中學校長在全校班主任會上的講話
在學校百年華誕到來之際，我們召開全校班主任大會，為的就是我們要以全新的姿態迎接廣大校友和各級領導。下面我講這樣幾個方面的問題：
一、衛生問題
根據學校黨委的意見，全校的衛生工作這樣來抓：
1、每周三下午第四節課清潔大掃除時間，全校各班進行教、寢室、公共衛生區域大掃除。學校將公共區域已劃分各年級各班。請各年級辦公室將劃分表分發到各班，班主任要親自分解任務，親自督促（每周三晚放學的時間為5：30）。學校團委要檢查，年級辦公室要督改。
2、每周高一、高二年級各派出一個班進行值周，高一年級負責教學樓、實驗樓、行政樓所在區域的衛生，高二年級負責藝術樓、學校景觀區、食堂、公寓、體育館、田徑場所在區域的衛生。學校團委負責檢查，年有辦公室負責整改。教學樓內外、公寓內外的衛生按照安排，各班每天按時打掃。每天的衛生按照早餐前、午休前、讀報前三個時段完成。公寓內外的衛生在早上進教室前完成。
3、不準帶吃、唱的東西進教室、進寢室。公寓倒垃圾只限于起床后進教室前，教室倒垃圾只限于早餐前和午休前，其它時間不準倒垃圾到大垃圾筒。
班主任要教育學生不用一次性飯盒吃飯，少吃袋裝食品。垃圾要入筒、入箱，不準亂丟亂扔，學校團委要成立環境保護志愿者進行督促檢查。
二、門房管理和公寓管理
1、早餐時間任何人不準到外過早或買早餐。
2、上課時間不準請假外出，特殊情況的如突發嚴重疾病、家事的班主任要注明，年級辦公室領導要簽名，并電話通知門房或由門房電話核實。
3、中餐、晚餐時間學生請假外出，只限于病假和家事假，不準請假購買東西、外出吃飯。
4、請假條的簽批程序。請假人和班主任到年級辦公室領請假單，學生填寫請假條，班主任簽字，年級加蓋公章。班主任不在的，年級辦公室要打電話核實后年級領導簽字蓋章。若請假條發送到班主任的年級辦公室要收回，政教處也要回收一部分請假條。
5、不規范的請假單和沒有請假單，門房不準放行。
6、不準家長接學生到租住地吃飯，家長接學生出校門要登記。
7、每周門房要把請假外出、家長接學生外出的，統計反饋到年級，反饋到各班主任。班主任要對學生進行教育并整改。
8、各年級把教師子女名單落實，若教師子女要外出吃飯的，以年級為單位找我輸教師子女證明。原則上不辦理特別通行證，確實有重大疾病需吃藥打針的要求出示病歷，報黨委批準后方可辦理。
9、午休前各班要清點人數，防止學生翻墻外出、從門房混出上網，年級辦公室要作好記載并即時反饋到班主任。
10、高一、高二年級公寓10：10關門，高三年級公寓10：40關門，請班主任作好宣傳并提出要求。
11、班主任中午值班和晚查寢值班，請各年級分層到人，班主任做好清點人數和督查紀律工作，等學校安裝門禁系統以后，班主任就只需督查紀律和整改了。
三、安全和紀律
1、消防設施不要動，不要破壞。
2、要教育學生不要在樓梯間追鬧、推擠、手牽手走路；要教育學生不要在走廊上追鬧，不要坐在欄桿上；要教育學生不要在花壇上、草坪上行走，不要拈花惹草；要教育學生尊重師長，尊重管理人員，說話待人要和氣；要教育學生排隊進餐，不要插隊，也不要讓人代買飯菜；要教育學生愛護學校的公共設施，不要亂刻、亂畫，也不要攀爬文化石。
3、嚴禁學生騎電動車、摩托車上學，門房堅決不準學生騎電動車、摩托車進校，自行車一律停在綜合樓架空層下。
4、不準學生使用大車率電器，不準學生熄燈后使用臺燈、電筒，不準私接電線，不準學生作用打火機等火種。
5、租車上學的要求學生與車主簽訂安全保險合同，告訴家長要車主買保險。
6、下周三班會主題“做文明學生，迎天中百年校慶”。
篇2：全國中小學班主任會議心得
全國中小學班主任會議心得
班主任，不僅肩負著教書的責任，更擔負著育人的重擔。班主任工作是平凡的，但平凡中孕育著崇高，班主任工作是簡單的，但簡單中包含著復雜。
在這春意盎然，萬物重生的季節，“專業品質與細節完美”全國中小學班主任工作研討會在文化底蘊深厚、書香氣息濃郁的浙江大學華家池校區召開。高金英、任小艾、高謙民、桂賢娣，這些班主任管理領域的領航者們“做有價值的老師”、“用情、用智，做快樂的班主任”等精彩報告，機智、詼諧、幽默中，不乏思考、啟發。猶如陣陣春風化作絲絲細雨，滋潤著全場近千名一線班主任工作者。
如何使班主任工作做實做好？與會專家的講座中透露出本質的一致，那就是：在工作中踏實認真，做到“積少成多”；真正認識了解學生，提高班級管理效率。
班級日常管理工作千頭萬緒，班主任應從細小之處入手。對學生的教育和管理要耐心仔細，給予足夠的時間，一次不行兩次，兩次不行三次，通過不斷反復來感化學生和鞏固管理成果。班主任老師不僅要自己明白“積少成多”的道理，也要使學生明白這個道理。
