桐柏中學干部隊伍培養行動計劃

　　根據區教育事業發展“十二五”規劃（20**-20**年）及干部隊伍培養行動計劃及學校新三年發展規劃，為學?？沙掷m發展培養一支德才兼備的中層管理干部隊伍，制定本行動計劃。

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想和***為指導，以學校干部隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持德才兼備、人盡其才和公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支品行好、能力強、能適應民辦高中辦學的中層干部隊伍。

　　二、建立機制

　　1.培養干部工作是學校黨總支的重要職責和迫切任務，是落實***，保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨總支書記為負責人、支部組織委員、宣傳委員和工會主席等校級行政干部和群團領導共同參與的領導機構。

　　2.中層干部選拔要以年中青年教師群體為依托，在優秀教師中選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。學校采取一年一次民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

　　3.學校在中層干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強www.zonexcapitaltr.com人格力量貫穿培養全過程。

　　4.要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括：后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的調查報告、學習體會、學習筆記總結等。

　　5.建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，學校依據考核調查情況，適時調整學校后備干部人選和工作崗位。

　　學校要按照“培養中使用，使用中培養”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。

　　6.后備干部調整工作要突出黨管干部的原則，注重黨總支考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

　　三、培養措施

　　1.加強學習，嚴格要求。組織他們學習理論，時政法規，專業知識，使他們在政治覺悟、師德修養、專業水平、業務能力上都有所提高。

　　2.加強培養，嚴格考核。成立以書記、校長、工會主席為后備干部考核領導小組，選派一些師德好，教育教學管理精的領導和先進教師與他們結對子，并定期上報思想匯報，根據需要提出任用意見，并向局人事部門推薦。

　　3.擔負重任，崗位鍛煉。根據后備干部本人的工作能力，業務能力和特長有意識讓他們參與學校有關部門的管理工作、組織工作，讓其發揮創新的才能，并結合學校人事制度的改革，通過中層領導競爭上崗，讓他們逐步地走向學校各級領導崗位上去挑重擔，為學校發展做貢獻。

　　桐柏中學黨總支

篇2：中學干部隊伍黨風廉政建設制度

　　zz中學干部隊伍黨風廉政建設制度

　　為認真貫徹上級黨委關于加強黨風廉政建設的有關精神，加強我校干部隊伍黨風廉政建設，根據天門市委和市教育局黨委的相關文件精神，結合我校實際情況，特制定我校干部隊伍黨風廉政建設責任制實施辦法。

　　一、黨風廉政建設的工作格局

　　學校干部隊伍黨風廉政建設在黨委的統一領導下進行，書記為我校黨風廉政建設第一責任人，校內領導班子實行集體領導與個人分工相結合的工作制度。依照“誰主管，誰負責”的規定，明確責任范圍，充分依靠黨員群眾的支持和參與，切實發揮紀檢委員、紀檢干事的作用，將黨風廉政建設列入學校黨政建設工作重點，堅持黨風廉政建設與業務工作一起抓好，使黨風廉政建設落實到實處。

　　二、黨風廉政建設責任范圍

　　1、校級領導及領導成員責任

　　學校黨政領導班子及領導成員，必須承擔四項責任。即：自律責任、教育責任、。監督責任、查處責任。

　　(1)自律責任：帶頭學習貫徹執行黨中央和上級黨委關于領導干部廉潔自律的各項規定，做到以身作則、身體力行、自覺接受群眾監督。

　　(2)教育責任：結合自己分管工作，管好班子，帶好隊伍，認真做好對黨員和教職工的教育，管理和監督，做到警鐘長鳴。

　　(3)監督責任：認真監督所管干部和部門的行為，尤其是易發生問題的環節和人員，經常過問，防患于未然。

　　2、紀檢委員、紀檢專干責任：紀檢委員、紀檢專干在黨委領導下做好黨風廉政建設日常具體工作，貫徹落實上級有關規定，積極開展調查研究，及時向黨政領導提出意見和建議，對存在的問題，積極進行查處，要積極組織開展黨風廉政建設的宣

　　傳、學習及其他活動。

　　3、黨小組長，各處室主任、各年級主任責任：黨小組長、各處室主任、各年級主任為黨小組、本處室、本年級廉政建設負責人。要積極配合學校黨政班子認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，主動了解本組黨員、本處室和本年級成員的思想政治表現和工作情況，經常開展廉政教育，及時捕捉敏感問題，敢于向不正之風作斗爭，堅決制止以權謀私，損公肥私等現象，及時向黨組織反映情況，積極配合黨組織開展廉政建設工作。

