小學生暑假讀書讀后感1
最近，我讀了《最后的藏獒》一書，書中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一只來自阿媽草原的金色藏獒，小學生暑假讀后感作文5篇。人們都說它是神山獅子的化身，是一個不死的存在。但它必須與挑戰自己的其他藏獒戰斗來證明自己。它打敗了西結草原的獒王，強大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。
這本書把我帶到了原始的藏族草原，我也好像變成了一只藏獒，看到了書中描寫的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對它好，它會回報你以忠誠。它們只考慮回報主人對它們的養育之恩，卻從來沒有期望別人對它們付出的回報。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可愛的生靈啊。
而書中的人們，為了自己的一點蠅頭小利，卻驅使藏獒們互相爭斗，破壞了阿媽草原寧靜和諧的生活。我們應該向獒王岡日森格學習的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的精神，來自于它成長過程中經受的磨難。只有經歷過磨練的人們，才能學會不屈服于困難。而我自己，經常剛剛面對困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多，我一定努力學習它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。
我想像書中的詩人那樣，發出我由衷的感嘆："啊，藏獒!".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠學習的榜樣。
小學生暑假讀書讀后感2
《世界盡頭與冷酷仙境》的作者是日本著名作家村上春樹。在還未讀這本書前，我先了解了一下他。村上如同世界的黑澤一樣有超越狹隘本族主義的世界觀，他的作品是講作為"人"的心態和相關文化，引起了許多人的共鳴。
《世界盡頭與冷酷仙境》是村上于1985年36歲那年出版的一篇長篇小說。"又寫得很辛苦，再沒有那么辛苦的了。好在那時天天跑步，跑得相當有距離，所以精神注意力完全跟得上，體力也有，這才堅持的住。"這是他寫完這篇小說后的感想。丸谷才一評價這本書：這部長篇的成功之處在于：幾乎天衣無縫的構筑了一個優雅而抒情的世界。
村上以大膽而嚴謹的雙線平行結構，"冷酷仙境"描述了以東京為舞臺的高科技現代化城市，是現實的。"世界盡頭"是以獨角獸為主體的不無中世界的小天地，是不現實的?？此坪翢o相關的'兩部分，最后又非常完美地融合在一起。
村上用細膩、清新的格調描述的許多片段我都非常喜歡。比如："我現在乘的電梯寬敞得足以作為一間小辦公室來使用，足以放進寫字臺放進文件框放進地柜，此外再隔出一間小廚房都顯得綽綽有余，甚至領進三頭駱駝栽一棵中等椰子樹都未嘗不可。其次是清潔，清潔得如同一口新出廠的棺木。四壁和天花板全是不銹鋼，閃閃發光，纖塵不染。下面鋪著苔綠色的長絨地毯。第三是靜，靜得怕人。我一進去，門便無聲無息—的確是無聲無息地倏然閉合。之后更是一片沉寂，幾乎使人感覺不出是開是停，猶如一道深水河靜靜流逝".村上以夸張的文字描寫了"大，靜，凈"的電梯，這在現實中是根本不存在的。但以村上細致的文筆，好像真有這樣一部電梯浮現在我腦海中。村上的文字就是有這樣的魔力。
小學生暑假讀書讀后感3
我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時候卻漂亮極了，沒有一個姿勢不美，它有一對狹長的翅膀，分叉的尾巴，又有一對非常敏銳的眼睛，它的項頸短到幾乎沒有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進去。
雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來，但它飛行更自由，它能旋轉不知多少個圈，線路不停變化，誰要想捉住它，早就被轉暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲等飛著的其他小動物。
燕子的腳極細小，它停下來很費力，而且很不自由，所以它難得停下來，它和其他動物相反，不停的飛才是它的休息時間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來方便，它從那里像箭一般射出來，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細觀察，生活中的各種事物，了解它們。
