蓄勢待發再鑄輝煌--八中學年數學教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　在校工作思想的指導下，我們全組要進一步全面貫徹落實***，認真落實市、區教育工作會議提出的各項要求，不斷更新教師的教學觀，加強校本教研建設，努力探索“高級中學增效減負教學管理模式”的操作性原則，蓄勢待發，再鑄輝煌，為校爭創新一輪上海市文明單位、爭創實驗性、示范性高中做出數學組的不懈努力。

　　二、主要工作：

　　1、全組認真學習，理解市、區和黃浦教育的“十一五”發展規劃的基本要求，以“二期課改”及探索“高級中學增效減負教學管理模式”的操作性原則為契機，不斷更新數學教師的教育觀念，認真思考討論校、組新一輪發展的目標。

　　2、以學習蘇霍姆林斯基的《建議》為抓手，以教法探索、課程建設為重點，切實抓好各個備課組工作，做好備課組活動記錄，探索備課組活動模式。旨在加強組風建設、探索增效減負的教學管理模式。

　　3、充分利用教研組活動時間，開展一系列專題討論及學習，探索“聽課，說課，評課”的研究模式，真正做到“立足課堂，研究課堂”。旨在不斷更新數學教師的教育觀念，提高生源變化后的數學教學質量。

　　4、在全組開展“行為跟進”的教學研究策略---“梳理課堂”。在開課活動中對于課堂中的觀察目標、教學細節、探究反思進行認真研究，使梳理課堂成為校本教研的重要環節之一，有效促進組內教師的專業發展。

　　具體工作如下：

　?。?）每個備課組在討論研究的基礎上，向全組或校推薦一或二節公開課。要求高一備課組以二期課改為主要內容；高二備課組以作業講評為主要內容；高三備課組以綜合復習為主要內容。高三備課組（第五周，黃達興老師），高二備課組（第六周，朱莉娟老師）完成開課任務，高一備課組在期末考試前完成。

　?。?）組內推薦兩名青年教師，開展個人課堂教學的“行為跟進”活動。分三個階段：隨堂課探究反思階段；名師點評整改階段；整改后展示階段。

　　這兩項工作旨在有效促進青年教師的專業發展，為校本教研積累豐富的教學

　　案例。

　　5、組織高一數學教師完成《市八高一數學課程的教學建議》，六月份組織部分教師編寫《市八高中數學拓展課教材》。

　　6、認真抓好教研組的其他各項常規工作。

　　數學教研組

　　20**-2-16

篇2：中心校數學教研組精講多練教研制度

　　中心校數學教研組“精講多練”教研制度

　　為了提高*小數學教師的教學水平，上好每一節課，增強教師的教學能力，爭取向課堂四十分鐘要質量，數學教研組提出“精講多練”教研課題，現將本課題的制度擬定如下：

　　一、每個數學教師每期認真完成教研組的工作安排，落實教研組的工作計劃，確保教研組工作順利開展。

　　二、每位教師必須根據自己實際情況寫一篇“精講多練”課題教案，把自己的授課過程和班級情況等寫清楚，上交數學教研組長處檢查，然后組長將上交教務處統一存檔。

　　三、根據教研組的工作安排，所安排上公開課的教師按照“精講多練”的要求，上好自己的公開課。

　　四、每位教師在教案中根據學生的具體情況，做到認真備課，把教研課題深入教案和教學中。確保學生的成績得到一定的提高。

　　z小數學教研組

篇3：秋季數學教研組工作計劃

　　20**年秋季數學教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，以***為統領，以大力推進素質教育為主題，以深化課程改革、構建實效課堂為重點，以提升老師素質和科研能力為保障，以全面提升學生綜合素質為宗旨，努力構建和諧的教學環境，促進我校教育教學工作快速發展。

　　二、工作重點

　　1、加強老師集中培訓與自學結合，提升教師業務素質，提高教育教學質量

　?。?）組織兩次《課程標準》的集中學習，分為1——3年級組和4——6年級組進行。

　?。?）組織兩次專題業務知識集中學習。

　　2、加強教研組建設，以課堂教學為主陣地，結合學校實際情況認真開展好每一次教學教研活動。

　?。?）組織新進教師上好匯報課，請骨干教師指導新教師教學。

　?。?）給一年級發放新教材課程標準，組織一年級老師上好人教版新教材，讓全體教師學習新教材理念。

　?。?）組織青年教師 和骨干老師上好示范課，教師認真聽課評課。

　?。?）數學教研工作分為四個段進行。(略)

　　一段：

　　二段：

　　三段：

　　四段：

　　每一名數學教師都以不同形式參與全校的講課。我們將在一段和二段中評出校優質課，送課下鄉。

　　3、積極配合上級安排的網絡教研和送課下鄉等活動的順利開展。

　　三、具體工作安排（略）