20**年上半年教研室工作總結

高中組教研員深入市直各高中學校，聽課、評課，具體指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉鎮初中學校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加**省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發材料60余份，刻制光盤60余張，全部發放給全市各初中學校，對**年的中考備考起到了積極地指導作用。

今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創業行動方案》,主要做了以下工作:

1、堅持以提高教育質量為第一要務,加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深入市直各高中學校,聽課、評課,具體指導高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會,幫助各校制定科學合理的備考復習方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉鎮初中學校,聽課、評課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會,組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加**省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容,編輯印發材料60余份,刻制光盤60余張,全部發放給全市各初中學校,對**年的中考備考起到了積極地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地,深化課堂教學改革。

初中組先后在**中學召開了全市初中有效教學現場會;在進修學校圍繞實施有效教學創建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題;在二中召開了全市加強初中薄弱學科教學研討會;小學在**小學完成了大成全語文實驗階段匯報,會上邀請了中央教科所戴汝潛教授,對大成全語文實驗如何轉段,做了專題輔導;在**一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,與會人員達500多人,聽課教師通過聽特級教師講課,收益非淺;在**小學召開了**市盟校辦學,小學數學高效課堂觀摩會;在富強小學召開小學語文“學全國名師,創**優課”教學展示會;在**鄉**小學召開小學數學、綜合實踐活動課程聯盟校教學研討;理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現場會,加強盟園教研工作建設。

3、堅持推進校本革命,深化教學綜合改革。

4月13日,**省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目**市實驗區工作會在第三中學召開,深入推進基礎教育教學改革,實現我市教育由規模擴張向內涵發展的戰略轉移,全面實施素質教育,全面提高教育教學質量”。

5月21日,**市在**小學召開了全市“課業革命現場交流會”。**小學和**小學兩位數學教師當場作課,獲得與會人員好評。教研室準備充分,計劃周密,獲得成功。

4、舉辦了首屆“三名”評選工作

受教育局委托,教研室承擔了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作,通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進行了評選活動,現已報局務會。

5、加強了教育科研課題研究

申報**省“**”**年度課題13項;對**市“**”**年度27項課題進行了開題論證;對**省、**市“**”37項規劃課題進行了結題鑒定,取得了一定的科研成果。

篇2：X鎮小學教研室年度教研工作報告

　　z鎮小學教研室年度教研工作報告

　　各位領導，各位代表：

　　根據縣教體局教研室小學部的工作安排，結合我鎮師資水平的實際，本著“抓好常規教研，突出特色教研，注重教研實效”的工作思路，一年來開展了大量的教研工作。實現了教研工作的快速發展，取得了較好的成績?，F將一年來主要工作匯報如下：

　　一、夯實常規教研工作，注重教研實效。

　　一年來，在教委領導的關心支持和指導下，在各學校教干教師的配合下，教研室共搞教研活動40余次，其中常規教研活動30余次，特色教研活動10余次。豐富的教研活動，提高了教師的業務素質，促進了我鎮教育的健康發展。

　　1、常規業務檢評與指導相結合。

　　搞好常規業務是提高教學質量的前提和保障，為了促進教師搞好自己的備課和作業，教研室在學期初根據縣教研室下發的作業備課要求，結合我鎮實際，下發了zz鎮小學作業備課要求，并組織培訓各學校業務主任，提高學校對教師業務的指導能力。

　　教研室每學期2次對全鎮教師的業務進行檢查指導，對檢查中發現的問題，及時進行反饋，使全鎮教師的業務能力和水平得到了迅速的提高。

　　2、加強聽評課指導活動，提高教師的課堂教學水平。

　　教師課堂教學水平的提高，是教育質量不斷提高的源動力。教研室搞的很多教研活動都是圍繞提高教師課堂教學水平這一主題而開展的。

　　為突出教學的中心地位，20**年3月2日，舉行了“開學第一天推門聽課活動”，讓每位教師在學期初有一個好的開頭。

　　本年度縣里舉行了“第二批新課程課堂教學達標活動”和“第三批新課程課堂教學達標活動”，為了提高全鎮每位教師的課堂教學水平，較好的完成達標任務，教研室相應的搞了“zz鎮小學第二批新課程課堂教學達標活動”和“zz鎮小學第三批新課程課堂教學達標活動”。

