區幼兒園安全防火緊急疏散預案

　　一、組織機構

　　園長為消防安全領導小組組長，負責全園的消防安全，安全疏散等各項工作的指揮與協調；副園長為副組長，協助園長指揮；各班班長為組員，完成領導小組布置的任務.

　　二、工作內容及要求

　　(一)、報警

　　1、一旦著火，發現人要將火災信息迅速傳到園長室，辦公室；

　　2、接報后應立即按既定方案了解著火地點，起火部位，燃燒物品，目前狀況，立即確認是否成災；

　　3、確認火災后立即報119，如有人員在起火部位應同時報120，并立即組織疏散.園領導緊急到現場，組織教職工進行撲救；

　　4、總指揮(園長)的主要職責

　　(1)根據火災情況，組織疏散人員，和緊急撲救，立即上報有關部門；

　　(2)掌握火勢發展情況，及時調整力量，明確布置救人，疏散物資和滅火，供水等任務，并檢查執行情況；

　　(3)公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統一指揮.

　　(二)、救災指揮部工作

　　1、通報:將火災情況通知有關部門和人員，告訴其應采取的對策.

　　(1)根據救災指揮部的命令，向需要疏散的人員發出通知；

　　(2)根據火情決定需要疏散的區域；

　　(3)通知方式:消防應急廣播，電話，派人現場通知；

　　(4)說明疏散路線，穩定人員情緒；

　　(5)當時上課的老師就是現場指揮員，負責幼兒的疏散工作.

　　2、疏散與救護:疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施.

　　(1)劃定安全區，根據建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結的安全區.

　　(2)明確分工，把責任落實到人，引導疏散人員，查清人數，穩定被疏散人員的情緒，現場對傷員護理并及時送往醫院；

　　(3)注意事項:不允許組織幼兒參加撲救行動，全體教職工都有義務參加救火行動.

　　3、組織滅火

　　(1)在火災現場的相對安全點，由單位負責人，事發部門工作人員等組成滅火指揮組.

　　(2)現場滅火指揮職責

　?、?組織偵察火情，掌握火勢發展情況；

　?、?及時向救災指揮部匯報火情；

　?、?根據火情，指揮切斷電源，可燃氣源；

　?、?指揮參戰實施滅火，疏散，搶救傷員；

　?、?派出人員攜帶滅火工具，防火工具，防止火勢沿水平或縱向蔓延；

　?、?檢查滅火人員和布置是否符合要求；

　?、?公安消防隊到場后，協同組織滅火搶救.

　　4、防煙排煙:用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙.

　　5、安全警戒

　　(1)外圍警戒:清除路障，指導一切無關車輛離開現場，勸導無關人員撤離現場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊到場滅火創造有利條件.

　　(2)火場外部警戒:不許無關人員進入火場，指導疏散人員離開建筑，看管好火場內疏散出的物資，保證消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現場，消防控制室，為消防隊的滅火戰斗行動維持好秩序.

　　(3)火災撲滅后，在火災區域內設立警戒區，禁止無關人員進入，配合公安消防部門調查火災原因.

　　6、通信聯絡

　　(1)建立通訊網絡，使各級有關人員能迅速正確地接受火災信息；

　　(2)保持單位內部各部位，著火層與消防控制室聯系；

　　(3)單位內的電話要保持暢通，消防專用電話，直通現場的電話要設專人接聽，及時傳話.

　　7、設備保障

　　(1)保證消防用水，消防用電不間斷；

　　(2)保證滅火器材的供給與完好；

　　(3)保證傷員救護等工作的運輸車輛.

篇2：第二小學安全防火緊急疏散預案

　　第二小學安全防火緊急疏散預案

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級安全工作會議精神，服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

　　二、工作原則

　　按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。

　　三、工作目標

　　落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

　　四、組織機構

　　成立以校長親自掛帥的安全領導小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。

　　1、安全領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz、各班主任

　　2、領導小組的工作職責

　　組長：在上級的領導下，貫徹執行教育局安全指揮部門的指示精神，全面指揮學校安全工作。

　　副組長：根據出現的火險方面的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總火災現場的險情，為組長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。組織足夠的搶險物資送達搶險現場。聯系醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療隊參加學校搶險救災工作。聯系消防部門，及時進行火災現場的搶險工作。聯系公安部門維護學校安全秩序負責學校穩定。協調和組織學校迅速恢復教學活動。

　　成員：服從于組長副組長的安排與調度，在上級和領導組的統一指揮下，負責檢查、監督學校安全措施的落實情況，負責檢查、監督學校的安全工作;負責檢查、監督學校搶險物資的到位，保障供給受災學校師生的生活必需品;負責關閉、拆除危房，做好學校防災、抗災和災后恢復教學活動的指導工作。確保師生安全，杜絕人員傷亡。

　　五、工作內容及要求

　　1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、計算機網絡等多種形式和手段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

　　2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

　　3、加強日常監控力度，每天有常規檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次的抽查，對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

