中心小學黨支部20**年中心組學習計劃

　　一、指導思想

　　以***為指導，以學習十七屆五中全會精神和《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》為主線，以深入開展“創先爭優”活動為載體，以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和人文素養。

　　二、學習時間

　　支委會成員學習安排在周一下午，黨員教師及教職工政治學習安排在周一中午，每周組織一個學科教師的業務學習及研討活動，按照語文、數學、英語、綜合的順序每周的周二、周三、周四、周五下午為教師業務學習研討時間（如與教職工會議相沖突，推遲一天進行）。

　　三、學習形式

　　采取集中學習和個人自學、專家輔導、觀看錄像、參觀考察、理論研討、每月一問、心得筆記、論文交流、知識競賽、專題演講、網上交流等靈活多樣的學習形式，調動黨員及全體教職工學習積極性，形成濃厚的學習氛圍，推動全校學習教育活動扎實有效地開展。

　　四、學習機構

　　為進一步推動創建學習型校園工作，加強黨支部的凝聚力，促進學校新課改的不斷深入，形成人人講學習、時時有學習的良好氛圍，成立了z小學黨支部學習中心組組織機構。

　　組長：z

　　成員：z

　　五、學習內容

　　1．學習黨的十七大和十七屆五中全會精神。黨員教師要集中時間、集中精神，學習好、理解好、把握好十七大報告和十七屆五中全會的精神實質，學習的過程中可以采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行。

　　2．全面深入開展***學習實踐活動，繼續組織全體黨員開展“創先爭優”活動，在工作、學習和生活中以此為行為的準則，時刻牢記服務學生、服務家長、服務社會的宗旨。

　　3．利用多媒體手段，積極開展黨員電化教育，提高黨員教育實效，堅持支部書記、支委成員帶頭上黨課，開展黨員干部作風建設學www.zonexcapitaltr.com習教育活動。

　　4．結合教育工作實際，深入學習新課程改革有關書籍，學習《人民教育》、《江蘇教育》等教育?？峡d的優秀文章。不斷提高自身業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

　　5．組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，通過培訓學習，塑造良好的教師形象，彰顯高尚的師德水平。

　　6．學習、研究市教育工作會議的精神，并以此為指導，切實改進和完善自己的工作思路、方法和策略。

　　7．組織教職工學習法制、安全知識，增強教職工依法、安全從教的意識。

　　8．按照上級的工作部署和要求、結合學校的實際工作需要，適時開展其他的教職工政治學習。

　　六、學習要求

　　1．提高認識，加強領導。黨支部主要負責人是政治理論學習的第一責任人，按照學校政治理論學習安排意見，結合部門實際，落實切實可行的學習內容。

　　2．豐富形式，創新載體。通過專題輔導、知識競賽、網上交流、實踐調查等形式，豐富理論學習形式，增強理論學習的吸引力。

　　3．注重實效，推進工作。圍繞學校中心工作，立足于學校的改革與發展，聯系部門和崗位實際，使政治理論學習與解決廣大教職工思想矛盾結合起來，為學校的改革與發展服務。

　　4．嚴格考核，杜絕形式。把政治理論學習納入教職工的績效考核和年度考核體系。

　　z中心小學黨支部

篇2：中心組學習考勤與考核制度

>　　學校中心組學習考勤與考核制度

　　上海市**學校黨支部

　　一、學習的要求和考勤

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃、有目的，有主題，重要材料要事先下發。

　　2、會前要認真準備，會中要積極發言，學習時要做到理論聯系實際，理論指導實踐。

　　3、學習時間上要絕對保障和充足。

　　4、一般不得請假，若有特殊情況要進行補學。

　　二、學習的檢查和考核

　　1、認真落實學習制度和要求，建立中心組學習資料和檔案。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應學習體會。

　　3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。

篇3：學校中心組學習制度（2）

　　學校中心組學習制度(二)

　　上海市**學校黨支部

　　中心組學習是干部在職學習的有效形式之一，是加強干部能力建設的主要載體。通過學習能不斷提高干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策。為進一步加強中心組的建設，特制定本制度。

　　一、學習的組織和主要職責

　　1、學校中心組由中層以上干部組成。學校黨支部具體負責中心組學習，學校行政給予行政上的保障和支持。

　　2、學校黨支部根據上級黨委的要求，結合本單位實際，制訂中心組學習計劃和日程安排，提供相關學習資料，組織好中心組的學習和討論，做好學習記錄和資料歸檔工作。

　　二、學習的主要任務、內容、時間、形式和要求

　　1、主要任務：

　　中心組以學習理解當前黨和國家的重要理論、路線、方針、政策和上級文件精神為主要任務，目的在于提高對上級重要精神的理解能力，準確把握精神實質，增強貫徹落實的自覺性和提高執行能力。

　　2、學習內容：

　　1)黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2)上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3)上級部門的重要文件;

　　4)與學校重點工作相關的方針、政策，教育教學理論和管理理論等等。

　　3、學習時間：

　　中心組學習，原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于90分鐘。

　　4、學習形式：

　　堅持集體學習和個人自學相結合，重在自我學習;

　　學習討論與導讀相結合，重在提高中心發言質量;

　　通讀原著和理論研討相結合，重在讀透理論原著;

　　理論學習與指導工作實際相結合，重在用理論指導實際，每年針對實際需要，確定幾個重點研究課題，實實在在解決教育改革和發展中存在的實際問題;

　　充分利用校園網絡，提供相關的學習資料。

　　5、學習要求：

　　1)計劃和內容落實：按計劃和主題，事先下發相關材料，便于個人做好準備;

　　2)時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言;

　　3)積極探索學習形式，創新學習方法。

　　三、學習的檢查

　　1、認真落實學習制度和要求。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應小結。

　　3、本制度自下發之日起執行。