　　4、共產黨員的責任：

　　(1)每個黨員和黨員干部要以高度的責任感，從維護黨的利益出發，自覺遵守黨紀國法和學校黨風廉政建設、教師職業道德的各項規定，嚴格要求，勤政為民，全心全意為人民服務。

　　(2)要認真學習*理論和“***”重要思想，自覺接受黨組織教育，努力提高自己的政治素質和思想道德水平，增強拒腐防變的能力。

　　(3)本著對黨對人民負責的原則，勇于開展批評與自我批評，敢于向不良傾向作斗爭，發現情況及時向黨組織報告，并協助黨組織調查取證，查清問題。

　　三、工作分工

　　l、黨委書記：負責全校黨風廉政建設工作，掌握全校黨風廉政建設的基本情況和黨性、黨風、黨紀教育情況，抓好黨組織自身建設，督促對黨員干部違紀案件的查處。

　　2、黨委委員、政工副校長：側重負責政教處員工中層以上干部和班主任的黨風廉政建設工作。

　　3、黨委委員、教學副校長：側重負責教學一線干部、黨員、教師的廉政建設工作。

　　4、黨委委員、后勤副校長：側重負責后勤一線干部、黨員、職工的廉政建設工作。

　　5、黨委委員、紀委書記：負責抓好全校敏感部門、敏感事情的黨風廉政建設工作。領導學校紀律檢查委員會對學校重要的人權和事權進行監督。

　　四、主要任務

　　l、及時掌握分管處室、年級及其領導成員貫徹落實黨的路線、方針、政策情況。

　　2、了解掌握分管處室、年級加強黨風廉政建設的情況，了解黨員干部違法亂紀和不正之風的苗頭和傾向性問題，密切黨與群眾的關系，幫助職工解決實際困難與問題，針對市場經濟形勢下，黨風黨紀教育方面出現的新問題、新情況、新特點，認真總結;推廣先進經驗，督促和指導黨風黨紀教育。

　　3、及時向黨組織匯報掌握了解問題，并指導分管部門解決。

　　五、具體措施

　　l、把黨風廉政建設列入學校黨委的重要議事日程，學校黨委要以高度的責任感認真計劃、部署、檢查和總結黨風廉政建設工作，要把黨員干部的工作作風和黨風表現狀況作為考核、任用、晉升的重要依據。

　　2、加強黨風廉政建設要從自身做起，學校領導班子成員要帶頭執行黨的路線、方針、政策和國家的法規，模范遵守黨的紀律以及有關決定和規定，做到令行禁止。同時，要保持和發揚艱苦奮斗優良傳統，牢記“***”“兩個務必”，密切黨群關系，虛心聽取群眾意見，努力改進工作作風，為群眾排憂解難。

　　3、進一步健全監督約束機制，嚴格學校各項工作制度和有關規定，圍繞黨風廉政建設責任制和自身黨風情況，經常進行對照檢查，認真開好民主生活會，開展批評和自我批評，同時拓寬黨風監督渠道，自覺接受上級黨委、紀委的監督，接受本單位黨員、干部、職工群眾及社會輿論的監督，使我校黨風廉政建設落到實處。

篇3：中學加強學校干部隊伍建設決定

>　　中學關于加強學校干部隊伍建設的決定

　　根據上級干部管理有關文件精神，從學校的實際出發加強干部隊伍的工作，目的是建設好一支領會政策、堅持原則、廉潔自律、開拓進取、扎實工作、聯系群眾、作風民主、團結協作、精干高效的干部隊伍，帶領全體師生完成各項教育教學任務，為把*中學辦成規模較大，規格較高，質量較好的現代化、有示范性可持續發展的優質學校做出新的貢獻。

　　一、加強領導班子的建設

　　學校領導班子由校長、副校長組成，班子成員要充分認識自己所擔負的責任，自覺維護班子集體的權威，取長補短，發揮集體優勢，共同搞好學校管理工作。

　　1、完善班子的學習制度。

　　每周安排一課時學習黨的方針政策，學習政治理論、管理理論和上級文件精神，不斷提高班子的政治理論素養和政策水平，逐步樹立新的教育思想和教育觀念，及時掌握和了解教育改革的信息和動態，使整個班子的思想意識處于教育改革的前沿，即富有開拓精神和創新意識，在思想上保持領先一步。