小學生暑假讀書讀后感4
魯濱遜在冒險，我在記錄他的漂流經歷。一次次驚心動魄的歷險經歷;一個個百思不得其解的難題;一次次歷盡艱難后成功的突破，都令我入迷?！遏敒I遜漂流記》中的主人公魯濱遜值得我們敬佩，他的精神更值得我們學習。
魯濱遜出生于1632年英國約克市的一個經濟良好的家庭。他的夢想是出海遠航。在朋友的幫助下，他不顧父親的勸告，放棄了中產階層安怡生活，第一次義無反顧地登上了一艘大貨船。但由于海上狂風怒號，大船沉了。幸運的魯濱遜乘著事先預備的小舟，劃向了海岸。而他沒有因第一次航海的失敗而膽怯，又一次登上了一艘開往非洲的大船。這次似乎比上一次更加糟糕。他們的船遇上了海盜，魯濱遜被俘虜了，成了海盜頭的仆人。他負責耕種海盜的田地，為海盜打水、做飯。然而他的航海之夢并沒因此而灰飛煙散。
相反他一直在尋找機會……終于有一天，機會來了。海盜頭命令他出去捕魚，他心想勇敢敏銳地抓住了這個逃跑的機會，這簡直是千載難逢的時機呀。他駕著小船逃向大海，一系列迂回曲折后，被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次堅定地踏上航海之旅，不幸的是，這艘船在一片孤島的邊上擱淺了。一股震耳欲聾的海浪沖翻了大船，唯有魯濱遜一人幸運地游到了孤島上。
可想而知，島上是多么孤獨寂寞，多么令人害怕呀。魯濱遜戰勝了恐懼，努力想辦法自救。他物色了一個好地方——一座大石頭，一片茂密的森林，一個能眺望海景的小丘。魯濱遜用小刀將大樹削成一根根木桿，再一個個排成一圈，成了一圈圍欄，就像一位位戰士保衛自己。之后，他用從船上帶回的炸彈，將那塊大石頭炸成了一個洞，這就筑成了自己的"公寓".他又做了許多許多——用島上的陶土捏成各種器具;找了一塊田地種莊稼;捕捉羊、狗當寵物養。經過他兩三年的辛苦努力，一片"美麗的家園"筑成了。
一個偶然的機會，他又救了一個逃到荒島上的野人，這個野人為了報答救命之恩，發誓從此忠心于他。由于救野人的時間是星期五，所以就給野人起名為星期五。魯濱遜和星期五一起生活。最終，他們倆合力救助了一位船擱淺了的船長，并與他聯手搶了一艘船，離開了荒島，返回了家鄉。
細數一下，魯濱遜在這座荒島上生活了整整三十年。這三十年的苦難與歡樂，都告訴了我們——要堅定自己的夢想，要排除萬難實現夢想。來到荒島，是一種絕境，而魯濱遜卻絕地重生，變不利為有利，抓住一個個機會，從而完好無損地回到了自己的家鄉。我們在面對生活中一個個難題和挫折時，難道不應該積極樂觀面對嗎?這本世界聞名的《魯濱遜漂流記》，是最令我喜愛的一本書，這本書是鼓勵我戰勝困難的寶典，更是我成長中的好伙伴!
小學生暑假讀書讀后感5
《草房子》是一部富有品位，格調高雅的兒童長篇小說，敘述風格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷，讓我最感動的莫過于最后一篇——《藥寮》了。
桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。他的異想天開或做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。他把碗柜改成鴿子的家;把蚊帳改成漁網，挨了不少罵，可他總是不長記性。直到有一天，桑桑的脖子上長了一個腫塊，疼痛難忍，這使桑桑不能再調皮搗蛋了，他的爸爸---桑喬，帶他到處尋醫問藥，可都是一個結果---治不好。有一天，桑喬偶然得到一個重要的線索：在離油麻地一百多里的一個叫牙塘的地方，有個老醫生，得祖傳的醫術與秘方，專治桑桑這種病，治好了許多人。這天，桑喬領著桑桑再一次出發了。桑桑一開始是拒絕的因為他已經喝了無數碗極苦的藥，打了無數次針，還忍受了一根點燃的針插入腫塊里。但他又想到了自己的小伙伴，想到了秦大奶奶，想到了蔣一輪老師……他就充滿了力量，再一次嘗試了。
隨著與牙塘距離的縮短，事情似乎變得越來越有希望。桑喬一路打聽著，而一路打聽的結果是：那個希望之所在，越來越清晰，越來越確定，越來越讓人堅信不疑。但僅僅半個小時后，父子倆的希望破滅了---那位老醫師已去世，誰也沒有得到這門醫術。但父子倆沒有放棄，他們終于找到了一位高手，他說桑桑得的不過就是鼠瘡。他為桑桑開了一副藥，那藥雖然極苦極苦，可桑桑卻鼓起勇氣，把它喝了下去，并且每天堅持，在溫幼菊的幫助下，逐漸康復了。
桑桑是一個堅強的孩子，同時，他也很勇敢，雖然他的腦子里總是會蹦出些奇思妙想，做出一些出人意料的怪事，但是他的精神值得我們學習!
