20**新陽鎮中心小學開展“文明禮儀進校園”活動方案

　　*指導思想

　　為進一步加強學校精神文明建設，培養學生良好的行為習慣，樹立教師優良的師德形象，大力提高師生的文明素養， 切實提升我鎮小學師生文明素質， 加快構建文明和諧校園， 培育社會文明風尚， 根據教育局通知要求，特制定“文明禮儀進校園”活動實施方案如下

　　*活動主題

　　“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”

　　*活動目的

　　加強對全鎮小學師生文明禮儀知識的宣傳教育，教育和引導全體學生“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”，幫助廣大師生提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范。通過教師與學生、學生與家長的文明禮儀互動活動，促進文明素質的提升。

　　*活動內容

　　*文明在校園。 教育和引導廣大小學生在學校尊敬師長，團結同學，儀容儀表大方得體，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架斗毆，課堂上認真聽講，不行為散漫，不交頭接耳；教育和引導教師扎實備課、充分準備，在課堂上講解透徹、師生互動良好，不無故遲到早退，不接打電話，不酒后上課。廣泛開展主題教育活動，將社會主義核心價值體系教育滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節，開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，培養師生高尚的道德情操，提升師生的文明素養。

　　*文明在家庭。 教育和引導廣大小學生在家庭孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。開展“今天我當家”等活動，動員小學生幫助家長料理家務，體驗做家長的艱辛。

　　*文明在社會。 教育和引導廣大小學生在社會奉獻他人，積極參加小志愿者活動、雛鷹爭章活動、手拉手活動，利用周末、節假日等時間走出學校，走上社會，開展社會實踐和社會公益活動，宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。倡導開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人等活動。在公共場所主動為老弱病殘讓座，耐心回答陌生人提問。積極推進教師進村居、社區等工作，加強學校與社區的聯系與交流，為社區教育提供必要的師資力量。

　　*文明在口中。 教育和引導廣大師生管好自己的口，不吸煙、不酗酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，推廣使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

　　*文明在手上。 教育和引導廣大師生管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損害公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對亂丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一下；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

　　*文明在腳下。 教育和引導廣大師生管好自己的腳，不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣。

　　*活動方式

　　*大手牽小手，共育文明花。 充分利用學校與課堂的教育主導作用，認真抓好學生及教師文明禮儀活動，把文明禮儀教育融入到日常教學活動之中。一是充分發揮教師在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，通過開展“校園星級教師”評選活動，樹立教師中的先進典型，提升廣大教師的文明禮儀素質。二是通過“學守則、學規范”知識答卷、主題班隊會、升旗儀式、征文等形式組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等知識。三是組織學生學習各種生活禮儀、社會禮儀、交通規則等，在學校普及禮儀知識。四是圍繞“做一個文明小學生”活動，大力宣傳文明騎車、文明駕乘、文明行路、愛護公物、保護環境等知識，引導小學生在社會上做一個懂禮儀規范、講文明語言、守公共秩序的好公民。五是組織開展小學生“文明禮儀伴我行”遵紀守法教育活動。結合學生年齡特點，舉行遵紀守法報告會、主題班會等，普及法律知識，讓學生學法、懂法、守法，積極爭做“遵紀守法文明人”。

　　*班級手拉手，文明你我他。 組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手，培養學生良好的文明行為習慣。一是積極開展“五個一”活動。即組織學生看一部文明禮儀專題教育片、辦一期專題黑板報、做一件講文明講禮貌的實事、寫一篇感想作文、上好一節文明禮儀課。二是開展“讀、講、學、評”活動。讀，即讀書活動，組織學生開展經典誦讀活動，閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事等書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；學，即組織學生學習文明禮儀知識；評，即對學生的儀容儀表、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。三是開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班會，讓學生人人發言，談感受體會，相互交流。四是舉行“文明禮儀之星”、“文明班級”評選活動，加強文明、和諧校園建設。

　　*小手拉大手，文明路上一起走。 要充分利用學校、社會、家庭三位一體的教育網絡，通過家?；?、社校聯動，進一步提升小學生的文明素質。一是充分發揮“小宣傳員”、“小監督員”的作用，組織學生利用周末、節假日等時間自發走出學校，走進社區，深入家庭，開展文明禮儀宣傳教育活動。宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。二是開展以“與文明握手，向陋習告別”為主題的不文明行為勸導活動。組織優秀少先隊員設立文明監督崗，走進社區、街道、商店等公共場所，對不文明行為進行勸導，以少年兒童特有的朝氣和微笑，促使廣大群眾摒棄陳規陋習，糾正不文明行為，樹立文明新風尚。三是開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動，通過家長學校、家長會、家校通、公開信等各種途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動，把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社區和社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

　　六、活動措施

　?。ㄒ唬⑽拿鞫Y儀進校園活動與德育課程相結合。充分發揮課堂教學主渠道作用，把文明禮儀知識作為德育課程的重要內容，在德育課堂教學中加強文明禮儀知識的學

習和教育，其他學科教學也要積極滲透文明禮儀教育。

　?。ǘ⑽拿鞫Y儀進校園活動與學校德育活動相結合。充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學生的文明禮儀教育，學校通過組織演講比賽、知識競賽、書畫展、攝影展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。

　?。ㄈ⑽拿鞫Y儀進校園活動與小學生日常行為規范養成教育相結合。進一步學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，結合對小學生日常行為規范的養成教育強化文明禮儀教育。

　　七、活動步驟

　　三月份：宣傳動員階段

　　四月、五月份：強化實施階段

　　六月份：總結評比階段

　　新陽鎮中心小學

篇2：某學校文明禮儀規范

　　學校文明禮儀規范

　　禮是社會生活中形成的為大家所共同遵守的理解，表示尊敬的語言和動作;儀是指人的儀表、儀容和儀式，講究禮儀也是一個人修養與文明水平的重要標志，是當代青少年必須具備的基本素質。

