初三畢業班學習動員會上的講話:拼搏就會收獲

　　同學們早上好!

　　帶著濃濃的年味，我又開始了新學期的學習！

　　離中考只有110天，我很想先問大家一個問題：我們該如何給這110天規劃呢？也就是說，我們將在這110天中做些什么呢？是在完成一項任務呢，還是在準備一次考試呢，或是在面對一場硬仗呢？在同學回答這個問題之前，我給大家講一則小故事。

　　曾經有人問三個正在建造房子的人他們在做什么，一個工人說：“我在砌磚頭?！币粋€工人說：“我在建房子?！币粋€工人說：“我在建設美好家園?！?/p>

　　后來，回答說“砌磚頭”的，一輩子在“砌磚頭”；回答說“建房子”的，成了建筑師；回答說“建設美好家園”的，成了規劃師。

　　這三個人的回答都不是錯的，可是，為什么三個人最終的差別會這么大呢？

　　首先是來源于認識的不一致，分別是“砌磚頭”、“建房子”、“建設美好家園”。最后，認識不一致，態度不同，思考不同，努力不同，結局自然不同。從這個故事中我們不難領會到時下流行的一句話：態度決定高度。

　　再回到我們的問題中來，面對這110天，我們每個人是否也應該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項任務或準備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，10年的寒窗苦讀，10年的含辛茹苦，10年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這110天的大戰中接受考驗，開花結果，孕育成功。110日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這110日中，你所執有的態度。

　　我認為你們應有的狀態可概括為以下幾個關鍵詞：自信、相信、緊張、苦干、嚴格。

　　自信。相信自己才有奮發向上的內驅力。自信能鼓舞斗志，自信能助長豪氣。我們已是征戰中考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無前的勇氣和戰斗力。

　　相信。我們的學校有10多年歷史，近幾年中考依然取得很好成效，在承德市同級別學校中中考成績都是位居前列。而且我們的老師都是年富力強、樂于奉獻的人?？蓱z天下父母心，而我要說：天地無私師生情??！親其師，才能信其道。相信老師，你才能保持清醒，有條不紊，少走彎路，提高效率。所以同學們要百分之百地相信班主任，相信科任老師。

　　緊張。充足的時間是搞好學習的根本。所以，“緊張”應成為我們除學習、休息外做事的主旋律：起床、洗漱、洗衣服、吃飯，做任何事都要抓緊時間，走路行色匆匆、健步如飛；早自習、早讀鈴聲未響，所有教室已是書聲朗朗，午讀、晚讀，老師沒來早就鴉雀無聲；課堂上，神情專注，思維活躍，聽從指揮，動作迅速。當然，我說的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來鍛煉，調整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學習。

　　苦干。吃得苦中苦，方為人上人。沒有堅苦卓絕的奮斗，沒有勇猛頑強的拼搏，就不會有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險阻，迎刃而上的人才能到達成功的頂峰。天氣再熱再冷，我們戰酷暑斗嚴寒；肚疼腦熱小感冒，我們輕傷不下火線；要記的太多題難做，我們敢拼敢鉆！態度決定高度?？铣钥嘀貙嵏?，這就是我們初三學生的態度！我們要在老師的統一指揮下，夯實基礎，吃透原理，探明過程，掌握方法，練熟技巧，一步一個腳印扎實地邁向中考，走向成功。

　　嚴格。嚴師出高徒，嚴己能礪志，嚴格管理出效率。老師對初三學生的學習高標準嚴要求，能保證較高的時效。同學們應充分理解老師，絕對服從老師。學生對自己的嚴格要求能保證充足的休息和學習時間，還能保證知識、技能落到實處。而年級和班級的嚴格管理，則能保證同學們有一個良好的學習環境。

　　我在給大家講一個霍忠義的文章《最高的領獎臺》，這篇文章選自《格言》十八期，講述的是在拍攝西游記時，因為“水簾洞”中陰暗潮濕，怪石嶙峋，其中一名“小猴子”滑倒，頭磕到了石棱上，霎時鮮血直流，演沙和尚的演員閆懷禮馬上抱起孩子沖向醫院，在給孩子縫針時，第一針讓孩子疼的跺腳蹦跳，而閆懷禮告訴孩子一定要忍著，疼就哭出來別喊！就這樣短暫而又漫長的二十針縫好了，那句話卻讓孩子永遠記在了心里，這個孩子在之后的跳水比賽中不斷激勵自己，為中國獲得了第一枚跳板金牌，他就是世界冠軍——熊倪！