小學生暑假讀書讀后感6
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書，書里的主人公是一個小木偶，他叫匹諾曹，很調皮，但他像很多孩子一樣，天真無邪、頭腦簡單、好奇心強，同時又缺乏主見，沒有恒心，經不住誘惑，他為了看戲不惜買掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當，差點被它們吊死，還誤入了監獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個故事對我們有很深刻的啟示：一個人只有克服自己的缺點，抵制種種誘惑，才能夠真正的長大，一步步走向成熟。
小學生暑假讀書讀后感7
《西游記》是中國古代四大名著之一。這幾天我終于將它讀完了。
《西游記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經一路歷盡艱辛，排除難險，降妖除魔，扶善除惡，經過九九八十一難，終于取回真經修成正果的故事?？赐赀@本書之后我對里面的人物產生了一些想法：孫悟空——是我最喜歡的人物，他本領高強，沙僧忠誠老實，八戒好吃懶做，至于唐僧我并不怎么喜歡，雖然他一心向善，可是膽小如鼠，善惡不分。
其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段，妖怪三番兩次去騙唐僧，而唐僧卻次次被騙，認為孫悟空有意殺人不愿向善，則八戒總是說孫悟空的壞話讓唐僧念經箍咒。從這件事中可以體會到：做事的時候要分清皂白，如果你總是不分好壞就會像唐僧一樣聽進豬八戒的讒言，所以要學會“吃一塹，長一智”。
西游記這本書不僅故事情節有趣，并且告訴我一些道理，所以我非常喜歡這本書。
小學生暑假讀書讀后感8
前幾天，我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾·柯察金不顧一切地追求自身的夢想的精神使我非常感動。
小時候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學校，媽媽只得替他找了份洗碗工的工作，結果因為替他人打抱不平也被轟了出來，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發電廠工作，這時他遇到了紅軍朱赫來，他在朱赫來的說動下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時候頭部受重傷，醫生又把他從死神手里奪了過來。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經歷了不少磨難，后來留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來去了母親好朋友的孩子為妻。他的好朋友們也成了紅軍，有些英勇犧牲了。她在家里閑得不行，他就描寫科托夫斯基騎兵師，書名是《暴風雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫了的就要一章章背下來，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫字。小說寫完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時候，報社來了信，說很好，保爾的付出終于關于得到了回報。
這本書說了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自身的理想與追求。而我們從小就在家長的呵護中長大，受過良好的教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給他人做工，養活家人。四肢癱瘓后，還說服自身的妻子去當紅軍，自身則了卻自身的夢想——寫小說。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說終于受到人們的青睞!他們高興極了。
而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自身理想的精神難道還不值得我們學習嗎?
小學生暑假讀書讀后感9
《巧克力味的暑假》是一本比較”現代化“、”人性化“、”科技化“、比較容易讀懂的書，不僅書面是這樣，內容也是如此。所有的”奇聞趣事“，以及”喜“、”怒“、”哀“、”樂“，都一一展現在讀者們的眼前，而且里面的網上交通工具就只有”騰訊QQ“，而且大部分人玩的網頁游戲都是”摩爾莊園“!據說現在很流行這兩樣東東哦!
還有，這本書里帶部分用的是”第三人稱轉述句“，和”比擬句“，以及各類最新的表達方式，和最新潮的詞語!故事的主人公叫做”項心儀“，是一位六年級一班的十二歲的畢業生，馬上就要上八中了，她在班級里還有個綽號叫：”國字臉女霸王“。她還有個”組織“叫：”人見人逃四人組“，組員有：”蔡一心“、”陶非然“、”胡晶晶“。她還交了很多新的好朋友!
