20**萬圣節活動主持稿

　　萬圣節主持詞

　　開場:

　　各位家長還有小朋友們，**幼兒園萬圣奇妙夜晚會即將開始，請盡量集中到臺前，讓我們一塊來享受一個奇妙的萬圣夜旅。

　　很高興在萬圣節的夜晚，我們一起相聚在**幼兒園，大家已經看到四周擺放了無數個大大小小的南瓜燈，還有裝扮成魔鬼、海盜和可愛女巫狀的人們，相信這所有的一切已經開始讓你們感受到了萬圣節的氣氛了吧。

　　我先提一個問題，誰能告訴我萬圣節是一個什么節日?(把話筒轉向臺下嘉賓停留幾秒)簡單來說萬圣節就是西方的鬼節。對于西方人來說明天是嚴酷的冬季開始的第一天，為抵擋鬼怪的滋擾，他們戴上可怕的面具，打扮成動物或鬼怪，以此趕走在四周游蕩的妖魔。這也是今天大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節的由來。隨著時間流逝，萬圣節的意義逐漸變得積極快樂和喜慶。你們可以看到今天的現場里，象征萬圣節的南瓜燈、巫婆、黑貓、鬼怪等，全都有友善可愛和滑稽的笑臉。

　　今天晚上我們會有精彩的節目，有趣的游戲和雕南瓜表演，當然少不了的是驚喜獎勵。這個萬圣節奇妙夜將會有一個快樂的旅程在等待你的參與。

　　流程一:現在先讓我們學校**外教老師上臺為我們介紹萬圣節的來歷和有關萬圣節的日?？谡Z，接著(**外教得簡單接紹)，大家鼓掌歡迎**老師。

　　(稍微稱贊一下他的裝扮，如果有的話)，非常感謝**老師為我們的詳細講解，謝謝!

　　流程二：今天晚上首先是小朋友們的節日!接下來呢，將會是精彩紛呈充滿互動的游戲時間，我想每個小朋友們都已經迫不及待了吧，但先讓我來詳細介紹一下今晚各種好玩的活動安排。

　　我們在在四個教室內分別設計不同的有關萬圣節的游戲，家長和小朋友的可以選擇參與不同的游戲，完成一個游戲就可以在負責該游戲負責老師處得到一個印章，集齊四個不同的印章后可以在前臺兌換糖果或禮物。

　　(對四個房間的游戲進行簡單的介紹)

　　相信你們都已經選好了自己要參與的游戲了吧，那么，請各位家長和小朋友依次進入自己所選游戲的房間，希望你們玩的愉快，得到最多的獎勵!

　　結束語：每個人都有自己的童年，都有屬于自己童年的節日和節日里喜歡的游戲，但我們和孩子們一起玩耍的時候，我不知道臺下的家長們是否又回到了童年，成了自己孩子的玩伴和朋友。短暫的暫停(深思時間)。(可以選擇家長談談感受)

　　(停頓)親愛的家長,可愛的孩子們,美好的時光總是那么短暫,萬圣節的快樂游戲也擋不住匆匆而到的結束!親愛的家長們，

　　孩子們的健康快樂是我們共同的愿望，今后我們也將(你們的口號)。

　　至此，我們今天的歡聚即將迎來尾聲，相信這美好的一天會永遠留在我們心中，相約來年我們再次相聚!

　　萬圣節晚會主持稿

　　A尊敬的各位老師，B親愛的爸爸媽媽，C親愛的小伙伴們：

　　(合)大家下午好!(慢、掌聲)

　　A期盼了多少個日夜，終于在今天迎來了修文外國語學校第三屆充滿異國風情的萬圣節聚會;

　　B萬圣節是西方國家的傳統節日，也是我們學校的特色節日之一;

　　C為了迎接這一時刻的到來，我們小伙伴們在老師們和爸爸媽媽的幫助下制作了非常精美的服裝和面具;

　　D相信這次活動一定能夠給我們留下最美好的回憶;

　　A下面讓我們隆重宣布

　　合“淄博修文外國語學校第三屆萬圣節活動”正式開始。(慢、掌聲)

　　A首先由請一位老師上場，這位老師身著奇異的服裝，讓我們猜猜他是誰?大家掌聲歡迎!(吳校長發言)

　　B下面由請我們親愛的的外教老師致詞，大家掌聲歡迎!(外教發言)

　　C下面讓我來翻譯一下外教老師的致詞。(翻譯稿)

　　D對于這次萬圣節活動，我們相信是難以忘懷的，下面一起來聽聽我們同學們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學講話!

