篇2：衛生學校學生職業生涯規劃設計大賽策劃方案

　　衛生學校學生“職業生涯規劃設計大賽”策劃方案

　　一、大賽背景

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”—— z衛生學校職業生涯規劃設計大賽。

　　二、大賽目的

　　(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　?。ǘ┨岣咄瑢W們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　?。ㄈ﹦摻ㄒ环N學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　?。ㄋ模┴S富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三、大賽主題

　　傳播規劃理念、拓展職業空間。

　　四、評審小組

　　zz

　　五、參與對象及方式

　　1.參與對象：09級全體學生。

　　2.參與方式： 以班級為單位報名參加；參賽名單報德育工作處。

　　六、活動內容及時間安排

　　1.5月24日—5月31日作好宣傳工作；各班安排大賽的相關事宜；同學進行職業生涯規劃設計書制作；各班收集同學設計的職業生涯規劃設計書及相關證書復印件，整理后由統計組統一清點、登記；

　　2.6月1日─5日各班進行初賽，按規定人數推薦參與決賽的選手，并將參與決賽同學的作品以電子文本的形式交德育工作處。

　　3.6月14日──19日大賽評委會進行打分，評選出職業生涯規劃設計個獎項。

　　七、具體活動內容

　　1.以班級為單位進行初賽，各班班主任、班委會和團支部積極組織本班同學參賽，每位同學制作一份職業生涯規劃設計書參加比賽。

　　2.各班通過初賽推薦3名選手參加決賽，進入決賽的選手將自己的作品制作成電子文本。八、比賽規則

　　1.所有參賽成員必須服從統一安排；

　　2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。

　　九、獎項設置：

　　獲獎的每位參賽選手可獲得獲獎證書一本，以及相應獎品。

　　●職業生涯規劃設計之星●最具潛力獎3名：

　　●最佳創意獎3名●優秀獎若干名