取任務。由教務人員在教務處印發的教學任務安排表中，將本系的教學任務提取出來，制成表格。

　　2、 核實任務。由系辦主任對提取的任務，對照有關教學計劃和班級情況，進行核實。

　　3、 分發任務。將核實后的教學任務，發送給教研室主任，再由教研室主任分發至每一位教師。

　　4、 申報任務。由教師本人根據教學任務和自身情況，向教研室主任提出申報。

　　5、 協商落實。由教研室主任根據排課原則和領導要求，與有關骨干教師商議，逐項研究落實。

　　6、 審核上報。教研室主任將落實的教學任務安排表報給系辦主任，由系辦主任匯總并作初步審核，由系主任作審查，審查后作確認簽名，上報教務處。

　　二、教學計劃的制定

　　1、教務處下達教學任務之后，任課教師應在新學期開學前制定好教學進度計劃，一式三份，在新學期的第一周前經教研室主任審核，并由系主任簽字后報教務處。

　　2、教學進度計劃嚴格按照教學大綱的要求制定，學習情境、教學安排學時分配等明確，一般以2學時為一個教學單元。

　　3、教學進度計劃應留有一定學時的機動時間。

　　4、任課教師學期中途不得私自改變教學進度，如果確定需要改變計劃，應向教研室主任申報，經系主任和教務處批準后，方可改變。

　　三、備課

　　1、鉆研教學大綱、教材和參考書，對教材力求“一懂、二透、三化”。

　　2、注意介紹新知識、新技術及其使用和發展情況。

　　3、對學生前續課程學習情況及學生學習需求要有充足的了解，根據學生的實際情況因材施教。

　　4、充分運用現代教學手段，選擇適合學生的教學方法。

　　5、琢磨教學技巧、藝術。

　　四、教案的編寫

　　1、教案的編寫應根據教學大綱要求有明確的教學目的和教學過程的設計。

　　2、根據教學目的和教材特點，聯系學生實際，組織和處理教學內容，每次課均需標明重點、難點。

　　3、根據教學內容及其特點，選擇適當的教學方法，重在基本知識和基本技能的培養和訓練，教學方法應突出教學重點。

　　4、教案內容要與教學進度計劃相吻合，教案應提前兩周編寫好。

　　5、相同課程，不同授課老師，可根據不同專業靈活編寫符合教學需求的教案。

　　五、課堂教學

　　1、按教學進度計劃進行教學，上課時必須有教案，備課充分。

　　2、教學方法得體，對教學重點，難點的處理適當，因材施教，理論聯系實際。

　　4、教學時可板書輔助教學，要求條理清楚，規范。

　　5、教師上課要做到儀表大方、精神飽滿，課堂語言一律采用普通話，語言力求準確、清晰、簡練、生動、通俗、邏輯性強、速度適中、語調應有抑揚頓挫。

　　6、教師上課不得遲到，早退和隨意拖堂，中間不得隨意離開課堂。

　　7、教師必須嚴格按照教案規定的時間、內容、方法講課。

　　8、教師在課堂教學時應注意調動學生注意力，妥善處理課堂中出現的意外干擾，保證教學順利進行。

　　9、教師每次課后須進行課后總結，及時總結本課經驗和教學效果，并寫入教案。

　　六、作業布置及要求

　　1、作業應符合教學大綱范圍和要求，有助于理解、記憶、鞏固知識、形成技能、技巧。

　　2、規定學生完成的作業適合一般中等水平，選做作業有利于優秀生發展。

　　3、作業要求明確、富有獨立思考性質，力圖結合實際問題、專業應用情況。

　　七、作業批改及輔導

　　1、教師應按時批閱、發回。

　　2、作業批改有全批、全改、部分批改、輪流批改等形式，應采用何種形式由授課教師根據不同專業有所要求。

　　3、注意將作業中普遍存在的問題(比如：學習態度、學習方法、思維方式及難以理解的問題等)和共性問題應在下次課或輔導中解決，并可實行典型作業展覽。

　　八、試卷命題

　　1、試卷的命題應確?？茖W性、正確性，并按相應課程的考試大綱編寫。

　　2、試題的覆蓋面要寬要全面，同時要保證試題在所測內容上具有典型性，杜絕偏題、怪題和超綱題。

　　3、試題所涉及的文字應力求簡明，語意清楚，試題所指示的答案要明確合理，無二義性。

　　4、試卷難度分布要有層次性，能考出學生的不同水平，把優秀、一般、差三個層次的學生能夠區分開。

　　九、實驗課補充要求

　　1、每次學生實驗前教師應有相應的實驗要求和實驗演示。

　　2、教師應注意聯系理論知識，引導學生有目的地觀察現象、分析解決問題;注意培養學生掌握實驗的技能、規范操作，養成實事求是、嚴肅認真的科學態度，分析實驗、寫出實驗報告。

　　3、分組實驗時，教www.zonexcapitaltr.com師應巡回檢查，解決學生實驗中遇到的困難;

　　4、結束實驗課前，布置學生整理機房、做好清潔工作，并做小結;

　　5、教學大綱所規定的實驗項目應全部完成。

　　十、教學工作的檢查

　　1、教師每學期制定聽課計劃，至少四次;依據聽課目的選擇聽課形式，聽課后應及時和授課教師交換意見，并填寫“聽課記錄”。

　　2、教研室每學期至少兩次檢查教師授課情況，授課教師對作業的布置與批改情況，查閱考查登記簿，評分情況及教學效果。

　　3、定期召開學生座談會了解教師授課情況，聽取意見。

　　4、每周至少進行一次教研室活動，組織教師進行學理論、鉆教材，落實學校具體要求，交流教學經驗等方面的活動。

　　十一、教育教學評價

　　1、 自我評價和自我檢查。

　　2、 同行評價。

　　3、 學生評價。

　　4、 對學生的評價。

　　十二、教學工作總結

　　教學工作總結是檢查教學工作的一個重要途徑的方法，每學期結束前所有教師應提交本學期的教學工作總結，分析自己教學工作的優點與存在的問題，并說明原因，擬出改進措施，為今后的教學提供參考。

篇3：學期教學工作制度

　　教學工作制度

　　一、每學期初制定教學計劃和進度表，掌握教學進度，完成教學任務。

　　二、課前備好課和做好課前準備，上課正鐘鈴響到達教室，保證課堂40分鐘質量。

　　三、教學語言精煉豐富、生動，教學方式靈活、多變，互動、參與、形式多樣，提高學生的學習興趣。

　　四、認真設計和批改學生作業，減輕學生作業過重負擔和及時了解學生對知識的掌握情況。

　　五、抓好中下生輔導和優先培訓，處理好普及與提高的關系。

　　六、定期考核，檢查教學總結，提高教學理論水平。