中心小學黨支部20**年中心組學習計劃

　　20**年是十二五開局之年，是我校是開展創先爭優活動努力拼搏的一年，也是教育教學改革與發展的關健年。為進一步加強校黨支部中心組的學習，不斷提高領導干部的理論素養、科學決策水平和領導創新的能力，結合我校實際，現擬定20**年度校黨支部中心組理論學習計劃。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七屆五中全會、*xxx在全國教育工作會議的重要講話精神為主線，全面落實***，緊緊圍繞學校的工作中心，牢牢把握“服務教學中心、建設教師隊伍”兩大任務，加強學習型組織建設，不斷解放思想、堅定信心、轉變作風、服務發展，為順利完成今年各項目標任務提供堅實的理論基礎和思想保證。

　　二、學習形式及方式。

　　著眼于提升班子成員領導創新的能力，創新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。

　　1、集中學習。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討二次，適時邀請專家舉行專題講座。

　　2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。

　　3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。

　　4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。

　　5、參觀考察。前往其他學校借鑒理論學習經驗，開展紅色旅游，通過瞻仰革命先烈提高中心組成員的思想覺悟。

　　三、學習要求

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃和主題，主題和材料事先下發，便于個人做好準備，學習討論要有記錄，學習情況列入干部的年終考核中。

　　2、時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言、做好學習筆記，并在教工大會上做好述學。

　　3、檢查和考核落實：www.zonexcapitaltr.com建立中心組學習資料和檔案，以備考核、檢查，學習情況列入黨組織工作年終考核。中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，每年要完成1-2篇論文或學習體會或調研報告。黨支部每年要對中心組的學習情況進行書面總結，并及時推廣總結典型經驗，積極推薦優秀的理論文章參加各級各類評選。

　　四、時間：

　　原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于2小時。

　　五、內容：

　　1、黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2、上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3、上級部門的重要文件;

　　4、與學校重點工作相關的教育教學理論和管理理論等。

　　六、日程安排表(20**年2--20**年6月)

　　時間 學習內容 中心發言 備注

　　2月 《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》 z

　　3月 師德師風教育 z

　　4月 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》 z

　　5月 《政府工作報告》 z

　　6月 《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等 z

篇2：中心組學習考勤與考核制度

>　　學校中心組學習考勤與考核制度

　　上海市**學校黨支部

　　一、學習的要求和考勤

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃、有目的，有主題，重要材料要事先下發。

　　2、會前要認真準備，會中要積極發言，學習時要做到理論聯系實際，理論指導實踐。

　　3、學習時間上要絕對保障和充足。

　　4、一般不得請假，若有特殊情況要進行補學。

　　二、學習的檢查和考核

　　1、認真落實學習制度和要求，建立中心組學習資料和檔案。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應學習體會。

　　3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。

篇3：學校中心組學習制度（2）

　　學校中心組學習制度(二)

　　上海市**學校黨支部

　　中心組學習是干部在職學習的有效形式之一，是加強干部能力建設的主要載體。通過學習能不斷提高干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策。為進一步加強中心組的建設，特制定本制度。

　　一、學習的組織和主要職責

　　1、學校中心組由中層以上干部組成。學校黨支部具體負責中心組學習，學校行政給予行政上的保障和支持。

　　2、學校黨支部根據上級黨委的要求，結合本單位實際，制訂中心組學習計劃和日程安排，提供相關學習資料，組織好中心組的學習和討論，做好學習記錄和資料歸檔工作。

　　二、學習的主要任務、內容、時間、形式和要求

　　1、主要任務：

　　中心組以學習理解當前黨和國家的重要理論、路線、方針、政策和上級文件精神為主要任務，目的在于提高對上級重要精神的理解能力，準確把握精神實質，增強貫徹落實的自覺性和提高執行能力。

　　2、學習內容：

　　1)黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2)上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3)上級部門的重要文件;

　　4)與學校重點工作相關的方針、政策，教育教學理論和管理理論等等。

　　3、學習時間：

　　中心組學習，原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于90分鐘。

　　4、學習形式：

　　堅持集體學習和個人自學相結合，重在自我學習;

　　學習討論與導讀相結合，重在提高中心發言質量;

　　通讀原著和理論研討相結合，重在讀透理論原著;

　　理論學習與指導工作實際相結合，重在用理論指導實際，每年針對實際需要，確定幾個重點研究課題，實實在在解決教育改革和發展中存在的實際問題;

　　充分利用校園網絡，提供相關的學習資料。

　　5、學習要求：

　　1)計劃和內容落實：按計劃和主題，事先下發相關材料，便于個人做好準備;

　　2)時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言;

　　3)積極探索學習形式，創新學習方法。

　　三、學習的檢查

　　1、認真落實學習制度和要求。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應小結。

　　3、本制度自下發之日起執行。