我讀完了這本書之后，發現者本書上寫的正是我們這個年齡所遇到的是是非非，這本書給我的感受就是一句話：”珍惜現在的的朋友，不然的話，你的老朋友就會變成你的新朋友或是陌生人!“
小學生暑假讀書讀后感10
“羽毛輕落草尖尖，所有煩惱化為煙。”每讀到這句話，我就會想起《流螢谷》這本流露著美好友誼的書。
這本書描寫的是一個名叫艾羽的女孩，她的爸爸因疾病早已離開人間，只留下了艾羽和她媽媽秦若草。而媽媽承受不住痛苦，無法走出親人離去的陰影，一個夜深人靜的晚上，跟隨著螢妖阿碧去了流螢谷。無依無靠的艾羽踏上了尋母之路，等待她的究竟是什么呢?
艾羽來到了流螢谷，試圖著想尋找母親，可螢妖阿碧卻百般阻擾她，甚至讓她把死了的螢火蟲復活。而天真的艾羽卻信以為真，冷酷無情的阿碧漸漸地融化著自己這顆冰冷的心，她和艾羽，彼此都信任了對方。艾羽大方地把自己家的幸福咒語改成了“羽毛輕落碧草尖尖，所有煩惱化為青煙”。讀到這兒，我已經被她們這種深深的友誼震撼住了，人世間就是太缺少這樣真摯的友誼了!
阿碧為了讓艾羽那從天國回來的爸爸在離開艾羽之前，必須要在這100天內盡快送艾羽回家。于是她不顧自己，背叛了螢妖婆婆一次又一次。在自己和朋友之中，她選擇了朋友，在螢妖婆婆的嚴刑拷打下，她也選擇了朋友。為了讓艾羽成功逃出流螢谷，她甚至愿意成為一只普普通通的螢火蟲，一只壽命只有15天的螢火蟲。
“羽毛輕落碧草尖尖，所有煩惱化為青煙……”
篇2：《誰動了我的奶酪》之讀書筆記
《誰動了我的奶酪》之讀書筆記
這本書中提到了四個小人物，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，思維簡單，嗅覺強大。他們不會去想太多的東西，只是憑借著天性的本能去尋找奶酪。但是也就因為如此，他們的跑鞋經常掛在脖子上，以便可以隨時出發去尋找新的奶酪。
而哼哼和唧唧這兩個聰明的小矮人卻是聰明反被聰明誤。正是因為他們聰明，所以在尋找到奶酪C站之前，哼哼唧唧比匆匆嗅嗅節約了很多時間，少跑了很多路。但同時，也正因為哼哼唧唧自己也覺得不同與匆匆嗅嗅而瞧不起他們。
當奶酪不見了的時候，笨笨的嗅嗅匆匆因為本能立刻出發去尋找新鮮的奶酪，因為他們原本就發現奶酪在一天天減少，總有一天會全部消失。而哼哼和唧唧卻是在發現奶酪C站之后，在這個幸福的奶酪站中迷失了，漸漸變的不知進取，只會守著固有的奶酪山坐享其成。
原來的追求代表物跑鞋和運動服都不知道跑到哪里去了。當奶酪在一天突然不見了的時候，哼哼唧唧只是在抱怨與懊惱，而不是馬上動身出發去尋找新的奶酪。日復一日，奶酪不會回來的，每天不斷的去奶酪C站尋找不見了的奶酪只會讓人更加郁悶和暴躁。而且因為沒有食物，哼哼唧唧的狀況越來越糟糕。
這就像是在我們的日常生活中，大家都有很幸福的時候，但是幸福不是一直停留在那里不變的，當時光故去，幸福不在的時候，我們需要馬上行動，去尋找下一個幸福的站點。
篇3：《美國人是如何培養精英的》讀書筆記
《美國人是如何培養精英的》讀書筆記
《美國是如何培養精英的》是薛涌美國政治筆記一系列著作中的其中一記，描述的，是美國新精英集團的崛起和社會貧富的進一步分化。中高產階級將他們在荊棘、社會和文化上的優勢轉化為他們對子女從小奠定的教育上的絕對優勢，把子女培養成下一代的社會精英，從而在未來的社會競爭中就會立于不敗之地，別的階層很難與之形成有力的挑戰，而鞏固中高產階級的社會地位，造成美國社會貧富分化愈來愈嚴重，各階層之間的流動也愈來愈小。
