20**年第三季度《政府工作報告》主要目標任務完成情況督查通報

10月10日至14日，縣督查辦對照各主辦單位年初上報的工作臺賬，采取聽取匯報、查閱資料、現場核查等方式對20**年《政府工作報告》41家主辦單位第二季度未按期完成3項目標任務、11項欠進度目標任務以及210項第三季度目標任務落實情況進行了督查?，F將督查情況通報如下：

一、

基本情況

（一）第二季度欠進度目標任務完成情況。第二季度未完成的3項目標任務中已有1項在第三季度全面完成，2項未全面完成，未完成項目分別是：縣安居辦主辦的江環南路房屋征遷1戶未拆遷；縣安居辦主辦的梅山老城區流波路（老澡堂）地段房屋征收2戶未拆遷。第二季度欠進度的11項目標任務中已有8項目標任務在第三季度全面完成，1項暫停暫緩（縣扶移局主辦的小額貸款項目），尚有2項仍欠進度，分別是：縣文廣新局主辦的民間文藝演出團體未發文公布名單；縣環保局主辦的響洪甸流域農業污染源（水庫一線）整治項目未進行工程設計和招投標。

（二）第三季度目標任務完成情況。第三季度210項目標任務中：超進度的有31項（見附件1），占14.76%；達進度的有156項（略），占74.29%；欠進度的有10項（見附件2），占4.76%；暫停暫緩的有7項，占3.33%（見附件3）；取消3項(見附年4)，占1.43

%；無法確定的有3項（見附件5），占1.43%。

1、第三季度應全面完成的目標任務完成情況。第三季度應全面完成的目標任務有7項，已完成5項，取消1項：由縣旅游委、縣文廣新局共同主辦的“舉辦天貺文化節”因洪災影響取消舉辦；暫停暫緩1項：由縣林業局主辦的“完成林地保護利用規劃修編工作”經縣政府領導同意推遲到20**年1月底完成。

2、第三季度序時進度任務完成情況。第三季度210項目標任務中，屬于第三季度序時進度任務的有203項，其中有10項欠進度，分別是：

（1）由縣發改委主辦的“三里井光伏電站并網運行，協鑫、航天機電光伏電站主體工程完成建設”欠進度；

（2）由縣國土局主辦的“新增耕地1500畝”欠進度；

（3）由縣國土局主辦的“建設2萬畝高標準農田”欠進度；

（4）由縣文廣新局主辦（縣民政局組織實施）的“完成紅軍紀念堂等紅色遺址布展”欠進度；

（5）由縣農發委（美麗辦）主辦的“中心村莊整體建設進度達到80%以上”欠進度；

（6）縣環保局主辦的“響洪甸流域農業污染源（水庫一線）整治項目”欠進度；

（7）縣商糧局主辦的“社會消費品第二季度零售總額”欠進度；

（8）縣扶移局主辦的“協鑫15兆瓦光伏扶貧電站建設”欠進度；

（9）縣扶移局主辦的“全面完成各安置點房屋主體工程建設”欠進度；

（10）縣民政局主辦的“完成光榮院建設招投標工作”欠進度。

二、

存在問題

（一）建設進度滯后。由縣發改委主辦的三里井光伏電站，10月10日至12日現場督查時，均未達到序時進度。由縣農發委（美麗辦）主辦的中心村莊整體建設進度未達到80%以上?？h扶貧移民局負責的“兩個搬遷”安置點房屋主體工程建設，9月24日至29日全縣四項重點工作督查時，只有39.9%的房屋主體封頂，未實現9月底“全面完成各安置點房屋主體工程建設”的計劃要求。

（二）職責分工不明。年初縣政府工作報告主要目標任務分解時，將紅軍紀念堂布展及完善提升工作確定縣文廣新局為主辦單位，但這項工作目前由縣民政局組織實施，而縣民政局不在該項工作主辦單位和協辦單位之內，導致該項工作職責分工不夠明確。目前，該項工作進度滯后。

（三）推進措施不力。按照時間節點要求，大部分責任單位的工作任務基本都能夠序時推進，但面對涉及協調和征遷難度較大的工作任務時，一些單位還缺少有效措施和必要手段?？h發改委主辦的協鑫光伏電站主體工程建設和航天機電光伏電站項目區（主體工程）未開工?？h安居辦主辦的本應6月底前完成江環南路和流波路兩項征遷任務，仍有三戶未達成搬遷協議。

（四）部門配合不暢。對多個部門共同負責的工作，主辦單位沒有發揮主導作用，牽頭抓總意識不強，協辦單位不能積極配合，參與度不高，致使工作推進不前，進度緩慢?？h環保局主辦的響洪甸流域農業污染源（水庫一線）整治項目，因前期未與縣林業局有效對接致使植樹造林項目延遲至20**年實施。

（五）工作落實不細。從督查中發現，少數責任單位在工作落實過程中只強調工作安排部署，缺少跟蹤服務和協調調度，忽略問題的解決和整改?？h環保局主辦的3鄉鎮污水處理項目，該局項目負責人沒有對項目進行實時跟進，不知道項目建設進度?？h水利局主辦的河道采砂管理工作，巡查記錄不能說明是否存在違規盜采現象，問題查處沒有反饋佐證資料，無法確認是否整改。

