米樂美術中心美術活動方案
主題類型：親子
活動
活動主題：《我的舞臺秀——萬圣節服飾》10月25-26日
參加成員：米樂美術中心所有會員
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓孩子與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，
并在活動中增強孩子團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升孩子對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。
3、感知節日的起源、傳播及風俗，了解藝術來源于生活，取之于生活，感受藝術帶來的無限樂趣。
活動準備：
1、各色不織布、棉花紙、彩色線或絲帶、訂書器、膠水。(可將部分顏色粘貼好、打孔)
2、每種棉花紙剪成兩到三分。
3、道具：帽子、風衣、假發。
活動過程：
課前小互動：對于不同年齡段的學生設計不同的互動。
如：1、老師指著五官某個部位(左眼睛)的時候，小朋友們要說出相反的(右眼睛)并摸著它，考驗靈敏度。
2、請小朋友講故事或者腦筋急轉彎。
1、簡短視頻引入→激發興趣→產生聯想。
(以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動。)
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，
孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們索要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
2、觀看圖片→引導討論→啟發想象
大家也都知道萬圣節不外乎就是南瓜燈、面具、巫婆、幽靈、吸血鬼、不死火焰鳥等，還會穿著奇裝異服向大人們索要節日禮物，
那今天我們就給爸爸、媽媽一同來制作一件自己的萬圣節服飾吧。(男孩：上衣并在上衣做裝飾使得衣服更長，女孩：除了做上衣，還可用棉花紙做絲裙)
3、認識常用的不織布、膠水、訂書器、剪刀等工具，提醒大家在使用的時候要注意安全。
4、和媽媽一起設計自己的萬圣節服飾，設計好大小后用打孔器打孔，絲帶固定，便于穿的時候調節大小，可以借助南瓜、蝙蝠、幽靈等做裝飾，表現節日元素。(對于小孩以搞笑為主切忌嚇人)
5、每組家庭做好后，到大廳走秀(走秀+才藝表演，這周可提前告訴所有學生)，個別的可著重告知下周的才藝展示，
家長可拍照，走完秀進教室參與抽獎活動。(獎品可設置：小零食)
6、走秀中評出一位冠軍。(設定獎項)
7、拍照留影，活動結束!
米樂美術“我的舞臺秀——萬圣節服飾”
親子活動流程
時間
活動
活動描述
相關人
物品準備及聯系
備注
20**.10.25(周六)
10:00—12:00
準備工作
1、打開投影儀。
2、教室凳子的擺放。
3、干凈整潔的桌面。
湛靜靜(雨涵)
不織布
打孔器
膠水
剪刀
9:30前完成
9:50-10:00
簽到
和家長到教室欣賞同學的作品聊聊天。
珍珍
簽到本
節日及舞臺秀音樂
提前十分鐘到
10:00-11:30
活動進行時
1、互動環節
說出五官，考驗反應能力。
湛靜靜(雨涵)
提前準備好帶顏色的石頭，每組家庭一塊。
主講老師負責想想自己班級的互動
2、觀看視頻
了解萬圣節的起源、傳播、風俗、象征物等。
湛靜靜(程世、卞璐)
PPT制作
大家可推薦關于石頭的動畫(可用于課前播放)
3、尋找、索要糖果
感受萬圣節的節日氣息
湛靜靜
(雨涵)
助教老師組織在門口排對去大廳尋找糖果
主講老師為家長播放或者臨時搜集圖片素材。(便于創作)
4、創作環節
在爸媽的幫助下借鑒圖片或者節日服飾設計自己的服飾。
湛靜靜(雨涵)
講解最簡單的制作方法
老師巡回指導
11:30-11:50
走秀
穿上和爸媽制作的服飾在大廳走秀+才藝表演，家長在大廳拍照。
譚琴(湛靜靜)
大廳的舞臺布置
主講老師主持引導，助教維護秩序。
11:50-12:00
活動結束
回到教室抽獎，前臺領獎品，同時感謝平時分享和轉發米樂微信的家長，鼓勵現場發微信。
全體員工
現場發微信或者轉發微信的可獲得500積分
分工協作，盡量能和每位家長溝通。
前期準備：1、學生確定，邀請所有學生參加萬圣節親子活動。(珍珍)
2、PPT制作(湛靜靜、程世、卞璐)，各個老師搜集制作后再進行對比綜合。
3、活動預告拍照(珍珍)
4、萬圣節環創(湛靜靜、程世、卞璐)
篇2：幼兒園大班中秋親子活動方案
幼兒園大班中秋親子活動方案
活動背景：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
活動時間：20**年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標：
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
活動準備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關于中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節?(B)
A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節
2.中秋節又可以稱為什么?(A)
A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節
3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)
A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃
5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(A)
A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B
A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳說? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節的千古名句，它出自( A )
A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
流程三：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
篇3：小區親子俱樂部活動方案
策劃目的:
為了完善“幸福家庭”的策劃,經管理處各業務部門同事評估后,客戶服務組根據大家所提的意見,將該策劃內容進行修改,使之完善,更名為“親子俱樂部”。通過這一俱樂部,將小區內的家庭都聯系起來,增進鄰里之間的認識和友誼,改善小區的管理環境。
活動對象:
長住** 小區有12 歲以下小孩的家庭。(以一個家庭為一單位)。
親子俱樂部設置的動機:
該策劃為一系列的活動組成,充分考慮**小區兒童成長的情況,強調小區家庭積極參與性,從而促進小區居民鄰里間的融洽性和團結精神,為管理處更地開展工作奠定基礎,也使得**小區的社區活動趨向于自酬性、系統性、教育性。
一、活動的內容
1. 親子真情廊:
由管理處為俱樂部成員家庭每一位過生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝福,并組織俱樂部成員家庭給予小區有困難的家庭以慰問和幫助;
2. 親子對對碰:
定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)
3. 親子觀光團:
通過俱樂部的外出旅游活動,可增強小區家庭鄰里間的友好關系,還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區參觀,學習其相應方面經驗;(半年一次)
4. 親子百科坊:
可按照俱樂部家庭的實際需求,開展一些諸如衛生保健、廚藝、室內擺飾等等家庭小百科的講座和業余培訓。(每季度一次)
二、活動前期準備
1. 收集符合條件的家庭的數量和情況,并將其統計入冊;
2. 根據統計的結果,初步核算預估該計劃的具體開銷額;
3. 管理處派出工作人員對“親子俱樂部”進行組織和管理,并建立起俱樂部的組織架構;
4. 在管理處協調和俱樂部代表組織下,逐步開展俱樂部各項活動,并詳細記錄好每次活動相關記錄。