勞動用工規章制度3

第一章、總則

　　第一條、為規范本企業和職工的行為，維護企業和職工雙方的合法權益，根據勞動法、勞動合同法及其配套法規、規章的規定，結合企業的實際情況，制定本規章制度。

　　第二條、本規章制度適用于企業和全體職工，職工包括管理人員、技術人員和普通職工;對特殊職位的職工另有規定的從其規定。

　　第三條、職工享有取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全衛生保護等勞動權利，同時應當履行完成本職工作、遵守企業規章制度和職業道德等勞動義務。

　　第四條、企業負有支付職工勞動報酬、為職工提供勞動和生產條件、保護職工合法勞動權益等義務，同時享有生產經營決策權、用工自*、工資獎金分配權、依法制定規章制度權等權利。

第二章、企業勞動用工制度

第一節、職工招用與培訓

　　第五條、職工應聘企業職位時，一般應當年滿18周歲(必須年滿16周歲)，并持有居民身份證、健康證等合法證件。

　　第六條、職工應聘企業職位時，應當已與其他用人單位合法解除或終止勞動關系，并如實填寫《面試人員登記表》，不得提供虛假信息。

　　第七條、職工應聘時提供的居民身份證、職業資格證書、學歷證、失業證或解除和終止合同證明等證件必須是本人的真實證件，不得借用或偽造證件欺騙企業。

　　第八條、企業加強職工的培訓和教育，根據職工素質和崗位要求，實行崗前培訓、職業教育或在崗培訓教育，培養職工的職業自豪感和職業道德意識。

　　第九條、企業提供專項培訓經費選送職工專業技術脫產培訓涉及有關事項，由勞動合同或培訓協議另行約定。

第二節、勞動合同管理

　　第十條、企業招用職工應當簽訂書面勞動合同，自用工之日起30日內簽訂勞動合同，勞動合同由雙方各執一份。

　　第十一條、企業對新錄用的職工實行試用期制度，根據勞動合同期限的長短，設定試用期。

　　第十二條、企業與職工應當按照勞動合同的約定，全面履行各自的義務;在雙方協商一致的情況下，可以變更勞動合同約定的內容。

　　第十三條、勞動合同的履行、解除、終止應當嚴格遵守勞動法、勞動合同法等國家勞動法律法規規章的有關規定。企業、職工任何一方提前解除或者違法解除勞動合同的，應當承擔相應的法律責任。

第三節、工作時間與休息休假

　　第十四條、企業原則上實行每天工作8小時、每周工作40小時的標準工時工作制，對部分特殊崗位的職工實行不定時或綜合計算工時工作制。

　　第十五條、企業根據生產經營需要，經與職工協商可以依法延長工作時間。企業安排職工加班的，應當將加班憑證交付職工，作為職工要求補休或支付加班工資的憑證。

　　第十六條、年休假、婚喪假等休息休假按國家規定執行。

第四節、工資福利

　　第十七條、職工基本工資不低于當地最低工資標準?；竟べY是職工完成正常工作時間應享有的工資報酬。

　　第十八條、企業可以按照不同崗位實行年薪制、計時工資或者計件工資，此外包括加班工資、獎金、津貼和補貼。具體工資標準以勞動合同約定的為準。

　　第十九條、企業安排職工加班的，按國家有關規定支付加班工資。休息日安排職工加班，企業可以安排職工補休而不支付加班工資。

　　第二十條、企業以貨幣形式按月足額支付職工工資;依法解除或終止勞動合同時，在解除或終止勞動合同后1個月內一次性付清職工工資。

　　第二十一條、因職工原因給企業造成經濟損失的，企業可以要求職工賠償或依企業規章制度對職工進行處理，并可按規定幅度從職工工資中扣除。

第五節、社會保險

　　第二十二條企業用工當月為職工辦理各項社會保險。繳納各項社會保險費依法由企業和個人分別承擔。

第三章、職工勞動紀律制度

　　第二十三條、職工必須遵守公司考勤和辭職等有關制度。

　　第二十四條、為維護正常的生產秩序和工作秩序，嚴肅廠規廠紀，企業對違規違紀、表現較差的職工實行懲罰制度。

第四章、附則

　　第二十五條、本制度與勞動合同有不同約定的，優先適用勞動合同。

　　第二十六條、本制度已由職工*(或全體職工)討論，并向全體職工公布。本企業向每位職工發放員工手冊，職工閱后簽字以此作為已向職工公示的證明。

　　第二十七條、本制度的解釋與修改權歸行政部。

　　第二十八條、本制度從________年________月________日啟用。

篇2：小學教師普通話使用工作制度

　　A鎮小學教師普通話使用工作制度

　　為進一步提高全鎮教師普通話水平，使普通話成為教師課上、課下的常規用語，結合我鎮工作實際，特制定如下制度：

　　一、提高認識，健全組織，把教師普通話使用工作納入到學校的常規管理，使普通話成為教師課堂教學的規范語言。

　　二、學校領導做好使用普通話的推廣和使用工作，自己率先垂范，在各種學校會議或與教師、學生交流時自覺使用普通話。

　　三、青年教師要帶頭使用普通話，幫助老教師學習好普通話。教師應自覺加強普通話的學習，規范讀音，使方言土語遠離課堂。

　　四、教師在課上授課、課下與學生交流時，要自覺使用普通話。

　　五、各校每學期要有目的、有計劃地組織教師進行普通話培訓。

　　六、為促進教師普通話水平不斷提高，學校每學期開展一些豐富多彩的教師普通話比賽活動，對優勝者學校給予物質獎勵。

　　七、教師應在學生中自覺推廣普通話，使學生有興趣地學習、使用普通話。

　　八、學校要不定時的對教師的課堂教學語言進行自查，發現不使用普通話的教師要及時糾正。每個學期對本校教師普通話使用情況分期中、期末兩次進行總結、通報。

　　九、教委將普通話使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤，將組織人員不定時的檢查，對不使用普通話上課的教師給予扣分，對拒不使用普通話的教師進行批評，嚴重者將給予取消當年評先樹優、職稱評定、年度考核優秀等級的資格。

篇3：學校臨時用工安全管理制度（二）

　　學校臨時用工安全管理制度(二)

　　1.實行"誰用工，誰管理"的原則，部門使用臨時工必須執行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續。

　　2、用人部門要嚴格審查被用人員的身份，并將有關證件報學校保衛部門或總務處審核存檔備查，建立臨時用工人員安全管理臺賬，做到人來登記、人走注銷，數據變動及時準確。

　　3.臨時人員應有合法有效的身份證，用人單位應與其簽訂使用合同、協議，使用期內應遵守校紀校規，服從學校統一管理。

　　4.臨時人員憑學校印發的臨時出入證進出校門，不準將非本校人員帶入校園，不準將校內物資帶出校外。

　　5.臨時人員必須根據公安部門的要求主動辦理暫住手續，并按學校規定交納一定數額的治安保證金。