萬科物業培訓評估的方法

　?。ㄒ唬? 回任工作后的評定方法

　　結訓后一段時期，通過調查受訓者的工作效益來評定培訓成效。如結訓后每隔六個月，以書面調查或實地訪問的方式，調查受訓后在工作上的獲益情形。實地觀察受訓職工的工作實況，評定培訓的成效。如通過實地觀察發現，受訓后的員工在工作上確能表現出高昂的工作熱誠、良好的工作態度、高度的責任心等，則可認定培訓已產生效果。

　　調查或訪問受訓員工的主管或下屬，根據所得意見來評定培訓的成效。受訓職工回任工作一段時間后，以書面調查或實地訪問的方式，了解受訓職工的上級主管或下屬對受訓職工在工作上表現的看法，如主管人員是否認為受過培訓的職工的工作有進步。無論是主管或下屬的意見，均為評定培訓成效的重要資料。

　　分析培訓職工的人事記錄評定培訓的成效。如受過培訓的職工的績效考核較以前有進步，缺勤和請假次數減少，受獎次數增加，則表示培訓對該職工的工作積極性已發揮作用。

　　根據受過培訓與未受培訓的職工工作效率的比較來評定培訓成效。

　　根據受過培訓的職工是否達到工作標準來評定培訓的成效。

　　根據可否達到培訓目標來評價培訓的成效。如回任工作后，職工解決了培訓計劃中預期需要解決的問題，或達到了培訓計劃所規定的要求，則說明培訓已產生了效果。

　?。ǘ┡嘤柦Y業時的評定方法

　　1、應用學識技能的測驗評定培訓成效。參加測驗的員工在培訓開始和結束時用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗進行比較。

　　2、應用工作態度調查評定培訓成效。對參加培訓的職工，在開訓和結訓時，用同樣的方式調查職工對工作的態度。

　　3、調查職工關于培訓的改進建議。在結訓時把培訓調查表發給受訓職工，征求他們對培訓的意見，如職工確能提出有價值的改進建議或其他意見，則表示職工對培訓已獲得應有的重視，并具有更深的認識，可斷定培訓已有成效。

　　4、記錄培訓期間出席人員的變動情況。在培訓期間，約定若干人員為觀察員，平心靜氣地觀察培訓的開展情況及受訓人員平時對培訓工作的反應，在結訓時提出觀察報告。

　　5、根據主持培訓及協助培訓的人員的報告來評定培訓成效。

　　6、根據受訓人結訓成績評定培訓成效。

　　以上評估方法彼此都不是獨立的，具體操作時可把幾種方法同時結合使用效果更佳。

篇2：中心小學校本培訓考核評估制度

　　中心小學校本培訓考核與評估制度

　　一、學校將校本培訓工作納入學?？己嗽u估的范疇，納入校長的目標管理中。

　　二、教師參加培訓的成績將作為職稱評定的重要依據。教師參訓的情況與教師評優、評先、職稱評聘掛鉤，做到培訓、考核、使用、待遇相結合；開展各培訓組、課題組的達標驗收和示范課評比活動，對校本培訓工作中的先進組及先進個人予以表彰。

　　三、成立專門的考核評估小組，每學期定期從教師教育理念、課堂教學質量、師生關系、教學基本功、教育科研能力等方面進行考核，并將檢查情況及時通報。

　　1.結合專題講座內容和教材，進行以案例分析為主要形式的書面考試。

　　2.全體受訓教師分學科聽同一名教師的一節課，聽后當場寫出書面評課意見。

　　3.開展師生調查、評價教師活動等。

　　4.理論學習部分，結合教師教育教學實際的落實，進行多種形式考核。

　?。?）理論知識、專業知識，通過書面測試進行考核。

　?。?）理論、專業知識應用通過各種校本培訓活動的形式進行考核。

　　5、教育教學研究、教育科學研究通過成果展示，論文介紹考核。

　　6、現代信息技術應用，以書面測試、實際操作進行考核。

　　7、學歷教育，以取得證書為準。

　　8、教師參加繼續教育的考勤情況，作為考核內容之一。

　　以上考核合格者可根據“校本培訓學時計算方法”，折計成每年校本培訓24學時。不合格者要通過相應的培訓或自學提高自己，待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓周期（五年）內，至少要達到360個學時（包括集中專題培訓、技能培訓、學術活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文）。除完成培訓任務外，在競賽中獲獎及發表論文等均算入學分。

篇3：酒店培訓評估制度

　　酒店培訓評估制度

　　1．為提高培訓質量，每次培訓活動結束后，培訓活動負責人應組織相關人員對培訓效果進行量化打分，填寫《培訓學員評估表》、《培訓師培訓課程評估表》，由培訓活動負責人根據評分結果做出評估報告。

　　2.《培訓學員評估表》及《培訓師培訓課程評估表》的填寫，應充分體現客觀、公正的原則，培訓活動負責人在組織評估活動前，應做反復強調，并現場解答填寫人中提出的有關問題，但不得指導填寫人員填寫或提前灌輸個人意見、施加個人影響。

　　3.《培訓學員評估表》的評分結果在評估報告形成后，應與被評估人員及其直接主管人員、部門負責人員見面，《培訓學員評估表》的正本及副本分別由培訓部門及所屬部門保管留存。

　　4.《培訓師培訓課程評估表》的得分結果在評估報告形成后，應告知被評估人員；培訓師為內兼職培訓人員的，評估結果還應告知其直接上級和部門負責人員；《培訓師培訓課程評估表》僅供人力資源部查閱。

　　5．培訓活動組織人員在做出評估報告前，應做好充分的調查，充分掌握一手資料，根據培訓教案、賓客意見調查、受訓人員意見調查、受訓人員訪談記錄等資料做出全面客觀的分析總結，報告言語需切中要害、言簡意賅，盡可能使用量化的分析方法，避免模糊表述，切不可以偏概全，有失偏頗。

　　6．評估報告（各類評估表）應嚴格遵循逐級呈報的原則，上報人力資源部經理；如屬重大培訓活動，需上報酒店總經理。

　　7．評估報告及評估表應作為培訓檔案留存相關部門，未經批準，不得供無關人員查閱。