課時訓練(二)水

　　1.[20**·蘇州]下列有關水的說法中，不正確的是()

　　A.水是一種常用的溶劑

　　B.保護水資源是全人類的責任

　　C.常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

　　D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2∶1

　　2.[20**·江西]下列單一操作中，凈化自然界中的水程度最高的是()

　　A.過濾

　　B.蒸餾

　　C.吸附

　　D.靜置沉淀

　　3.[20**·廣州]下列關于水的說法正確的是()

　　A.工業廢水需要處理達標后才能排放

　　B.明礬可以使硬水轉化為軟水

　　C.蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是物理變化

　　D.蒸餾水、自來水都是純凈物

　　4.[20**·河南]能用于區分硬水和軟水的方法是()

　　A.聞氣味

　　B.觀察顏色

　　C.加肥皂水

　　D.加食鹽水

　　5.[20**·邵陽]圖K2-1為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是()

　　圖K2-1

　　A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性

　　B.與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃

　　C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2∶1

　　D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

　　6.[20**·新疆]水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是()

　　A.肥皂水可區分硬水和軟水

　　B.活性炭可除去水中的異味

　　C.過濾可除去水中的可溶性雜質

　　D.蒸餾可降低水的硬度

　　7.[20**·自貢]水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是()

　　A.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

　　B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

　　C.用蒸餾的方法可以將海水淡化

　　D.愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

　　8.[20**·呼和浩特]水是我們日常生活中必不可少的物質，下列有關水的說法不正確的是________(填序號)。

　　A.水是一種常用的溶劑

　　B.軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

　　C.活性炭能吸附水中的色素和異味

　　D.自來水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

　　9.[20**·綏化]水是生命之源，為了人類健康，我們應該愛護水資源。請回答下列問題。

　　(1)自制簡易凈水器中的活性炭具有________性。

　　(2)凈水器中小卵石和石英砂起到________作用。

　　(3)在常用凈水方法中，凈化程度最高的是________。

　　10.[20**·長春]回答下列與水有關的問題。

　　(1)硬水是指含有________(填“較多”或“較少”)可溶性鈣、鎂化合物的水。

　　(2)實驗室中常用________的方法，將水中的不溶性雜質除去。

　　(3)電解水實驗驗證了水是由_______________________________組成的。

　　11.[20**·天津]在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題。

　　圖K2-2

　　(1)從宏觀上觀察：如圖K2-2所示，試管a和b中產生氣體的體積比約為________，b中產生的氣體是________(填化學式)。

　　(2)從微觀上分析：下列說法正確的是________(填序號)。

　　A.水是由氫氣和氧氣組成的

　　B.水是由氫原子和氧原子構成的

　　C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

　　(3)從符號上表示：電解水的化學方程式為______________________。

　　12.[20**·棗莊]上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關。

　　(1)海水中含量排第六位的鉀元素約有600萬億噸，可以從中提取氯化鉀作為肥料。如果農作物缺少鉀元素，會出現________(填序號)。

　　A.葉色不濃綠

　　B.莖稈不粗壯

　　C.根系不發達

　　(2)20**年3月22日是第二十五屆“世界水日”，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)，天然水的循環是重要的水體自凈方式，其能量來自于________，屬于________(填“物理”或“化學”)變化。

　　(3)自來水是通過水廠生產出來符合相應標準的供人們生活、生產使用的水，其生產過程中加入液氯的作用為________________。

　　13.[20**·廣東]解釋生活中的現象。

　　(1)活性炭凈水原理是_______________________________________。

　　(2)用水滅火，原理是________________________________。

　　(3)如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現________，洗不干凈衣服。

　　(4)如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”(硫酸銅溶液+石灰漿)，鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為__________________________________。

　　14.[20**·慶陽]20**年3月27日，疏勒河、黨河時隔六十余年后，“再次重逢會流”，干涸半個多世紀的敦煌哈拉湖也重現碧波，煥發生機。

　　(1)要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用________檢測。生活中經常使用________的方法降低水的硬度。