隨著年齡的增長，學生自我意識不斷加強，許多學生可能對條條框框的約束不能理解，部分學生可能已經形成了違紀的慣性。針對這些學生，老師應該靈活運用“積少成多”的道理，幫助學生改正經常違反紀律的慣性。在班級管理過程中，老師切忌存在一步到位、一勞永逸的樂觀思想。學生不服從管理的情況不是一朝一夕就有的，也不可能一下子就自覺的糾正過來。對這些學生，班主任在明確規章指出錯誤的同時，允許他們一個轉變的過程是非常必要的。采取過激行為，會使矛盾激化，適得其反。如：針對某位學生上課經常走神現象的糾正，肯定不能一下子就解決，老師的一次批評提醒不能保證學生下次不會犯同樣的錯誤。班主任老師有目的的經常性地給一句溫馨的提醒、一個贊許的眼神……久而久之水滴石穿，老師所做的努力就會在學生身上發生作用。班級管理過程中的親歷親為、持之以恒，就會“積少成多”，使班主任工作更合理、有效地開展，減少工作中的盲目與粗暴。
班主任服務的對象是學生，在班主任工作中要學會認人、識人。只有了解了學生，才能有效地進行班級管理。也只有這樣才能真正提高班主任工作的效率。
不同的學生個體有不同的性格特征，有的學生性格內向、不善于表達；有的學生性格開朗、性情豪放；有的學生不急不燥、心平氣和……。對不同性格的學生，班主任老師如果用單一的尺度標準約束學生勢必給班級管理增加難度，甚至會使個別學生產生對抗情緒。作為班主任首先要做的是去了解學生、摸清學生的性格特征，根據學生不同的個性心理進行不同的引導，對癥下藥。對性格內向的學生出現問題時應多疏導少批評，對性格外向大大咧咧的問題學生應多激勵少沖突……。班級日常管理中班主任應本著因人而異的原則，通過科學合理的引導，讓學生自覺自愿地向班級管理標準靠攏。也就是說班主任老師不能盲目地以班級的紀律規章壓人，而是在認真分析了解學生的基礎上對癥下藥使學生自覺自愿地遵守班級管理制度，變被動為主動，由此來減輕班級管理的難度。
篇3：中學(學校)班主任會議發言材料
中學（學校）班主任會議發言材料
20**年下期班主任會議（第一次）發言材料(提綱）
一、上期班級工作小結。
在學校的的統一部署和陳校長正確指導下，通過各班主任的大力配合（恪盡職守、基本堅持了"五到"，即早讀、讀報、課間操、自習、班會，還的班主任還做到了課堂、課間到班管理），我校各年級各班班級工作取得到了一些成效，各項工作開展比較順利，校容校貌比較整潔，校園秩序良好，絕大多數的班級班風較好，學風較濃，但在這些成績的背后也存在不少問題。
1、衛生：好差參半。好的方面主要表現在同學們認真值日，絕大多數班級的教室、環境區衛生打掃干凈、徹底，甚至有的班主任還親自動手帶領學生打掃。存在的問題是：①環境區存在衛生死角（如教學樓后面的衛生，教室前的欄桿、天花板上有蜘蛛網等）②衛生工具的亂擺放③學生衛生習慣比較差亂丟亂扔的現象屢禁不止，主要集中地上教學樓東面樓梯處、足球場內；④打掃衛生時十分懶散，有時一掃就是30、40分鐘。
2、紀律：好現象占主流。絕大多數同學自覺性強，不遲到、早退；大多數班級課間追打吵鬧現象、違紀現象少；課堂紀律比較好，同學們能專心聽講；校園內沒有發生嚴重違紀事件，沒有發生安全事故。存在主要問題是：①個別班的少數同學自覺性差：下課后追追打打，上課不聽講，不是講小話就是睡大覺，還有遲到缺課現象。②早讀課、讀報課開始前的紀律有待加強③學生來了不進教室，到處追、吵。
3、課間操：還要在"快、齊、靜、好"上下功夫，班主任必須到位。
二、提幾點建議：
1、抓好學生的養成教育。如學生的衛生習慣，學生的儀容儀表，課堂、課間紀律，將一些良現象消除在萌芽狀態。
?、倥囵B學生的責任意識，提高學生的明辨是非的能力（承擔起該承擔的責任，明確是非美丑，明確自己該如何做）②從小事抓起（出勤、衛生值日、課堂課間表現、同學之間的關系等），③抓典型，抓實事,剛柔相濟，以柔克剛。④記分利用一切教育契機（A巧用壞事變有利教育機會，做好反面材料正面引導；B學校宣布的紀律三分之一，及時結合班級現象進行教育，培養他們的班集體榮譽感；C發現學生的閃光點，班上出現的一些積極因素及時進行表揚，做到優點公開，錯誤個別談心但在班上不點名講現象以示警戒其他同學，懲前毖后）⑤加強前途理想教育，講實際一點⑥班主任做好榜樣作用（多做，言必行，行必果）
2、注重培養班干部，充分發揮班干部的作用，（想管：為自己鍛煉能力，為班級有一個良好的學習生活環境；敢管：授權、維權；能管：有定組織協調能力包括個別在某些方面自覺性差但想進步有一定能力的同學）利用一切積極力量，爭取調動全班同學的積極性。（早讀、讀報必須及時到班管理，莫做甩手掌柜）
4、克服一種無所謂的心態，以高度的責任感來做好班級工作，認真開展班級工作（三項競賽，班主任工作考評已經開始），給學生創造一個良好的學習、生活環境（衛生、班紀班風、學風等）。