　　20**年6月4日在中心小學，分組進行的語文組（數學組）外出學習匯報活動，以匯報課結合講座的形式，讓教師積極研討，更新了教師的教學理念，提高了教師的教學水平。

　　20**年11月22日—11月23日在柳莊完小和華山完小，分組進行的“課堂教學聽評指導交流活動”，針對教師課堂教學中出現的問題進行指導，以服務教師為宗旨，得到了教師的支持，活動效果很好。

　　3、充分發揮優質課評比的輻射帶動作用

　　上學期教研室先后組織了品生品社、綜合實踐活動、體育、音樂、美術優質課評比活動。本學期我們先后組織了語文、數學、英語優質課評比活動。每次優質課評比活動，我們都要下發通知，做好宣傳發動，鼓勵教師報名參加，活動時組織相關任課教師觀摩學習，并組織評課交流，把優質課評比與學科教學研討有效結合起來，每學科優質課評比活動，我們都按一定比例設獎，頒發榮譽證書。一年來，我鎮有近60名教師參加鎮各科優質課評比，其中推薦10名教師到縣參加優質課評比。

　　縣里每次組織優質課評比活動，我們都派出大批教師進行觀摩學習，要求教師認真聽評，寫出學習體會。

　　4、舉行豐富多彩的競賽活動，培養全鎮師生的能力。

　　根據我鎮教師的實際情況，我們組織了很多活動，培養師生的能力，取得了較好的成績。

　　20**年4月7日，舉行“語文教師下水文寫作練習”活動。

　　20**年4月13日，舉行了“語文教師下水文寫作比賽”活動，和“數學教師寫案例周記比賽”活動。

　　20**年5月4日，舉行“六年級學生綜合素質測試”活動。

　　20**年5月8日，舉行“全鎮教師理論水平考試”活動。

　　20**年5月17日，舉行“全鎮小學特長生比賽”活動。

　　20**年11月3日，舉行“語文教師第三次下水比賽”活動。

　　5、自主高效課堂的探索活動。

　　為了減輕教師學生的負擔，更新教師的教學理念，我們舉行了一系列的活動，探索自主高效的課堂教學，取得了一定的成績。

　　20**年4月1日，教研室在中心小學召開了五、六年級數學教師的座談會。

　　20**年4月19日，在中心小學聽了兩位數學教師的課堂教學，看到現在的教學現狀，存在大量耗時低效的問題，并進行了初步的交流探討。

　　20**年4月20日，在zz中學觀摩了兩位中學數學教師的課堂教學，并組織4～6年級的小學數學教師進行研討。

　　20**年4月23日，教委組織全鎮3～6年級的小學數學教師到縣實驗小學觀摩了兩位教師的課。并和實驗小學的全體數學教師進行了研討溝通。

　　20**年4月30日，教研室的兩位教研員和中心小學的劉老師執教研討課，并組織全鎮3～6年級的小學數學教師和全體教干到中心小學觀摩研討。

　　二、突出特色教研，推動教研發展。

　　教研室在抓好常規教研的同時，突出特色教研，帶動zz整個教研隊伍向前發展。

　　1、每月一薦學習活動

　　為迅速提升教師的專業素質，促進教師學習交流。本學年教研室在前期工作的基礎上繼續每月分學科向教師推薦一份學習材料。通過郵箱和博客傳給教師，讓教師閱讀并寫出學習體會或反思，結合學習內容反思自己的教學，從而提高教育教學質量。

　　另外學校定期組織《雙周教育教學故事交流》，教研室進行督促，此項工作的開展，有利于教師進行交流，達到資源共享，共同提高。

　　2、蓓蕾讀書月推薦和檢查活動

　　在前期工作的基礎上，本學年，我鎮繼續施行“蓓蕾讀書月推薦和檢查活動”。

　　3、教研員活動周活動

　　為提高教研員的服務意識，發揮教研員在課程改革中的研究、指導、引領職能，教研室每學期舉行“教研員開放周活動”。此項活動很好地鍛煉了教研員獨立自主開展教研活動的能力。

　　4、網絡教研活動的有序開展

　　通過近幾年的努力，我鎮絕大部分教師擁有了自己的博客，博客成為我鎮開展教研活動的一個重要依托?，F在我鎮的集體備課活動已經完全依托博客，絕大多數教師的備課，上傳到教師博客，還有教師的學習反思，個人寫作等，寫博成了促進教師專業成

長的有效途徑。

　　隨著信息技術的發展，教研形式也在悄然發展。今年我鎮又開通了全鎮教干QQ群，zz小學語文教師QQ交流群，zz小學數學教師QQ交流群，PEP小學教師QQ交流群。同時，利用“教學e線”、“寬正平臺”等網絡平臺，方便了教師的學習交流。