　　在人生中，松一口氣和咬一會牙，得到的結果將會完全不同，前者讓人成為一事無成的平庸者，而后者卻托舉著人一次又一次站上最高領獎臺。

　　今天老師告訴你們初中好比撒了一地豆子，需要在三年撿完，三年中一天撿一顆豆子，可以在三年內撿完，還可以前兩年半玩，最后半年努力撿。我們會選擇第一種撿法，那樣就可以合理分配任務和時間。然而現在我們還剩下半年只能選擇后者，同學們努力加油！

　　總之，我們全體十班教師和20**屆的考生們是同一個戰壕中的親密戰友，一定會運用我們全部的能力和智慧與大家一起并肩作戰，一起去迎接這110日槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創造驕人的戰績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以學校為榮耀，明日學校以我為驕傲。同學們，讓我們不要辜負家長的厚望，不要辜負青春的時光，讓我們一起奮進吧！人生能有幾回搏??！我倡議咱班近期目標，全體一中，一個都不能少。

篇2：創新理念提質增效主題活動動員會小學畢業班工作會講話

“創新理念提質增效”主題活動動員會小學畢業班工作會講話稿

　　各位領導、各位老師，大家下午好：

　　今天，z鎮教育管理中心在此召開“創新理念提質增效”主題活動動員會暨20**屆小學畢業班工作會，這是形勢的需要，這是教育發展的需要。我們靜下來，冷思考，如何創新?如何提質?這是一個z教育急待發展的一大首要課題。在各位交流發言之前，我就對小學畢業班工作發表我個的意見，供各位參考。

一、20**屆小學畢業班在全縣情況現狀分析

　　(一)個人成績分析(按教委積分法核算)(略)

　　(二)個人成績分析(按教科所統計方法核算)(略)

　　(三)在全縣同類學校中與前三分之一名次最低積分比較(略)

　　(四)學校積分分析(略)

　　(五)學校、鄉鎮綜合分析(略)

二、20**年奮斗目標

　　1、z鎮教育管理中心給各校下達的目標任務

　　實際送生目標人頭以畢業升學考試成績冊前50名為準。

　　2、前50名排名及送生目標(含并列名次51名)(略)

　　3、考核辦法

　　(1)凡獲教委質量考核等級獎(含一二三等獎)，則分別獎勵學校集體2000元、1500元、1000元;

　　(2)凡獲教委單項考核獎(德育工作、教學工作、教科研工作、藝體衛工作、教育技術工作)，則獎勵學校集體500元。

　　獎金由學校用于組織六年級優秀教師外出考察學習。

　　(3)送生考核獎勵辦法與董教〔20**〕11號 《關于印發z鎮小學教育教學管理及質量考核方案(修訂)的通知》文件精神保持不變。

三、工作措施

（一）對照成績，瞄準目標，花大力氣，確保達標。

　　1、“基礎差，底子薄”不是借口。不要一味地說我接的班級基礎差，底子薄，誰都有美的一面，也有丑的一面，何必要死死盯住那不好看的一點?“窮則思變”，要想辦法，找原因，從差處著手，發現一點，補一點。

　　工作質量 = 工作時間×工作方法。工作時間是常量，工作方法是變量，工作質量與工作方法成正比。

　　2、“勤思考，多反思”才是出路。反思自己的教學，借鑒別人優秀的復習方法，勤學活用，樹立“思想變革是創新理念提質增效的前提”這一理念，針對教學，加強反思，多問幾個為什么，才有可能提質增效。

　　3、“有目標，有措施”才有看頭。不要埋頭拉車，還要抬頭看路。有目標、有方向，車才拉得穩，不出問題，才能達到目標?？绰肪褪且⒅约旱慕虒W終結目標，包括學校集體目標、班級個人目標。個人也要訂好本期的教學目標，力爭達到最好的位置。

（二）小組合作，抓好課改，養好習慣，提質增效。

　　1、課改是我鎮教育工作的核心任務。不要以為畢業班就不要課改了，不要以為畢業班學生就該使用傳統教學方法。方法的更新，是質量提升的保證，是學生能力得到培養的保障。要大力學習課改理念，活用各學科教學模式，形成自己的風格，形成學校的特色。

　　2、小組合作學習是課改的主要形式。成功的小組合作學習，可以改變班級的教學模式、可以改變班級的管理模式、可以改變學校的管理模式，可以改變人的一切，影響人的一生。各位教師必須從小組合作學習這一理念上下功夫，多思考，多創新，形成立體式的學習環境，提高小組合作學習的有效性和高效性。

　　3、提質增效是我鎮教育工作擺脫落后面貌的主要目標。目前我鎮小學畢業班在全縣地位居劣勢，這是我們z鎮小學教師的不好“榮譽”，是一頂不該戴的“榮譽”之帽。我們要樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，要知恥而后勇，扎扎實實，穩步前進，不要黔驢技窮，江郎才盡，以爛為爛。只有這樣，我們才能摘掉這頂恥辱之帽。提質增效靠大家，提質增效靠思想。希望各校校長、分管領導多出思路、多出點子、多出政策，促進提質增效;各位教師要多創新、多思考、多配合，努力改變面貌。

