z中學七年級班主任競聘方案

　　一、指導思想

　　班主任是學校工作最直接的承擔者，實施班主任競聘上崗制度能夠調動班主任工作的積極性，端正班主任的工作態度，增強工作的責任感，提高服務意識和工作能力，真正實現對學生、家長和學校負責，做到讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。同時通過營造"人人爭做班主任，個個爭做優秀班主任"的良好氛圍，進一步促進班級管理健康持續發展。

　　二、基本原則

　　1．堅持任人唯賢、德才兼備、注重實績的原則；

　　2．堅持公平、公開、競爭、擇優的原則；

　　3．堅持程序規范、民主監督的原則。

　　三、組織機構

　　成立班主任競聘工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z、年級組長

　　四、競聘范圍：年齡在40周歲以下（含40周歲）的20**級文化課教師。

　　五、競聘條件：

　?。ㄒ唬┗緱l件

　　1．作風正派，心理健康，為人師表；

　　2．熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

　　3．愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

　?。ǘ┩葪l件下，有班主任工作經歷者優先。

　?。ㄈ┯邢铝星闆r之一者，不得參加競聘

　　1．連續兩學期班主任考核為末位；

　　2．有違背師德規范、失職或其它違紀、違規、違法行為。

　　六、競聘實施程序：

　　1．個人申請和行政推薦。填寫《班主任崗位競聘申請表》。

　　2．資格審查。由教導處對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。

　　3．主題演講。競聘人分別進行5分鐘的主題演講，演講內容包括：簡介自己近兩年來的教育教學工作經歷、主要業績；對所競聘職位的認識，競聘該職位的主要優勢和做好該職位工作的具體措施。

　　4．情景答辯。抽取一道試題，進行2分鐘現場答辯陳述，內容與班主任工作有關。

　　5．民主測評。對競聘人進行民主測評。

　　6．綜合審議。競聘領導小組根據業績考核、演講、答辯、民主測評等情況進行綜合評議。按照德、能、勤、績等方面內容，結合崗位需求進行全面考核后，由競聘領導小組集體研究決定擬聘任職人員。

　　7．結果公示。將確定的擬聘任職人選通過校園網公示。

　　8．行文聘用。學校統一行文聘任，并簽訂《班主任崗位責任書》，明確雙方的責任、權利、義務等。

　　七、說明

　　1．班主任的聘期為一年。在聘期內，如有違法違紀或嚴重失職行為的，學校予以解聘。

　　2．本方案由學校聘任工作領導小組負責解釋。

　　3．本方案自公布起實施。

　　常州市z中學

　　20**年6月

篇2：學校班主任工作職責

　　班主任工作職責

　　班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成.因此，班主任必須樹立正確的教育思想.加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。

　　1、認真貫徹《*中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執行《中學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養優良品德和行為習慣.

　　2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀班集體而努力.

　　3、加強學習目的性教育，培養學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克用困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養良好的學習習慣，充分發揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發展.

　　4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力.

　　5、指導學生開展"兩操兩課"，加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環境衛生個人衛生，預防疾病，增強體質.

　　6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。

　　7、搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作，

篇3：中小學班主任工作職責范例

　　中小學班主任工作職責

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　三、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　六、重www.zonexcapitaltr.com視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　七、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

　　八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、學籍表、學生成長記錄袋等)，填寫完整，及時上交。

　　十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

　　十三、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

　　十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。