　　5、青年教師人人搞業務講座活動

　　為了充分鍛煉各校的青年教師，迅速提高青年教師的業務能力，促進青年教師不斷成長，我們在各校舉行“青年教師人人搞業務講座活動”。通過這一活動，培養鍛煉了青年教師，取得了預期的活動目的。

　　各位領導、代表們，今年小學教研室雖然做了大量的工作，使我鎮的教學管理與研究工作有所發展和提高，但離領導的要求和教師的需要還有較大的差距，我們教研人員在今后的工作中將不斷總結經驗，與老師們一起共同搞好教學教研工作，為實現教學質量的全面提高而不懈努力。

　　以上報告如有不當之處，敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家!

篇3：X鎮小學教研室上半年教研工作匯報

　　z鎮小學教研室20**上半年教研工作匯報

　　根據縣教體局工作指導精神，結合我鎮師資水平的實際，本著“充分利用好教育資源，提高教育教學質量為核心；突出特色教研，打造教育品牌；加強教師培訓，增強教研活力”的工作思路，半年來開展了大量的教研工作。實現了教研工作的快速發展，取得了較好的成績?，F將主要工作匯報如下：

　　一、夯實常規教研工作，注重教研實效

　　在教委領導的關心支持和指導下，在各學校教干教師的配合下，教研室共搞教研活動近46次，其中常規教研活動22次，特色教研活動24次。豐富的教研活動，提高了教師的業務素質，促進了我鎮教育的健康發展。

　　1．常規業務和學校檔案管理的月檢評活動。

　　搞好常規業務是提高教學質量的前提和保障，加強檔案管理是理順教研思路，深化教育改革的基礎。以前，教研室每學期對全鎮教師的業務進行2次檢查指導，對檢查中發現的問題，及時進行反饋，但總有一部分學校檔案和教師的業務讓人糾結。為提升我鎮教師教研水平，結合我鎮實際，實行常規業務和學校檔案管理的月檢評活動。

　　新學期伊始，教研室召開各校業務主任會議，傳達了新學期的教研思路，學習新學期各科業務要求。教研室已經進行了3次常規業務和學校管理月檢查活動，有針對性的搞了2次教師答辯和說課檢評指導活動。每次活動都采取檢評與指導相結合，對發現的問題及時反饋，使全鎮教師的業務能力和水平得到了迅速的提高，各校的檔案管理質量明顯的提高。

　　2．加強聽評課指導活動，提高教師的課堂教學水平。

　　教師課堂教學水平的提高，是教育質量不斷提高的源動力。教研室搞的很多教研活動都是圍繞提高教師課堂教學水平這一主題而開展的。

　　本學年縣教體局教研室小學部舉行了“課堂教學大比武活動”，為組織好我鎮教師的大比武活動，5月24日，組織了zz鎮全體叫干教師課堂教學大比武活動。取得了較好的效果，為參加縣大比武取得好成績奠定了很好的基礎。

　　3．充分發揮優質課評比的輻射帶動作用

　　教研室先后組織了科學、品德與生活、體育、音樂、美術、信息技術優質課評比活動。每次優質課評比活動，我們都要下發通知，做好宣傳發動，鼓勵教師報名參加，活動時組織相關任課教師觀摩學習，并組織評課交流，把優質課評比與學科教學研討有效結合起來，每學科優質課評比活動，我們都按一定比例設獎，頒發榮譽證書。

　　我鎮有近50名教師參加鎮各科優質課評比，其中推薦7名教師到縣參加優質課評比，有多名教師獲得一等獎的好成績。

　　縣里每次組織優質課評比活動，我們都派出大批教師進行觀摩學習，要求教師認真聽評，寫出學習體會。

　　4．舉行豐富多彩的競賽活動，培養全鎮師生的能力。

　　根據我鎮教師的實際情況，我們組織了很多活動，培養師生的能力，取得了較好的成績。

　　20**年3月19日，舉行“zz鎮小學生春季運動會”活動。

　　20**年4月13日，舉行“三——六年級學生綜合素質測試”活動。

　　20**年4月17日，舉行“全鎮教師理論水平考試”活動。

　　20**年4月24日，舉行“全鎮小學特長生比賽”活動。

　　20**年5月4日，舉行“小學生期中教學水平測試”活動。

　　20**年6月15日，舉行“zz鎮考察學科技能抽測”活動。

　　每月進行一次蓓蕾讀書的月檢評活動。

　　二、突出特色教研，打造教育品牌

　　教研室在抓好常規教研的同時，突出特色教研，帶動zz整個教研隊伍向前發展。

　　1．每月一薦學習活動

　　為迅速提升教師的專業素質，促進教師學習交流。本學年教研室在前期工作的基礎上繼續每月分學科向教師推薦一份學習材料。通過郵箱和教研平臺傳給教師，讓教師閱讀并寫出學習體會或反思，結合學習內容反思自己的教學，從而提高教育教學質量。