（三）三校聯動，資源共享，精誠團結，共同前進。

　　1、平級教研，共商教學。各校教導處要聯合，從資源上、從思想上、從方法上、從措施上多研究、多商榷，共同進步，共同提高，不搞閉門造車，不搞封閉管理。相互交流，相互觀摩，營造比學趕幫的教育學習氛圍。

　　2、綜合命題，互檢質量。兩次考前診斷，采取同行命題相互學習研討形式進行。通過教科所舉辦的綜合命題大賽活動，在六年級必須進行認真管理選拔，提高教師的綜合命題能力。

　　3、抓好進度，過程過關。各學科的教學進度要緊密安排，保證在15周前完成新課的教學，留足時間進行綜合復習、整合復習和復習檢測，保證從時間上過關、從質量上過關、從方法上過關。

　　4、交流經驗，取長補短。www.zonexcapitaltr.com開展在校內讓優秀教師交流教學經驗的教研活動，讓他們的優秀方法去影響其他同行，特別是年青一代的新老師，及早在教學技能上成熟，提高自己的教學質量。在鎮內以《z教研》和《z教育信息》網絡博客方式交流經驗，達到取長補短的目的。

（四）考前診斷，獎優罰劣，調整計劃，插漏補缺。

　　1、10周五第一次診斷考試

　　首次復習結束后進行一次診斷性考試，各校要認真分析考試成績，以便下一階段對學生進行診斷性復習。校內張樣公布綜合成績前50名學生成績。

　　2、16周五第二次診斷考試

　　在診斷性復習結束后升學考試前夕進行一次升學模擬考試，時間定在6月12日。全鎮公開表彰綜合成績前50名學生(榮譽證書)。

　　每次考試由教科室和教管中心組織，統一擬題、統一考試、統一閱卷。

　　全鎮教師要樹立一盤棋思想，考試試卷不準外流，考試成績不許外傳，優秀學生不得外推。

　　3、注重復習方法，全面提質，痛改面貌。

　　復習工作要做好“三分類”。一是分類復習。對小學所學知識進行綜合處理，分類復習，分類指導，強化訓練，便于學生分類掌握，問題舉一反三，耗時少，效果大。二是分類訓練。對所掌握知識要點進行分類練習，問題知識多強化，典型問題多訓練，重點問題多深入，難點問題多講解，普遍問題多鞏固。三是分類檢查。代表性作業普查，記憶性作業分組查，中差學生經常查，優秀學生要抽查，讀背作業早上查，書面作業下午查。

　　復習工作還要“四注意”。一是復習要做好計劃，按計劃上好復習課，特別是在診斷性復習階段有針對性的復習，卓有成效地推進主體分層教學與復習;二是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本，重點知識內容和基本方法要重點復習;三是要克服隨意性、盲目性和無效的題海戰術，嚴禁“放羊式”www.zonexcapitaltr.com的訓練和以講代練;四是注重測試后的講評，圍繞基礎題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。我們的教師的教學觀念需要更新，不要固步自封，穿新鞋走老路，否則只有死路一條。

　　要痛改落后面貌，只有轉化差生。差生進行幫扶，實行分組幫扶“人盯人”的戰術，建立好優秀學生一幫一、學科教師幫十名的制度，要認真落實好各?！叭⑷敝贫?。幫他講題，幫他訂正作業，幫他做人。使差生從學業上得到轉化，從品行上得到轉化。最終在班上消滅(減少)差生概念。提高差生成績，提高了積分總分，整體上得到成績上升。尤其是各個分數段高分人頭和接近60分的學生，是屬于“三差”的解決范圍，是幫扶的重點對象。

　　不論采取什么方法，最終讓學生達到記得著、寫得來、能分析、能分辯。即知識問題記得著，關鍵字詞句段篇寫得來，大小邏輯問題會分析，是非正誤能判定?？荚囆那椴痪o不慌，答題細致不忙不亂，書寫正楷計算細心，沉著冷靜打好勝仗。

（五）開好兩會，統一思想，總結教訓，比學趕幫。

　　一是畢業班學生動員大會。會上校長要作總動員，對全鎮畢業班工作目標要作具體分解，教導處主任要對教學作總要求，班主任代表要從德育管理方面作總要求，每班學生代表要表態交流，提出目標，提出奮斗方向。

　　二是畢業班兩考質量分析會。對兩次畢業班考試狀況要由教導處作詳細的質量分析，找出問題原因，總結失敗教訓，努力提高整體成績。要表彰表揚優秀學生，鼓勵學生上進，鞭策后進學生，營造比學趕幫超的良好學習氛圍。

