韶逸學校詩詞進校園活動倡議書
——以千年文明為伴 與中華經典同行
親愛的同學們：
你們好！
書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。他能使我們陶冶情操、愉悅身心、增長知識、提高學習能力，而我國的古典詩文浩若煙海、燦若星河，千百年來經過歲月的千逃萬濾，更成為世界文化的瑰寶?？涩F實中，我們學生已逐漸遠離了《孔子》、《莊子》、《孟子》、《史記》，遠離了唐詩宋詞。
一個民族要生存發展，必須從自身文化中汲取營養，丟掉自己的文化就等于放棄了生存的沃土。因此1998年6月，中國青基會推出名為“中華古詩文經典誦讀工程”的活動，作為我們中小學生傳播、繼承和發揚民族文化，更是責無旁貸。為此特向實小全體學生發出倡議：1、同學們要親近書籍，與大師對話；2、要閱讀經典，為人生奠基；3、要做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。在讀書時要做到“六個一”，即：每班成立一個圖書角，每人建立一個小書柜，每周寫一篇讀書筆記，每節課前誦讀一篇經典詩詞，每學期讀一本文學名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。
“以千年文明為伴 與中華經典同行”。老師們、同學們，讓經典引領我們成長；讓知識為我們導航。讓我們攜起手來，以誦讀詩文為樂，以傳承經典為主，讓書香像空氣一樣彌漫，讓閱讀像呼吸一樣自然。
z韶逸學校
篇2：韶逸學校詩詞進校園活動方案
韶逸學校詩詞進校園活動方案
一、指導思想：
古老的中國是一個擁有五千年燦爛文化的國度，而古詩詞，宛如一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝。傳承中華民族優秀文化精髓，深入實施素質教育，豐富師生校園精神文化生活，讓詩教進校園，借助詩教活動，培養師生鑒賞詩詞、創作詩詞的能力，推進校園文化建設，營造良好的育人環境，提高師生的語文素養和人文素養。以詩育德、以詩啟智、以詩塑美，促進學生全面發展。
二、組織領導：
學校成立詩詞協會。
組長：z
副組長：z
成員：各班班主任
三、主要措施：
1．積極創設詩教氛圍
在校園文化建設的進程中，注重突出詩教工作，結合書香校園的打造，充分利用?？?、黑板報、校園網等多種渠道進行一定的宣傳詩教工作，加大宣傳力度，營造全校性學詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍，積極構建具有校本特色的詩教文化，豐富校園文化體系。
2．及時抓好詩教培訓
聘請詩詞專家開設講座，對我校校園詩教工作進行現場指導。通過教育培訓，使我校語文教師具備詩詞格律基本知識，為帶頭學詩、寫詩和教詩詞課程打下良好基礎。培養學生鑒賞詩詞、創作詩詞的能力。
3.切實開展詩教活動
第一、保證詩教時間。學校在每兩周一節的統一閱讀指導課中，適當安排課時或在地方課程、綜合實踐活動課程中安排一定的課時進行詩詞專題教學或輔導。適機擇時開展詩詞興趣小組活動。
第二、講究詩教質量。為保證詩教工作的最大有效性，我校將把“詩教”作為一門課程來開設，成立詩詞興趣小組，要求專職教師要有詩教的專輯教案，兼職教師在語文課教案中有所體現，學生要有專門的詩教作業或詩詞手抄報。結合實際，開展詩詞創作競賽、詩詞朗誦、手抄報、主題班會詩等多種形式的詩教活動。
第三、展示詩教成果。平時注意收集、整理詩教作品，并注重交流與提高。優秀的詩詞創作作品可以裝裱后裝點校園。各班也要在黑板報上開辟詩詞創作園地。讓師生在詩教成果的享受中，進一步激發詩教的熱情，提升詩教的運行質態。
四、具體要求：
1．高度重視詩教工作
要用學校長期發展的眼光來看待，把詩教進校園工作作為當前學校行為的一個重要部分，全校上下要充分認識到詩教工作的重要意義，以積極的態度開展詩教工作。
2.建立詩教組織領導體系
根據《z市創建“中華詩詞之市”實施方案》和《z市教育局關于開展“詩教先進單位”評選活動的通知》，學校積極推進詩詞進校園工作，成立詩教領導組織。組織領導分工合理、分管到位、監督有力。
3.制訂切實可行的詩教方案
在區教育局“詩詞進校園”指導意見的基礎上，結合我校情況制定切實可行的詩教活動方案，形成學校的詩教特色，全面豐富校園文化體系。
4.多層面保證詩教工作的正常開展
營造健康的詩教氛圍，積極建立詩教組織，合理搭建詩教平臺，促使學校的詩詞進校園工作健康、有序地開展。
五．具體活動安排
8月：
1、制定計劃、活動方案
2、建立詩教領導小組
9月
1、全體教師加入了詩教隊伍，全體學生加入了詩社組織
2、學生制定閱讀計劃、填寫詩詞閱讀卡
3、教師開展“詩教”進課堂活動
4、韶西韶逸學校青藍詩社的詩報建設
5、9月第4周星期五全校舉行小學生“古詩背誦比賽”
6、分年級組織開展一系列的詩教活動
一、二年級：“也學牡丹開”詩歌仿寫活動
三、四年級：“漫步詩語”詩配畫活動、詩詞卡片制作活動
五、六年級：“舞文弄墨”詩歌創作活動、制作詩詞手抄報
10月
“詩教”進課堂教學能手賽課
詩詞積累月活動
12月 總結
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