　　(2)凈化水時，常用到活性炭，其主要作用是______________________________。

　　(3)哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是________(填序號)。

　　A.分子質量

　　B.分子種類

　　C.分子間隔

　　15.[20**·濱州]分析圖K2-3所示內容回答問題。

　　圖K2-3

　　(1)圖中海水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化鈉。氯化鈉是由________(填離子符號)和Cl-構成的。

　　(2)圖中試管A中氣體的化學式為________，試管B所對應的是電源的________(填“正”或“負”)極。

　　(3)在水蒸發的過程中，下列說法正確的是________(填序號，下同)。

　　A.水分子不斷運動

　　B.水分子之間間隔不變

　　C.水分子大小不發生變化

　　D.水分子可以保持水的物理性質

　　(4)在電解水的過程中，下列說法正確的是________。

　　A.水分子本身發生了改變

　　B.氫原子和氧原子數目沒有發生變化

　　C.氫原子和氧原子種類發生了改變

　　D.氫原子質量發生了變化

　　16.[20**·湘潭]如圖K2-4所示的兩個實驗能驗證水的組成。

　　圖K2-4

　　(1)圖K2-4中甲所示實驗中，觀察到的現象是____________________________。

　　(2)圖乙所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體是________，該管內產生約10

　　mL氣體時，玻璃管a內產生約________mL氣體。

　　(3)上述實驗說明水是由____________組成的。

　　(4)電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發生反應)。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。

　　(5)若取36g質量分數為1%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了6

　　g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為________。

　　(6)電解水的實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發生反應，則電解后溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”)。

　　參考答案

　　1.D2.B3.A4.C5.A6.C7.A8.B

　　9.(1)吸附

　　(2)過濾

　　(3)蒸餾

　　10.(1)較多

　　(2)過濾

　　(3)氫、氧元素

　　11.(1)2∶1O2

　　(2)C

　　(3)2H2O2H2↑+O2↑

　　12.(1)B

　　(2)太陽物理

　　(3)殺菌消毒

　　13.(1)活性炭具有強吸附性

　　(2)降溫到可燃物的著火點以下

　　(3)衣服變硬

　　(4)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

　　14.(1)肥皂水煮沸

　　(2)吸附色素和有異味的物質

　　(3)AB

　　15.(1)混合物Na+

　　(2)H2正

　　(3)AC

　　(4)AB

　　16.(1)氫氣在空氣中安靜地燃燒，發出淡藍色火焰

　　(2)氫氣

　　(3)氫、氧兩種元素

　　(4)堿 酸

　　(5)1.2%

　　(6)減小

　　[解析]

　　(1)氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧。(2)接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體較多，是氫氣，玻璃管a內產生的氣體較少，是氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2∶1，該管內產生約10mL氣體時，玻璃管a內產生約5mL氣體。(3)電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。(4)電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發生反應)，在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈堿性，電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈酸性。(5)甲同學消耗了6g水，溶液還剩36g-6g=30g，而溶質沒有變還是36g×1%=0.36g，則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為×100%=1.2%。(6)電解水生成氫氣和氧氣，水的質量變小，硫酸質量不變，酸性增強，溶液的pH減小。

篇2：高二化學學業水平測試復習計劃

　　高二化學學業水平測試復習計劃

　　一、20**命題概況

　　必修一和必修二占85%，選修占15%。容易70%，中等20%，難題10%試卷命題保持穩定。

　　二、我校學生情況分析

　　總結學情主要有三點：

　?、湃蝿占又兀▍⒓踊瘜W學業水平測試的班級共有9個班，其中3個重點班6個普通班）。

　?、票緦酶叨W生遠不如上屆（學科基礎，學習態度不如上屆）。

　　對此我們高二備課組全體教師深感完成學校的任務很重，壓力很大。雖然困難不少，但我們高二備課組全體教師積極采取各種應對策略，積極備戰。

　　三、具體做法

　　1、加強課本知識的積累，努力夯實雙基內容

　　學業水平測試本身是通過性考試，它面向全體學生，著重考核學科的基礎知識、基本技能，這決定了命題的思路與方向。因此在平時教學中應加強課本知識的積累，努力夯實雙基內容。

