Z中學學生發展性評價方案

　　為了改革學校原有的單一、陳舊的學生評價方式，拓展開放性的質性評價方法，也為了更好地開展初中生綜合素質評價工作，以評價調動學生的積極性，以評價促進學生的多元化發展，以評價激發學生自主發展的動力，特制定學生發展性評價方案：

　　一、理念：尊重、關注、賞識、激勵

　　二、目的：通過評價對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生健康、主動、全面發展。

　　三、原則：面向全體，既關注學業成績，也關注德行表現、健康心理和個性特長，注重過程評價。

　　四、評選類型

　　全面發展型獎：蘭中之星、三好學生

　　專項榜樣型獎：優秀學生干部

　　特長特色型獎：用“星”號冠名榮譽稱號。（具體內容附后）

　　五、評選條件及名額

　　1、蘭中之星：在德智體美勞諸方面全面發展，積極進取，成績突出，在年級學生中能起模范帶頭作用。每班申報1-3名（要求在評選出的優秀學生干部、三好學生或獲“星”號榮譽的學生中選拔），年級組審核后，報教導處進行綜合評選。藍天之星是學校最高等級的綜合性榮譽，每學年評選一次。

　　2、三好學生：參照原有的三好學生評選條件。

　　3、優秀學生干部：有一定的組織能力，能積極主動參與班級的各種活動，顧全大局，工作出色，在班內能起模范帶頭作用。每班1人。

　　4、“星”號榮譽

　　禮貌之星：尊敬師長，團結同學，謙恭禮讓。

　　誠信之星：言行一致，信守諾言，責任心強，對同伴的錯誤能真誠地指出。

　　勤勞之星：熱愛勞動，熱心于班級或學校的公益工作，自覺分擔家務勞動。

　　遵紀之星：遵守法紀和《規范》，能判斷是非，有正義感，能抵制不良誘惑。

　　公德之星：在維護公共衛生和公共設施、拾金不昧、積極參加環?；顒拥确矫嬗型怀龅谋憩F。

　　學科之星：學習態度端正，學習興趣濃厚，上課表現優秀，作業質量高，學習能力強，單科學習成績突出。（由各任課老師推薦）

　　實踐之星：在研究性學習、社區服務和社會實踐方面有突出表現。

　　科技之星：熱愛科技，喜歡動手、動腦，在電腦、科學方面有特長。

　　體育之星：在體育方面有特長并為班級或學校的體育工作方面做出貢獻，有良好的體育精神，有較強的集體榮譽感和責任感。

　　藝術之星：有較高的審美品位，積極參與班級及校級的藝術活動并表現突出，有突出的藝術技能。

　　進步之星：在思想品德、學習等方面有顯著進步。

　　服務之星：積極參與學校的公益工作，服務學校，服務同學，任勞任怨。

　　文學之星：愛好文學、寫作并在各種征文活動中取得一定的成績。

　　活動之星：積極參與班級和學校的各種活動，并表現突出。

　　愛心之星：愛國愛家，愛校愛班，助人為樂，積極參與各種愛心捐助活動。

　　“星”號榮譽評選的有關說明：

　?。?）“星”號榮譽每學期評定一次，班主任在每學期初組織學生學習“星”號榮譽的評選條件，學生可根據自身的情況確定申報何種“星”號榮譽；

　?。?）“星”號榮譽評定嚴格遵循“學生申報-班級交流-年級組審核”的程序，堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任一人說了算，要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平。各年級的評定結果由年級組長匯總后報教導處審批備案，并張榜公布“星”號榮譽評定情況，廣泛征求意見；

　?。?）“星”號榮譽獲得者的數量不作限制，由各班級通過交流和討論決定；

　?。?）預設的“星”號榮譽共15項，各班級也可根據學生實際自定“星”號名稱，在班級交流中通過后，上報年級組核查，年級組長把事跡材料報教導處確認。

篇2：中學學生綜合素質發展性評價考核細則

　　城關中學學生綜合素質發展性評價考核細則

　　一、思想道德素質

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　　1.不參加*、升旗儀式扣1分，遲到、早退一次扣0.5分。

　　2.有辱家鄉、祖國的言行一次扣1分；

　　3.積極參加熱愛家鄉、熱愛祖國主題活動的每次加1分。

　?。ǘ┳窦o守法

　　1.及時制止、檢舉、揭發學生違紀違規行為的，加3－10分；

　　2.不遵守學校的作息制度，上課遲到、早退的，每次減0.5分；

　　3.無故曠課者，每曠課1節減1分，(包括自習）.