　　4、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

　　5、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要嚴肅處理。

　　六、疏散演練預案及教師分工情況

　　1、組建兩個消防梯隊

　　兩個消防梯隊的組成形式：處在假設起火部位的現場區域包括所在樓層的老師，為單位撲救初起火災和引導該區域人員疏散的第一梯隊，并分別組成滅火行動組、通訊聯絡組和疏散引導組;除此以外在其他區域工作的老師、和管理工作人員，為撲救初起火災和引導人員疏散的第二梯隊，也分別組成滅火行動組、通訊聯絡組和疏散引導組。參加第一梯隊和第二梯隊的人員要按照單位滅火和應急疏散預案確定的分工要求，做到：掌握火災報警電話號碼，熟練使用滅火器、室內消火栓，熟悉疏散通道、安全出口的位置，一旦發生初起火災能及時準確報處警，迅速有效地撲救初起火災和引導人員疏散。

　　2、建立快速反應機制

　　當假設部位發生初起火災，第一梯隊的人員要按照預案分工，做到三個同時：通訊聯絡組人員負責迅速報火警電話“119”和迅速向單位的消防控制室或值班室報警;滅火行動組人員負責迅速利用距現場最近的滅火器和室內消火栓撲救初起火災;疏散引導組人員負責及時組織引導顧客從安全出口進行疏散。與此同時，消防控制室或值班室接到第一梯隊人員從現場報告發生火災報警的信息后，迅速啟動事前約定聯絡呼叫第二梯隊人員的預案。第二梯隊人員接到報警后，做到三個同時：滅火行動組人員迅速趕往著火現場使用滅火器、室內消火栓增援滅火;疏散引導組人員及時引導在其它樓層、部位的人員緊急疏散;通訊聯絡組人員繼續向“119”報警，確保落實。

　　四、滅火和應急疏散預案：

　　當總指揮下達假設部位發生初起火災的緊急信息后，演練工作按照下列程序實施：

　　1、第一梯隊的人員要按照預案分工，做到三個同時：

　　滅火行動組：一部分人員迅速取用距現場最近的滅火器，提取滅火器后，迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備;另一部分人員迅速跑向距起火部位最近的室內消火栓處，接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

　　通訊聯絡組：一人負責迅速報火警電話“119”，一人迅速向單位的消防控制室或值班室報警。

　　疏散引導組：有人立刻跑到假設起火部位附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;有人跑向假設起火部位的區域或本樓層安全出口處，做出手勢，呼叫、引導人員場人員通過疏散通道、安全出口疏散。

　　2、消防控制室或值班室接到第一梯隊人員從現場報告發生火災報警的信息后，迅速啟動事前約定聯絡呼叫第二梯隊人員的預案并向“119”報警。

　　3、第二梯隊人員接到報警后，能夠迅速按照滅火和應急疏散預案確定的分工要求，做到三個同時：

　　滅火行動組：迅速取用距現場最近的滅火器，提取滅火器后，迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備。

　　疏散引導組：有人立刻跑到其他樓層的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。

　　4、現場演練，達到下列要求：當學校消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初起火災的緊急指令后，第一梯隊應在30秒內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務;第二梯隊接到消防控制室或值班室發出的指令后，在1分鐘內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務。

　　5、學校每學期組織開展一次滅火和應急疏散預案的實地演練，并且每次演練結束后進行

　　總結講評。

篇3：中心學校安全防火疏散演練紀實

　　中心學校安全防火疏散演練紀實

　　防火演練目的：

　　1、為了加強管理，保證學生安全，保證學校財產安全，保證學校正常教學。

　　2、樹立全校師生的防火防震意識，提高全體師生安全防火的自覺性。

　　3、通過此次活動，訓練全體師生在緊急情況下能有序的活動，以確保人身安全。

　　防火演練領導小組：

　　組長:z

　　副組長：z

　　組員：z

　　安全保障組：z

　　防火防震演練時間：20**年3月21日

　　防火防震演練場所：教室

　　防火防震演練過程：

　　一、正常上課

　　二、為公室發出火警鈴聲（撥打報警電話----帶班領導）

　　三、各中隊學生在其任課教師的帶領下沿規定通道迅速疏散到指定地點，清點人數。

　　四、各組防火組長及組員在校防火領導組長帶領指揮下采取滅火措施。

　　五、滅火結束，各中隊集合。

　　六、防火組長總結。

　　防火演練總結：

　　開學初，學校就大力宣傳安全防火逃生自救知識，教給學生一些求生知識及自救技能。所以才在此次整個演練過程中，全體師生在面對突然而來的險情時，具備很好的心理素質，基本上做到不慌亂，在聽到緊急火警鈴聲時，各組組長能迅速有組織帶領學生到達安全地點，提高了自救能力。但在演練過程中有部分班級出現了不能及時清點人數的情況，致使對班級學生的具體情況不明確?？傊?，通過本次活動增強了學生安全防火及逃生自救的意識和能力。

　　zz中心小學

　　20**年3年21日