三、督查建議

（一）強化組織領導，狠抓責任落實?！墩ぷ鲌蟾妗反_定的主要目標任務是縣委、縣政府向全縣人民作出的莊嚴承諾，關系到全縣社會經濟的健康快速發展。全年工作任務十分艱巨，現已至10月中旬，各責任單位一定要站在全縣發展大局的高度，進一步增強工作主動性和責任感，采取有效措施，確保按時按質完成《政府工作報告》確定的每項工作目標任務。

（二）強化協調配合，形成工作合力。要堅持以問題為導向，著力解決工作落實中存在的突出問題和難點問題，要及時發現問題、認真研究問題、全面整改問題，用強有力的措施推進各項工作全面落實。同時，要強化部門聯動，對多部門共同負責的工作，主辦單位要發揮主導作用，全面掌握工作進展情況，加強溝通銜接，及時匯總上報，爭取領導重視和支持，相關責任單位要積極支持、全力配合、主動作為，不得相互推卸責任、推諉扯皮。

（三）提前精心謀劃，打好主動仗。當前已進入第四季度，各項工作檢查驗收在即，工作任務繁重，各單位要總結、吸取本年度工作開展過程中的經驗教訓，未雨綢繆，提前謀劃20**年度工作。結合以脫貧攻堅為統攬的四項重點工作，加強與上級對接力度，爭取更多的項目、資金支持，為20**度開好局、起好步奠定堅實基礎。

（四）注重資料收集，及時報送反饋。各承辦單位在開展各項工作時要注重工作過程管理，及時收集整理相關資料，留下相應的文字、圖片資料，通過過程資料集中反映工作開展情況，展示工作成效。重要指標督查時需提供上級相關文件或第三方有效證明。各協辦單位要積極主動將第四季度及全年工作完成情況報送主辦單位，主辦單位要負責承辦事項的催辦、調度以及資料的收集與匯總，并將季度（年度）工作完成情況經單位主要負責人簽字、單位蓋章后，在12月30日前報送到縣督查辦，電子版同步傳至縣督查辦郵箱，對未按時按質報送的，按照《金寨縣督查工作考核暫行辦法》進行考核計分。

篇2：人教版新目標八年級英語上冊教學計劃4

　　人教版新目標八年級英語上冊教學計劃4

　　【一】．本學期的指導思想與教材編排特點：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；

　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

　　3、突出學生主體，尊重個體差異；

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

　　5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　【二】．所教班級學生基本情況分析：

　　今年八年級學生重新分班組合，本班學生來自于上年的五個班，英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　【三】教學目標與個人奮斗目標：

　　讓學生掌握一般將來時與一般過去時，復習現在進行時；掌握形容詞與副詞的比較等級；學習賓語從句；掌握簡單句的五種句型。

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，學習“洋思教學模式”，努力達到學校規定的教學指標。

　　【四】具體措施：

　　1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5.對優生進行專門輔導，布置單獨的作業，對后進生讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

　　8.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　【五】課程安排及教學進度：

　　第一周－第三周：開學初模擬考及教學準備工作

　　Unit1-Unit2階段性檢測

　　第四周：國慶節假期

　　第五周—第六周：Unit3-Unit4階段性檢測

　　第七周----第八周：Unit5-Unit6階段性檢測

　　第九周－第十周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段

　　第十一周：Mid-e*amofUnit1-Unit6迎接期中考試

　　第十二周—第十三周：Unit7-Unit8階段性檢測

　　每十四周—第十五周：Unit9-unit10階段性檢測

　　第十六周—第十七周：Unit11-Unit12階段性檢測

　　第十八周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12復習迎接期末考試

　　第二十周：期末考試

　　第二十一周：評改試卷及分析，寫質量分析報告

篇3：人教版新目標八年級春季學期英語教學計劃

　　人教版新目標八年級春季學期英語教學計劃

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　二、教材分析

　　八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELF CHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在本冊書里要學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　三、具體目標

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　2、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。

　　3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　4、抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率。

　　四、所教班級學生基本情況分析

　　通過初中一年半的英語學習，少數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。大多數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　6、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　7、根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

　　8、每天背誦課文中的對話，每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。

　　9、每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。

　　10、針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。

　　11、提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業全批全改，一定要提高家庭作業的質量。

　　12、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

　　六、本學期的教研課題：初中英語書面表達能力的培養和提高

　　具體實施方法：從簡單的造句開始，加強在每個單元里出現的寫作練習以及考試試題中的作文。

　　七、教學進度安排

　　2月份 Unit 1 Will people have robots? 6課時

　　Unit 2 What should I do? 6課時

　　3月份 階段檢測

　　Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 6課時

　　Unit 4 He said I was hard-working. 6課時

　　4月份 階段檢測

　　Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time. 5課時

　　Review of units 1-5 2課時

　　階段檢測

　　Unit 6 How long have you been collecting shells? 6課時

　　迎接期中考試

　　5月份 Unit 7 Would you mind turning down the music? 6課時

　　階段檢測

　　Unit 8 Why don’t you get her a scarf? 6課時

　　Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 6課時

　　階段檢測

　　6月份 Unit 10 It’s a nice day isn’t it? 5課時

　　Review of units 6-10 2課時

　　階段檢測

　　迎接期末考試