　　4.有拉幫結派、惹事生非等不良行為的，減3－5分。

　　5.在學校酗酒鬧事的，減2－5分。

　　6.勾結校外閑雜人員，擾亂正常學習、工作、生活秩序者扣5—10分。

　　7.拉幫、結伙、挑釁、滋事、擾亂社會秩序者扣5—10分。

　　8.見義勇為，舉報揭發壞人壞事,或制止違紀、違法事件者加2—5分。

　?。ㄈ┱\實守信

　　1.拾金不昧、助人為樂、見義勇為、敢于同不良行為作斗爭的，加2—10分；

　　2.冒領他人財物（金額較?。?、私拆他人信件等侵犯他人權益行為的，減2－5分；

　　3.不遵守考場紀律，不服從管理，擾亂考場秩序的，減3－10分；

　　4.不說真話，欺騙老師、家長每次扣1分。

　?。ㄋ模╆P心集體

　　1.能夠積極組織和參加各種集體活動、義務活動和愛心活動（含捐款、捐物、義演、無償獻血等）每次加2分；

　　2.服從組織安排，關心集體，積極為同學服務，酌情加1～3分；

　　3.能夠為班集體貢獻力量得到大家認同的加1分。

　　4.對班級、學校等組織的集體活動漠不關心、無故不參加的，減1－2分。

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　　1.不按時打掃衛生或打掃不干凈一次扣1分；

　　2.亂倒垃圾、亂扔果皮紙屑、亂潑污水、亂放物品、亂張貼圖片、亂拉繩索每次扣1分；

　　3.亂寫亂畫、污染墻壁樓道，隨地吐痰者每次扣2分；

　　4.大小便不入池坑者每次扣2分。在廁所亂涂亂畫、不按要求或擁擠、起哄者扣2分。

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　　遵守社會公德，愛護公共財物，參加力所能及的社會公益活動。關心社會問題，具有一定的環保常識和意識，積極參加環?；顒?。

　　1.維護學校形象，愛護公物和校園環境，有實際表現和具體行動的，加1～5分；

　　2.能夠主動撿拾垃圾、維護公共衛生者加2分。

　　3.不遵守社會公德，不遵守公共秩序，影響學校聲譽、形象的，減2－10分；

　　4.在教學樓走廊踢球，大聲喧嘩、起哄者減2－5分；

　　5.損壞公物或故意損壞公物的，除照價賠償外扣2—5分。

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　　1.不遵守課堂紀律，使用手機等無線通訊工具撥打、接聽、收發短信等行為，影響課堂教學秩序的，減2分。

　　2.校園內騎車帶人的，不接受門衛工作人員檢查，無理取鬧的，減2分；

　　3.進網吧、游戲廳、鐳射廳、歌舞廳每次扣3分。

　　4.放學之后仍在學?；蚪诸^玩耍者扣2分。

　　5.受留校察看處分減50分，受記過處分減40分，受嚴重警告處分減30分，受警告處分減20分，受到通報批評減10分。

　　6.被評為學校、縣、地、省和國家級“三學好生”、“優秀班干部”、“模范團員”“五星學生”者依次增2、3、4、5、6分。

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　　尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長；富有愛心、樂于助人、關心同學；行為禮貌，語言文明。