　　另外學校定期組織《雙周教育教學故事交流》，教研室進行督促，此項工作的開展，有利于教師進行交流，達到資源共享，共同提高。

　　2．蓓蕾讀書月推薦和檢查活動

　　在前期工作的基礎上，本學年，我鎮繼續施行“蓓蕾讀書月推薦和檢查活動”。

　　3．教研員活動周活動

　　為提高教研員的服務意識，發揮教研員在課程改革中的研究、指導、引領職能，教研室每學期舉行“教研員開放周活動”。此項活動很好地鍛煉了教研員獨立自主開展教研活動的能力。

　　4．人人一節優質課活動

　　為了充分鍛煉教師，迅速提高教師的教學水平，促進教師不斷成長，我們舉行“人人一節優質課活動”。通過這一活動，培養鍛煉了教師，取得了預期的活動目的。

　　5．青年教師觀摩名師、專家教學光盤研討活動

　　為迅速提高我鎮小學青年骨干教師的課堂教學水平，充分利用我鎮現有的名師錄像課光盤，為教師搭建網絡培訓學習平臺，切實達到培訓教師，讓教師迅速成長的目的。教研室教研決定舉行全鎮青年教師雙周觀摩名師教學錄像課活動

　　本學期我們先后組織了四次觀摩學習活動。為了增強學習實效性，我們采取分學科推薦學習光盤?；顒映浞值睦媒逃Y源，提高教師的教學能力。

　　三、加強教師培訓，增強教研活力

　　教育改革教師是基礎，只有教師參與的教學改革才是有生命力的教學改革，因此，更新更新教師教育理念，抓好教師培新工作尤為重要。

　　1．科學探究實驗培訓

　　目前農村小學缺乏師資，科學課沒有專職教師，教師把大部分精力都放在語文、或數學教學上，對科學教材、課程標準研究不多，所以科學教學質量的提高很難。再一個科學教師老齡化嚴重，科學教學教研滯后?？茖W課程和以前的自然在教材編寫和教學理念上有很大的區別，教師的老觀念亟待更新。為此，教研室在每學期的開始都要對全鎮所有科學實驗教師進行培訓，培訓分年級進行，培訓內容做成多媒體課件進行展示便于教師理解，打印文本文件便于教師平時翻閱學習，對重點實驗進行演示，培訓實驗教師的實驗素質。

　　2．認真組織縣教體局組織的 “骨干教師網絡”培訓活動

　　根據文件精神，按照各級教育主管部門的要求，我們認真組織了小學骨干教師研修工作。

　　3．走出去，請進來，為教師專業發展提供保障。

　　為了讓教師盡快成長，給教師充分的學習機會，我們采取派出去，請進來等方式，做了大量的工作。

　　半年來參加國家級培訓的有5人，省級培訓的有6人次，市級

培訓的有15人次，參加縣級培訓的有160人次。

　　20**年3月17日，請呂健舉行報告會活動。

　　4．網絡教研活動的有序開展

　　通過近幾年的努力，我鎮絕大部分教師擁有了自己的博客，博客成為我鎮開展教研活動的一個重要依托?，F在我鎮的集體備課活動已經完全依托博客，絕大多數教師的備課，上傳到教師博客，還有教師的學習反思，個人寫作等，寫博成了促進教師專業成長的有效途徑。

　　隨著信息技術的發展，教研形式也在悄然發展。全鎮教干QQ群，zz小學語文教師QQ交流群，zz小學數學教師QQ交流群，PEP小學教師QQ交流群，教師研修QQ群。同時，利用教研平臺、“教學e線”、“寬正平臺”等網絡平臺，方便了教師的學習交流。

　　半年來小學教研室雖然做了大量的工作，使我鎮的教學管理與研究工作有所發展和提高，但離領導的要求和教師的需要還有較大的差距，我們教研人員在今后的工作中將不斷總結經驗，與老師們一起共同搞好教學教研工作，為實現教學質量的全面提高而不懈努力。