只有終身學習，才能“腹有詩書氣自華”。這句話對一名教師來說尤為受用。對中國教師來說，最緊迫的任務是了解“別國的教育”，而不是簡單地排外。沒必要因害怕“全盤西化”而排斥“別國的教育”。
在《美國人是如何培養精英的》的序中提及到，美國家庭供孩子上鋼琴課的事例。家長一年花5000多美元。對于普通家庭來說，這是一筆不小的開銷，但上鋼琴課的孩子還是絡繹不絕。這是為什么呢？有位鋼琴老師十分得意地說：“我的學生長大后干什么的都有，都非常出色。因為學了這些以后，學什么都快?！薄 ′撉僬n實際上是塑造美國未來精英的文化品味的過程。家長希望孩子不僅有世俗的成功，而且有一個感性豐富的靈魂，既能創造生活，也能享受生活，成為一個完整的人。將來的一切競爭都是全球性的。孩子必須有全球的競爭力。創造力、想像力、領導才能、人文價值、藝術品位等綜合性素質，成為他們從小訓練孩子的根本。
美國的教育專家認為，每個孩子都具創造力，父母、老師、孩子結成三位一體對其進行引導與開發，孩子的創造力將會得到大大的提高。在美國，多數孩子都是幸福的。例如以彈鋼琴為例，家長不會逼迫手指不長的孩子天天練鋼琴，而是依據孩子自身的特性為他們量身打造適合自己的特長。在中國，很多家長在孩子還不是很了解這個世界需要家長的引導時，會讓孩子去做一些孩子不喜歡，或者是不適合孩子自身發展的一些事情。獨具慧眼的家長是讓孩子做自己擅長的事，自然健康成長，不是主觀代替孩子確立發展目標，更不是貪大求全，要求孩子全能，而是真正幫助孩子成為他自己。
公平、公正的觀念在美國教育的觀念中是必須的，不可缺少的。每個孩子從小就知道隱私的重要性。在美國，由于很好的保護了每個孩子的個性，讓他們在自己擅長的方面都得到了長足的發展，每個孩子都是生活的昂首挺胸的，如果在我們有些地方可能就不會了。在美國，家長在孩子心中樹立的都是你只是平凡的一員，任何你想要的都得通過你的努力付出才能得到。在我們這里，有些人總想再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子，寧愿自己苦，也要為孩子營造奢侈的環境，十多歲就開豪車，這就造就了“我爸是李剛”“藥家鑫”等。
這些事件的發生雖然不是普遍，但確實值得我們深思。我覺得，我們應該多學學美國的教育之長，放手讓孩子去鍛煉，培養孩子的吃苦耐勞精神和動手能力，讓孩子在日常生活學習中多操作與嘗試，使他們遇到挫折是能積極面對，不消極，努力解決困難。孩子長大后始終要獨立的，該來的問題始終也會呈現的，我們應該借鑒書中的教育理念，培養出一個個對生活熱情的，面對問題樂觀的，不死板，不衣來伸手飯來張口的新一代青年，。要想實現這些，她需要父母的引導，每個教育者的辛勤付出。
精英是開放社會競爭產生的，貴族是世襲的。精英集團的興起，像是一場文藝復興，以塑造完整的個人為宗旨，并不僅僅是傳授手藝。耶魯大學的學生，選歷史專業的竟達15％，高居第一。政治學和經濟學（這是純理論的經濟學，并非教你怎樣做生意）緊隨其后。明擺著，這些精英將來是要統治世界的。教育給他們的是價值觀念、社會理念、對未來的遠見、對人類命運的關懷，而不是怎樣在那里數錢。
讀了此書后，我覺得培養孩子做一個完整的人，尤其做一個有能力的人，這是今后發展生存之根本。尤其覺得我們現在的教育是在培養一些高分低能的學生，一個個書呆子，還有一些靠吃自己家里的老家本的，我也很想做一個完整的人！