　?、耪J真研讀教材、考試標準、各地學業水平測試卷及其模擬卷，把握好方向。

　?、茖ｎ}復習要注重基礎，形成知識框架，便于記憶。

　?、漆槍γ總€專題的易錯題及時跟進、滾動訓練。

　?、让繉ｎ}不過關學生學習指導及時、確保學生學習積極性。

　?、杀秤浿R形成填空、默寫的書面材料，及時準確反應學生情況。

　　2、重視加強規范教學。尤其是化學用語書寫的規范，如化學式，化學方程式，氧化還原反應、離子方程式的規范書寫和基礎計算題的解題規范。

　?、挪贾米鳂I要適量，規范要嚴格，有過程的要寫在試卷上。

　?、仆瓿勺鳂I時間要限定在規定時間。

　?、钦n代表及時收起作業，監督抄襲情況。

　?、扰囊皶r反饋，重點分析，并對個別學生薄弱點加強跟蹤記錄。

　　3、重視實驗教學。 在考試說明中化學實驗的要求是最高的，必須要強化實驗教學。要安排化學實驗的專題復習。象常見儀器使用、常見氣體的制備、干燥、檢驗、除雜、常見離子的檢驗、常見化合物特性反應知識的強化。

　　4、培養良好的學習態度和習慣

　　培養學生良好的學習態度和習慣，特別是在閱讀題目的認真、仔細方面和解答問題的表達上尤為重要。同時加強學生的心理指導，培養良好的應試心理素質。

　　5、加強雙差生個別輔導

　　每周定期檢查、督促，適當情況下聯系家長、班主任、主管領導的指導、幫助以取得最佳教學效益。

　　6、重視課堂教學方法

　　將我校的主體參與教學的思想落實到實處。重視課堂環節，以強化基礎為目標，反復訓練、循環糾錯，不讓學生在基礎題上丟分。尤其強調前五分鐘的默寫和后五分鐘的反饋練習，及時發現問題和解決問題。

　　7、抓兩頭

　　根據我校學生的特點應該注意抓兩頭，一是后進生的通過率，二是優等生的達A率（重點班），中間則爭取有A的出現。前兩者則要做到時刻跟蹤做到單獨輔導，作業試卷要面批。

　　最后我們要集中全組的智慧和力量，群策群力。相信經過我們備課組全體教師的共同努力，我校的化學學業水平測試會取得成功的。

　　20**-2-15

篇3：九年級第一學期化學期末復習計劃

　　九年級第一學期化學期末復習計劃

　　一．復習目標：

　　1．復習和鞏固 1—6章所學的知識并使之系統化。

　　2．通過落實知識點，不僅能使學生鞏固學過的知識，而且使他們在新的水 平上理解和加深學過的知識。

　　3．通過復習，使學生養成良好的學習習慣，培養學生的閱讀能力、分析概 括能力、探究綜合能力。

　　4．拓展已學的知識，聯系生產、生活實際，將所學的知識進行靈活的應用。

　　5．根據實驗教材的特點，在復習中要教給學生“探究式”題型的一般解題思路，使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。

　　6．通過復習，使各個層次學生的成績都有普遍提高。

　　二．復習時間：

　　18周結束新課，19周----20周為復習時間，共7節課。

　　三．課時及復習學案安排：

　　第一單元 第一、二章1課時 復習學案 z

　　第二單元 第三、四章1課時復習學案 z

　　第三單元 第五章1課時 復習學案 z

　　第四單元 第六章1課時復習學案 z

　　第五單元化學實驗及實驗探究1課時 練習題z

　　第六單元綜合練習2課時 練習題z

　　四．復習措施：

　　為了提高優秀率，要對不通層次學生進行個別輔導。在這個時間里，要對他們進行綜合能力的培養，進一步提高他們的解題能力。為了提高及格率，要有選擇性的對個別學生進行輔導。對于很差的學生，也不能放棄，在原有的基礎上，讓他們的成績都有所提高。

　　為了迎接期末統考，我們化學組的老師將全力以赴，做好期末復習工作，爭取取得好的成績。