　　A下面一個環節相信同學們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰”的游戲;

　　B我們尊敬的各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡;

　　C我們同學們有一個任務，那就是看看能不能認出是我們的哪位老師;

　　D如果你認出他們了，請大聲地喊出他們的名字，看一看誰的眼光最準?大家掌聲歡迎老師們上場!(背景音樂，中間環節由孫靜老師采訪互動)

　　A剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學們也帶來了精心準備的面具和服裝;

　　B下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜：掌聲有請年級

　　班的全體同學上臺展示，依次輪流到

　　年級

　　班為第一環節，班結束后舞蹈表演)

　　C在此之前，學校舞蹈隊員們精心排練了一個好看的節目，請欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎!(《小小茉莉花》音樂)(舞蹈表演結束后，背景音樂響起)

　　D下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎!(孫靜繼續往下主持

　　年級班以后的班級展示，

　　班結束后寶力豪表演)

　　A我們的萬圣節活動還得到了寶力豪健身俱樂部的大力支持，請欣賞叔叔阿姨們為我們帶來的精彩表演，大家掌聲歡迎!(《寶力豪》)

　　B下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜：掌聲有請年級

　　班的全體同學上臺展示，依次輪流到結束)

　　C親愛的同學們，親愛的爸爸媽媽們，尊敬的老師們，看了以上的節目你們是不是非常激動?

　　D接下來的環節就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過這美好而歡樂的時光吧!請各班有序帶回到各自班級，在班主任帶領下有序游園、開展游戲。(背景音樂)

　　邱老師宣布：學生和家長在班主任的統一組織下進行活動，4：50結束活動，家長可以接孩子放學。

篇2：幼兒萬圣節游戲活動方案

幼兒萬圣節游戲活動方案

幼兒園萬圣節活動方案

一.活動目標：

1.

通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.

為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3.

增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

二.活動準備：

幼兒園：

游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備

環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參加活動用)

三.活動過程：

集體活動：

1.

萬圣節集體開場舞

2.

獅之威風——獅王進行曲

3.

最炫英語風{大{中{小

4.

“魔鬼走秀”

(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加

“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

目的：增強孩子主動交往能力

前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick

or

treat(不給就搗蛋)或Happy

halloween萬圣節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)

分散活動：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

活動一：打怪獸

目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹面粉

玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動：

Lucky大滿貫：

以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

結束活動：

五彩幸運球：

無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

萬圣節幼兒園游戲推薦

1.“眼球”接力賽

(Eyeball

Relay)

游戲準備：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。

游戲規則：將幼兒分成人數相同的幾隊，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達終點，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個幼兒，最后完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續游戲。

2.

畫南瓜燈比賽(Draw

a

Jack-o’-lantern)

游戲準備：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。

游戲規則：請幼兒在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

3.

蜘蛛網(Spider

web)

游戲準備：一個毛線球。

游戲規則：請幼兒站成一個大圓圈，請一個幼兒手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒再抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網”織好。然后一起照相留念。

4.

木乃伊(Mummy

wrap)

游戲準備：每一隊一卷紙巾。

游戲規則：每隊請一名幼兒扮演木乃伊，其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來，最后完成的一隊為贏。游戲結束后別忘把紙巾取下來。

5.

“蜘蛛”接力賽

游戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

6.

傳“鬼”音游(Musical

ghost)

游戲準備：音樂“Knock,knock,trick-or-treat”(奇趣幼兒英語Book7P16)，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。

游戲規則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請幼兒坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的幼兒就要說英語或回答問題。游戲結后把“鬼頭”的糖果取出來分給大家吃。

7.

運南瓜接力賽

(Pass

the

pumpkin)

游戲準備：每隊一個小南瓜。

游戲規則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。

8.

妙投乒乓球(Ping

Pong

toss)

游戲準備：掏空的南瓜，乒乓球三個。

游戲規則：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜里就能得到小禮物。

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篇3：萬圣節我的舞臺秀親子活動方案

　　米樂美術中心美術活動方案

　　主題類型：親子

　　活動

　　活動主題：《我的舞臺秀——萬圣節服飾》10月25-26日

　　參加成員：米樂美術中心所有會員

　　活動目標：

　　1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓孩子與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，

　　并在活動中增強孩子團結協作、遵守規則的意識。

　　2、通過活動提升孩子對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

　　3、感知節日的起源、傳播及風俗，了解藝術來源于生活，取之于生活，感受藝術帶來的無限樂趣。

　　活動準備：

　　1、各色不織布、棉花紙、彩色線或絲帶、訂書器、膠水。(可將部分顏色粘貼好、打孔)