　　2、堅持校長辦公會議制度。

　　每周星期四第1、2節召開校長辦公會議，會議前班子成員要做好準備工作，準備的內容;①上周工作完成情況;②下周將要開展的工作設想(時間、地點、工作內容、措施辦法);③專項工作計劃;④督辦工作情況。會議上，班子成員簡要通報工作情況，提出自己主管范圍要開展的工作及打算，使班子成員互相了解各項工作情況，便于協調工作，形成合力。班子各成員對所有準備開展的工作，應暢所欲言提出建設性意見，并表明自己的觀點和態度。校長根據大家意見，對所要開展的工作作出決策。

　　3、堅持民主集中制原則，科學決策。

　　倡導班子成員密切聯系群眾，傾聽群眾的意見，全方位了解情況，為搞好工作打好群眾基礎，同時決策中要堅持科學性原則，發揚民主作風，堅持民主集中制原則，堅持重大事情的決定交班子討論的原則，堅決避免個人說了算，決策不民主的現象。集體討論作出的決定，班子成員要堅決維護，認真貫徹執行。班子成員要加強黨性原則，執行保密紀律，不講不利于團結的話，不做不利團結的事。

　　4、建立健全勤政廉潔制度。

　　班子成員要做好教職工的表率，工作上起好帶頭作用，要經常思考自己所主管的工作，想出搞好工作的百計千方，對常規工作要常抓不懈，親力親為，并率領有關人員創造性地開展工作。

　　學校班子成員要嚴格遵守各級關于廉潔自律的有關規定，遵照學校制訂的《廉政建設責任制實施細則》，杜絕在招生及其它工作中謀取私利和搞不正之風，班子成員要帶頭拒絕家長的請吃請喝，更不能暗示家長請吃請喝或索要錢物。要定期學習有關廉政方面的法規和文件，定期召開黨員和群眾代表座談會，接受群眾的批評和監督。

　　5、健全班子成員間工作通報制度。

　　班子成員雖然分管某一方面工作，但絕不等于不要或不能過問全局性的事情，尤其是校長顧及不到之時，要發揮助手作用，主動攬事處理問題。要注意將工作中的新情況新舉措及時通報校長或其它班子成員。堅持從大局著眼，保證工作正常運作，維護正職和其它副職的權威及班子整體的團結。

　　6、建立健全班子成員值班制度。

　　堅持實行校領導值日制度，值日的班子成員要負責當天的學校管理工作，督促指導值日的中層干部、教師、值日學生的工作，巡視校園、課堂，檢查師生情況，處理突發性事件，填寫好校務日志。

　　7、建立班子成員和中層干部分工蹲點年級組和科組制度。

　　校級和中層干部按照學科相近或工作方便的原則，分工負責聯系年級組和科組，作為政治學習、教學研究、教育活動的聯系單位，便于及時了解掌握情況，聯系干部要協助有關負責人做好教職工的思想工作，定期談話，每學期最少要全面談話一次。但是要注意，分工聯系的干部不負責直接處理年級組和科組的有關工作，只負責了解和反映情況，其它各方面的工作仍按隸屬關系和有關規定程序處理。

　　8、建立工作責任追究制，要求中層干部做到的，領導班子首先要做到，班子工作上出現失誤，要追究責任，所主管的下屬出現失誤，要追究主管的領導班子的領導責任。

　　二、加強中層干部隊伍(級長)的建設

　　中層干部是學校的骨干和中堅力量，是學校領導群體決策的參與者和執行者，同時又是學校領導班子和群眾聯系的橋梁和紐帶。作為擔負承上啟下的部門領導，如何擺正關系，明確職責，科學藝術地開展工作，優質高效地完成任務，是工作的需要和中層干部經常要思考的問題。加強對中層干部隊伍的管理，提高干部隊伍的素質，加大培養的力度，指導他們創造性開展工作，不僅是穩定學校教育教學局面，提高教育教學質量，推動教育改革不斷深化，激活辦學活力的重要保證，而且對中層干部的自身健康成長，進取發展也有著十分重要的意義，學校必需通過加大工作力度，努力建設一支特別能戰斗的中層干部隊伍，形成“職責明確、關系理順、建立目標、認清方向、措施得力、工作到位、檢查落實、反饋及時、總結評價、自我完善”的工作機制。這也是加強中層干部隊伍建設的指導思想和基本出發點。