　　1.有頂撞、污辱、威脅等以及其他不尊敬老師行為的，減3－10分；

　　2.言語粗俗，用粗話、臟話侮辱、辱罵他人的，減1－3分。

　　3.給他人起綽號、吵嘴打架一次扣2—5分。

　　4.極端自私或有故意損害他人利益，影響同學之間和睦相處的，減1－3分；

　　5.在公共場所或*中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。

　　6.在樓道、教室、校園內追逐、嘻戲、亂扔物品或做危險性游戲動作扣1—3分。

　　7.上下樓梯不靠右行，喧嘩、擁擠、說下流話、起哄、奔跑者一次扣2分。

　　8.在教室、學校院落內做三大球運動者扣1分。

　　9.好人好事成績突出，受到學?；蛲鈫挝槐頁P者加3—5分；

　　10.拾物是主動上繳加1分，申報價值在30元以上者可酌情增2—3分。

　　二、科學文化素質

　?。ㄒ唬W習態度

　　1.不按時完成作業一次扣0.2分，無故不交作業一次扣0.5分，作業不認真一次扣0.1分。

　　2.上課不注意聽講一次扣0.5分，做小動作或喧嘩、吵鬧影響上課一次扣1分，自習亂跑、亂吵扣1—2分。

　　3.上課閑聊、看報、飲食等影響課堂教學秩序受到老師兩次以上點名警告的，減1分。

　　4.上課鈴響了，仍在教室門外逗留、觀望扣0.5分。

　　5.學習刻苦勤奮，在班級中有一定影響加2分。

　?。ǘW習方法與反思

　　1.抄襲作業每次扣2分；

　　2.不按老師要求糾正錯題每次扣1分；

　　3.能夠制定有效的學習計劃并付諸行動者加1分；

　　4.善于總結與反思，并不斷調整，改進學習者加1分。

　?。ㄈ┙涣髋c協作

　　1.主動在小組內展示交流一次加0.5分，

　　2.主動在班內展示交流一次加1分；

　　3.能夠主動幫助后進生學習的加1分，有明顯進步的加2分。

　?。ㄋ模┱n外活動與探究

　　1.各類

學科競賽、小制作、小發明、小論文者每次加1分，獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分；

　　2.積極參加各類有益的校內外實踐活動者每次加2分。

　?。ㄋ模W習品質與成績

　　1.能夠獨立思考，主動提出問題或解決問題每次加1分；

　　2.有主動學習的意識，并能在學習是起模范帶頭作用的加2分；

　　3.與期中對比，期末成績總分在班上躍進8個以上名次者加2分。

　　三、運動與健康

　?。ㄒ唬┻\動表現

　　1.不參加兩操扣1分，遲到、早退一次扣0.5分；

　　2.兩操或進行其它體育活動要不遵守紀律、不聽從指揮，步伐不齊、口令不響、做操不到位、搶口令者扣1分；

　　3.體育成績不合格者扣2分（特異體質學生除外）。

　　4.體育比賽獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分。

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　　1.亂發脾氣，影響班級秩序者扣1分；

　　2.心理素質良好，生活態度積極樂觀者加1分；

　　3.能正確評價和約束自己，尊重并理解他人者加1分；

　　4.能夠積極與人溝通，善于化解自己或別人矛盾并得到大家認同者加2分。

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　　1.吸煙、喝酒、玩牌賭博者發現一次扣5分；

　　2.不遵守食堂就餐秩序的，減1－2分；

　　3.不注意公共衛生，亂丟果皮紙屑、隨地吐痰的，減1－2分；

　　4.在教室用餐，影響學習者扣2分。

　　四、審美情趣

　?。ㄒ唬﹥x表服飾

　　1.學生有染彩發，男生留長發、光頭（非病理），女生化妝、佩帶首飾、穿高跟鞋扣2分；

　　2.不穿校服每次扣1分、穿奇裝異服每次扣2分。

　?。ǘ┟佬g與音樂知識

　　1.積極參加各種藝術展演活動者每次加1分；

　　2.在校本藝術課程學習中表現突出，起帶頭模范作用的加2分；

　　3.藝術演（展）出獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分。

　?。ㄈ徝荔w驗與表現

　　1.興趣廣泛，特長突出，在班級或學校有一定影響者加2分；

　　2.在學校、班級或宿舍文化建設中表現突出的加2分；

　　3.觀看、傳播*、淫穢書刊和制品的減3分。

　　五、學生實踐與操作素質

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　　1.不按要求完成各科實驗活動的每次扣1分；

　　2.動手能力強，實驗操作規范，表現突出者加1分。

　?。ǘ┯嬎銠C操作

　　能夠按課程要求熟練操作計算機者加1分；

　　能夠把學到的計算機知識積極服務于班級管理者加2分。

　　備注：學生每周可憑老師授予的綜合素質發展評定卡在相應的項目中加分，每卡加3分。