國旗下演講: 弘揚民族精神，爭做時代先鋒
Good morning dear teachers and fellow students. It's my great honor to stand here and give you a speech. Today I'd like to talk something about the importance of patriotism. As we all know, the further the development of our great motherland goes, the more important it is to cultivate love for our country deep in our heart, especially for teenagers like us. So the government has decided to make every September the month to propagate our great nation spirit. It is the last week of September and it's time to put it into action.
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
我是高二(10)班的**，今天我演講的題目是：弘揚民族精神，爭做時代先鋒。
何為民族精神？民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現。在千百年的歷史進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是有了這種精神，中華民族才體現出長久的生命活力,才能傲然立于世界民族之林。
從孔子的"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也"，到孟子的"養浩然之氣"，再到荀子的"志意修則驕富貴，道義重則輕王公"；從范仲淹的"居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君"，到東林書院的"風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心"，再到顧炎武的"天下興亡匹夫有責"；從革命戰爭年代形成的"井岡山精神"、"長征精神"、"延安精神"，到社會主義建設時期形成的"兩彈一星精神"、"抗非典精神"、"載人航天精神"等，可以看出，中華民族五千多年的發展史，就是民族精神不斷傳承、不斷發展、不斷弘揚的歷史，民族精神的脊梁總是由每個時代的英雄，每個時代的先鋒挺起的。他們舉起民族精神的大旗，為了國家的繁榮富強鞠躬盡瘁、奮戰到底，他們也成為了國家和民族公認的大英雄。
中華民族是一個古老的民族，同時也是一個充滿活力的民族，鮮明的民族精神之所以能夠歷久彌新，就是靠一代又一代人的傳承、豐富和發展得來的。我們，作為中華民族的一員，肩上負有對民族精神不可推卸的責任，我們要有一個底線：絕不能讓民族精神在我們這一代人身上減弱、停滯和中斷，我們要有一個信念：一定要讓民族精神在我們這一代人身上更加發揚光大，讓每一個中國人都成為一條龍，讓我們的國家成為東方的巨龍。
梁啟超說"少年智則國智，少年強則國強"。我們，作為祖國的少年，唯有努力學習，成為智者；奮發圖強，成為強者，才能振興中華，開創中國的又一個盛世?，F在，為了更好的培養和強化未成年人的民族精神，國家教育部已將每年的9月份定為"弘揚和培育民族精神月"，今年是第四屆了，我衷心的希望全體同學能利用這一契機，認真思考自己的民族責任感，積極參與學校舉行的各項活動。
同學們，上周我們已為918事變的死難者默哀，為的是牢記國恥，牢記落后就要挨打的道理；而這一周，我希望大家在"革命歌曲大聯唱"的活動中，找到我們與先輩精神的共鳴之處，唱出帶著我們民族精神的時代最強音！
謝謝大家！
篇2：小學弘揚和培育民族精神月活動方案
小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案
一、指導思想：
通過一個月豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”教育活動，教育、引導學生樹立***主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。弘揚、培育，并不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
弘揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。
三、活動目的
1、教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
2、通過各種形式的活動，激發起學生的民族自豪感，并引導學生為了振興中華民族而奮發向上。
四、活動要求
1、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
2、活動力求"三貼近"，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。
3、有效地將民族精神的培育弘揚與日常的教育教學相結合，不為“弘揚和培育民族精神”而去組織這次活動，應該將教育的環境放在社會上、放在現實中、放在學生的生活中。
五、活動安排
第一階段：9月初，發動與宣傳。
要求：讓全校學生都知道9月是“弘揚和培育民族精神月”，并激發學生的參與熱情。
第二階段：9月中旬——9月底，活動開展階段。
要求：按照學校與班級的安排，切實組織好活動，讓學生在活動中提升自己的民族自豪感和榮譽感。
第三階段：9月底，活動表彰
要求：表彰先進，總www.zonexcapitaltr.com結階段性工作，并強調“弘揚和培育民族精神月”結束了，但是“弘揚和培育民族精神”將伴隨我們終身。
六、活動內容
?。ㄒ唬┑诙A段活動內容：
1、新學期開學，進行一次隆重的升國旗、唱國歌活動，對學生進行“愛祖國、愛家鄉”的教育活動。
2、結合第20個教師節，大力倡導“尊師重教”之風。
3、三至六年級每班辦一份“祖國，我愛您”手抄報。
4、開展“中國人了不起”系列活動
?。?）讓每一個學生介紹一位自己欽佩的“了不起的中國人”；
?。?）召開班級故事會，讓每一個學生講一個“中國人，了不起”的故事；
?。?）讓每一個學生寫一句“了不起的中國人”的名言，并制作成書簽、宣傳卡或賀卡；
5、聆聽長輩講一個革命故事。
6、看一本愛國主義革命故事書。
7、學唱一首革命歌曲。
?。ǘ┑谌A段活動內容：
結合國慶開展“五個一”活動：
1、出一期“牢記歷史，歌頌祖國”的黑板報；
2、舉行一次“牢記歷史、振興中華”的主題班會；
3、看一部抗戰歷史記錄片；
4、參觀一個德育基地（受降廳）；
5、寫一篇觀后感；
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篇3：小學中小學開展弘揚和培育民族精神活動方案
小學“中小學開展弘揚和培育民族精神”活動方案
根據教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央《關于開展好20**年“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，結合《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校小學生思想道德建設，引導和激勵同學們熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長，特制定本活動方案。
一、活動主題
以慶祝新中國成立為主題開展第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”，培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，勇于創新，自強不息的偉大民族精神。
二、活動目的
讓學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中華人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行為，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。
三、活動內容
活動內容共分為 “深入開展弘揚和培育民族精神主題教育活動”“組織參與《開學第一課—我的夢.中國夢》”兩部分。
三、活動時間：20**年9月
四、活動安排
1.通知學生于9月1日晚 7：30-9：10收看中央二套《開學第一課》主題晚會。并在此期間的國旗下講話圍繞“我的夢·中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。
2.組織學生觀www.zonexcapitaltr.com看國家教育部網站提供的《五星紅旗》教育專題片并開展以班級為單位召開一次關于“愛國主義教育”主題班隊會，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們他們堅定走***主義道路的信念。
3. 另外各班級可以從以下活動中靈活選擇開展一項活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。
?。?）讀一本描寫紅軍長征的書；
?。?）學唱一首歌唱紅軍精神的歌；
?。?）看一部反映紅軍長征的電影或電視片；
?。?）出一期“牢記歷史，報效祖國”的黑板報；
?。?）舉行以“抗日戰爭勝利65周年”的主題班會；
?。?）尋找一位自己最欽佩的“了不起的中國人”并寫出出自這位“了不起的中國人”的名言，把其名言剔作成書簽，在班中集中展示；
?。?）利用校園宣傳欄張貼反映紅軍長征歷程的圖片；
?。?）寫一篇“牢記歷史，立志報國”的作文。
4.各學部安排微機老師負責，組織學生通過訪問網上世博會網站（）開展網上看世博活動，通過讓學生觀看惟妙惟肖逼真的網上三維世博園和場館，讓學生了解世博，感受祖國的變化，感受科技創新給生活帶來的巨大變化，對學生進行創新精神教育。