　　總之，各校畢業班工作要創造看點，打造亮點，抓住要點，搞出特點。緊盯目標，創新思路，調整布局，提質增效。

　　學校領導要著眼于指揮棒，看準最低點，心裝差距數，想出妙思路，出奇就制勝。教師要虛心學習，精心教學，充實自我，完善自我，成長自我，拉車看路，鎖定目標，大氣工作，創新理念，完成任務。

篇3：在屆畢業班教育教學工作動員會上講話

在20**屆畢業班教育教學工作動員會上的講話

同志們：

今天我們在這里舉行20**屆畢業班教育教學工作研討會。目的是早謀劃、早安排20**屆畢業班工作，為20**年中考取得輝煌成績奠定基礎。剛才鮑主任對20**屆畢業班工作現狀，設想和備考方略作了介紹，我認為，年級組目標確定的合乎實際，形勢分析得比較客觀，工作安排的比較扎實，采取的措施也比較得力，希望大家認真落實，在實際教育教學中得以很好實施。教導處鮑主任針對復習教學提出了很好的意見，講得比較到位，為搞好復習提供了很好的指導。下面，我主要講兩方面的問題。

一、20**屆畢業班形勢分析

20**屆初中畢業班教育教學管理及教師教學、學生學習風氣總的形勢是好的。年級組工作抓得早、抓得實；教師敬業精神好，大多教師業務能力強，并且有不少教師是有多年畢業班教學經驗的，這是取得成績的先決條件，也是重要保證；學生學習風氣正在形成，部分學習好的學生起了很好的帶頭和示范作用，他們是今年中考取得好成績的希望。但比較而言，差距還很大，問題還很多：一是學生生源基礎很差，沒有尖子生，學生總的學習勁頭不大，不少學生只是在混日子，不思學習，不思進取，管理難度也比較大；缺乏“比學趕幫超”的學習干勁，少數學生經常違規違紀，擾亂正常的課堂教學秩序，給管理帶來嚴重困難；二是班級管理不平衡。有的班主任不夠盡心盡責，不愿多投入，缺乏一定的工作經驗和工作方法，只是充當一個傳聲筒的作用，沒有自己的班級管理措施和辦法，班級缺乏凝聚力，學生思想渙散，不思學習，不求上進。

二、后期工作要求

1、明確一個目標。確保20**屆中考成績不低于20**屆。具體來說初中統招，升學率不低于80℅.

2、強化兩項措施。一是上下聯動，齊抓共管。學校領導班子成員、年級組長、教研組長、班主任、授課教師要成為一體，積極開展畢業班教育教學管理和教學研究工作，要心往一處想，勁往一處使，凝心聚力謀求畢業班的教育教學工作，為創造輝煌而共同努力。二是抓兩頭促中間，重點抓尖子生。對于不思學習、自由散漫的學生要加強管理，確www.zonexcapitaltr.com保教學秩序的穩定；學習上的尖子生是升學的希望所在，要全方位跟蹤定位，年級組、班主任、授課教師要從思想上、學習上、生活上、心理上多給關懷和指導，確保他們輕松學習，快速提高成績。

3、落實三個到位。一是各方面的管理要到位。年級組和班級管理這一層面要加強對教師的教學和學生的學習管理。年級組要按照備考方案認真落實工作，扎實開展工作，真正求得實效。二是教師復習教學要到位。教師要在備課、課堂教學、訓練、講評、研討等方面下工夫，要做到精和細，要求真務實，不要弄虛作假，更不能放任自流。三是后勤保障要到位。教導處要提供復習教學指導，提供考試有關信息和備考資料，實驗室、文印室工作要優先考慮畢業班，總務處要為畢業班提供生活、學習的優質場所和環境，幫助教師和學生解決實際問題。

4、抓好四個環節。一是要抓好晨讀。要向晨讀要質量，要效率，班主任晨讀時間要坐班，帶領學生晨讀。二是要抓好課堂教學。課堂是主陣地，教師要向課堂要質量、要效率。三是抓好考試、訓練。沒有訓練就沒有反饋，沒有反饋，教學就陷于盲目。只有反復訓練教師才能發現問題，在以后的教學中彌補；只有反復訓練學生才能發散思維，才能鞏固所記憶的東西，才能找出不足。四是要抓好補差補缺。我們的所謂尖生生只是相對而言。他們在學科學習上還存在很多差距。有不少學生學科成績不均衡，我們的授課教師必須要做到心中有數，要對薄弱的學科跟蹤輔導，要利用課余時間為他們補差補缺，要讓薄弱學科成績盡快提高，不能因為某一個學科影響整體成績，否則將全功盡棄。

同志們，我們的目標已經確定，希望大家齊心協力，積極進取，為創造鞠中20**屆中考新的輝煌而努力奮斗！