　　1、進一步理順工作關系、明確崗位職責。

　　中層干部要認真學習《*中學管理制度匯編》，明確本部門所負責的具體工作。

　　2、對中層干部提出八項要求。

　　(1) 要堅持學習理論和法律法規，提高理論水平，了解有關政策。

　　(2) 要有肯吃苦的思想，任勞任怨，兢兢業業，扎扎實實地工作。

　　(3) 要有肯吃虧的思想，樹立奉獻的精神，增強服務意識。不計較個人得失，心甘情愿為廣大教師和學生熱情服務。

　　(4) 要有團結容人的氣度，虛懷若谷的胸襟，謙和的肚量，深入群眾的作風，協作互助的精神，倡導“待人以誠、助人為樂、與人為善、成人之美”的風氣。

　　(5) 要有嚴格的組織紀律性，有令必行，堅決有效地貫徹執行學校的決策和校長的工作指示，積極主動地投入工作。

　　(6) 要有積極進取的人生態度，勇于創新，努力工作，奮勇

　　爭先。

　　(7) 要有科學的工作方法，堅持原則性與靈活性的統一。

　　(8) 要提高工作能力，注意工作效率，創造工作業績。

　　3、建立中層干部的管理制度。

　　(1)建立健全中層干部政治理論和行政管理業務學習制度。

　　堅持每周星期五第7、8節召開行政會議，每月最后一周周五7、8節行政擴大會議，用一部分時間組織學習政治理論、法律法規、上級文件、學校管理專題文章等。

　　鼓勵和支持中層干部參加上級舉辦的各種繼續教育學習，動員年輕中層干部參加提高學歷層次的學習。

　　(2) 建立專項工作的計劃、匯報、總結制度。

　　凡是學校、部門、年級開展各項活動(如家長會、運動會、優質課比賽、級以上組織的集體活動等)，都要向校長室專題匯報，制定好計劃，進行周密的安排，并由主管工作的校長在校長辦公會議提出研究討論。重視抓好專項工作成效。同時，也要重視總結，每項工作完成后，負責人要寫出總結材料，對活動的經驗教訓進行全面的總結，交辦公室存入學校檔案室。

　　(3) 建立指示、請示、匯報、通報制度。

　　校長辦公會議決定的工作意見或上級緊急工作指示，由主管校長向中層干部傳達，中層干部要堅決地貫徹落實，遇到困難要及時主動地向主管副校長和校長匯報，尋求解決問題的新辦法。安排工作在原則上不能越級，特殊情況下事后亦要知會有關領導，請示工作在原則上不能越級，如遇到特殊情況事后要知會有關領導。

　　中層干部要將自己主管的工作情況及時地向上級匯報，專項工作要在行政會議或在行政擴大會議上通報，使學校領導能及時全面地掌握情況。反映情況可以越級，了解情況也可以越級進行。

　　(4) 常規工作要建立日清、周計、月報制度。

　　中層干部要按照部門職責和工作分工，嚴肅認真地履行自己的職責，份內工作大膽決策，積極推進，敢于負責，工作中遇到困難造成工作難于完成，要避免強調客觀、找借口、逃避責任的不良風氣，提倡出現困難不強調客觀，注重多方求解的精神，形成富有責任感的務實作風。

　　中層干部對自己主管工作要經常思考，作出每月、每周、每日的安排。經常與主管校長聯系、研究有關工作事宜。所開展的工作要做到日清、周計、月末總結。

　　(5) 中層干部要堅持民主工作作風制度。

　　中層干部要密切聯系群眾，堅持同群眾心連心，起好模范帶頭作用，堅持經常深入班級、科組了解情況，工作決策之前要盡可能廣泛地聽取群眾的意見，要關心群眾的困難，想群眾之所想，急群眾之所急，爭取得到群眾的支持和擁護。

　　(6) 中層干部的群眾監督和考核制度。

　　學校定期召開座談會，聽取師生對中層干部的意見，及時反饋，中層干部要正確對待群眾意見，不斷提高自己的工作能力和水平。每學期召開一次民主生活會開展批評與自我批評。每學期進行一次民意測評。

　　(7) 中層干部的廉潔自律制度。

　　(8) 建立中層干部外出參觀考察學習制度。

　　(9) 完善中層干部值日制度。

　　堅持值日制度，中層干部負責當日的行政管理工作，巡視校園課堂，檢查師生情況，督促指導值日教師，值日學生工作，處理突發事件。

　　4、學校領導要關心中層干部的進步成長和工作生活情況。

　　(1) 定期談話。

　　(2) 分工指導。

　　(3) 定期走訪。

　　*中學