　　2、每種棉花紙剪成兩到三分。

　　3、道具：帽子、風衣、假發。

　　活動過程：

　　課前小互動：對于不同年齡段的學生設計不同的互動。

　　如：1、老師指著五官某個部位(左眼睛)的時候，小朋友們要說出相反的(右眼睛)并摸著它，考驗靈敏度。

　　2、請小朋友講故事或者腦筋急轉彎。

　　1、簡短視頻引入→激發興趣→產生聯想。

　　(以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動。)

　　在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，

　　孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們索要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　2、觀看圖片→引導討論→啟發想象

　　大家也都知道萬圣節不外乎就是南瓜燈、面具、巫婆、幽靈、吸血鬼、不死火焰鳥等，還會穿著奇裝異服向大人們索要節日禮物，

　　那今天我們就給爸爸、媽媽一同來制作一件自己的萬圣節服飾吧。(男孩：上衣并在上衣做裝飾使得衣服更長，女孩：除了做上衣，還可用棉花紙做絲裙)

　　3、認識常用的不織布、膠水、訂書器、剪刀等工具，提醒大家在使用的時候要注意安全。

　　4、和媽媽一起設計自己的萬圣節服飾，設計好大小后用打孔器打孔，絲帶固定，便于穿的時候調節大小，可以借助南瓜、蝙蝠、幽靈等做裝飾，表現節日元素。(對于小孩以搞笑為主切忌嚇人)

　　5、每組家庭做好后，到大廳走秀(走秀+才藝表演，這周可提前告訴所有學生)，個別的可著重告知下周的才藝展示，

　　家長可拍照，走完秀進教室參與抽獎活動。(獎品可設置：小零食)

　　6、走秀中評出一位冠軍。(設定獎項)

　　7、拍照留影，活動結束!

　　米樂美術“我的舞臺秀——萬圣節服飾”

　　親子活動流程

　　時間

　　活動

　　活動描述

　　相關人

　　物品準備及聯系

　　備注

　　20**.10.25(周六)

　　10:00—12:00

　　準備工作

　　1、打開投影儀。

　　2、教室凳子的擺放。

　　3、干凈整潔的桌面。

　　湛靜靜(雨涵)

　　不織布

　　打孔器

　　膠水

　　剪刀

　　9:30前完成

　　9:50-10:00

　　簽到

　　和家長到教室欣賞同學的作品聊聊天。

　　珍珍

　　簽到本

　　節日及舞臺秀音樂

　　提前十分鐘到

　　10:00-11:30

　　活動進行時

　　1、互動環節

　　說出五官，考驗反應能力。

　　湛靜靜(雨涵)

　　提前準備好帶顏色的石頭，每組家庭一塊。

　　主講老師負責想想自己班級的互動

　　2、觀看視頻

　　了解萬圣節的起源、傳播、風俗、象征物等。

　　湛靜靜(程世、卞璐)

　　PPT制作

　　大家可推薦關于石頭的動畫(可用于課前播放)

　　3、尋找、索要糖果

　　感受萬圣節的節日氣息

　　湛靜靜

　　(雨涵)

　　助教老師組織在門口排對去大廳尋找糖果

　　主講老師為家長播放或者臨時搜集圖片素材。(便于創作)

　　4、創作環節

　　在爸媽的幫助下借鑒圖片或者節日服飾設計自己的服飾。

　　湛靜靜(雨涵)

　　講解最簡單的制作方法

　　老師巡回指導

　　11:30-11:50

　　走秀

　　穿上和爸媽制作的服飾在大廳走秀+才藝表演，家長在大廳拍照。

　　譚琴(湛靜靜)

　　大廳的舞臺布置

　　主講老師主持引導，助教維護秩序。

　　11:50-12:00

　　活動結束

　　回到教室抽獎，前臺領獎品，同時感謝平時分享和轉發米樂微信的家長，鼓勵現場發微信。

　　全體員工

　　現場發微信或者轉發微信的可獲得500積分

　　分工協作，盡量能和每位家長溝通。

　　前期準備：1、學生確定，邀請所有學生參加萬圣節親子活動。(珍珍)

　　2、PPT制作(湛靜靜、程世、卞璐)，各個老師搜集制作后再進行對比綜合。

　　3、活動預告拍照(珍珍)

　　4、萬圣節環創(湛靜靜、程世、卞璐)