　　一．校園基本文明禮儀

　　1.校內提倡使用普通話。

　　2.參加升旗儀式，脫帽肅立，行注目禮。

　　3.不穿奇裝異服，禁止穿內衣或拖鞋離開宿舍，坐正立直，談吐舉止文明。

　　4.穿戴整潔，勤洗頭發洗澡，勤剪指甲，臉、手干凈無污垢。

　　5.男生不留長發，不染發，不帶耳環;女生不染發，不燙發，不化裝，不穿高跟鞋，嚴禁佩帶首飾和迷信用品。

　　6.使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、再見。

　　7.學生標志卡(學生卡、值日章)需按要求佩帶整齊。

　　8.使用良好的體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

　　9.精神飽滿，舉止大方，文明禮貌。公共場合禁止搭肩行走、大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　10.按時到食堂就餐，飯前要洗手，飯菜要吃干凈，骨頭棄物要放在盤中，不扔在桌上、地上。吃飯時不說話，不使用餐具發出大的聲響。

　　11.生活簡樸，不吃零食;愛護公物，節約水電。

　　12.不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰，不亂丟廢品，不亂涂亂畫，不隨地大小便。

　　13.愛護花草樹木，不搖晃、不攀折花木。愛護學校公物，損壞公物要賠償。

　　二．尊師禮儀

　　1.對學校的教職員工不能直呼其名，應稱呼“老師”。

　　2.見好老師應呼“老師好!”。

　　3.進出校門、教室、上下樓梯時遇到老師，應該老師先行。

　　4.預備鐘響后立即進入教室，端坐恭候老師到來，上課要遵守課堂紀律，回答問題要舉手，回答問題站立要端正，大聲回答。上課遲到要在教室門口喊“報告”，得到老師允許后方可進入教室，并主動向老師簡單說明遲到的原因，得到老師允許后方可落坐。

　　5.進入教師辦公室或宿舍時要喊“報告”，進入教師宿舍時還可輕叩門，得到允許后方可進入。問老師問題要用“請問”，老師回答后要道謝，說“老師再見”后才能離開。不能隨便翻閱教師辦公桌上的東西。

　　6.對老師的錯處要有禮貌的提出，要讓老師有思考和商榷的余地。不能使老師當面難堪，下不了臺。

　　7.與老師交談時應站好，認真聆聽，不可東張西望，兩眼應平視老師。

　　8.領導來校檢查工作或家長及社會各界人士來校參觀時，應行尊師禮儀。

　　三．同學間的禮儀交往

　　1.同班同學間要相互問候、招呼。

　　2.要注意與同學說話的禮儀。與同學講話態度要誠懇，謙虛，語調要平和，不裝腔作勢;聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話;同學若有說得欠妥善或差錯的地方，要在不傷害自尊心的前提下委婉提出。

　　3.詢問同學問題要選擇能答復的問題對象;要在同學有空或方便的時間去詢問;詢問前要用謙語，如：“對不起，打擾您一下，向您請教個問題?！痹儐柡笠鹬x;若同學回答不上，應盡快說“不要緊，打擾您了，謝謝!”

　　4.要主動幫助有困難或身體有缺陷的同學，要尊重和照顧女同學，尤其不能欺侮女同學。

　　5.同學間稱呼應連帶姓名，也可去姓，以示隨便，不要只要名的一個字，不能叫小號，更不能取外號。

　　6.同學間應特別注意以禮相待，要相互平等、相互尊重、相互幫助。

　　7.男同學間彬彬有禮，女同學間應文雅大方。對異性同學的弱點、缺點或殘疾不可嘲諷，而應熱心幫助。

　　8.對同學容貌、衣著、身材等不應評頭論足，不應傷害對方的自尊心。

　　9.同學之間不能相互綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞。男女同學之間不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。

　　10.在體力勞動方便，男同學應主動關心、幫助和照顧女同學。

　　11.異性同學之間的接觸要正要正大光明、地點、時間公開。舉止文明，言談高雅，要有禮貌。談話時間不宜過長，相互不要靠得太近。

　　12.學生在校期間要拒絕異性同學的追求，所采用的方式要講文明、有分寸、不可譏笑對方，更不可傷害對方。

　　四．會議活動禮儀

　　1.會議活動應提前幾分鐘入場。在集合中不應隨便走動和發出聲響，報告和結局完后要鼓掌，對精彩的報告或節目要不斷得報以掌聲，切不可喝倒彩或發出噓聲。

　　2.*中如有安排自由發言程序，想發言也應先舉手，得到同意后方可上臺發言。

　　五．行走禮儀

　　1.抬頭、平視前方。挺胸微縮腹，雙手前后擺動。

　　2.行走時，不能左顧右盼，東張西望。

　　3.行走時，不能邊吃東西。

　　4.行走時，切忌隨地吐痰，亂仍紙屑。否則顯得文明程度不高，沒有涵養。

　　5.如果幾個人同行，不可勾肩搭背，不能橫穿馬路。

　　行走如果帶有東西，則應規則地提好、背好。

篇3：市民文明禮儀知識匯編

　　市民文明禮儀知識

　　市民文明禮儀知識（一）

　　1、日常生活中鄰里之間應該遵循的禮儀是：互尊互諒。

　　2、“二十字”公民道德基本規范的內容：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

　　3、行人的禮儀要求：(1)按照交通指示燈和標志、標線行走;(2)多人并行應主動避讓他人;(3)應當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內側。

　　4、在機場、商廈、地鐵等公共場所乘自動扶梯時應該靠右側一側站立(另一側是急行通道)。

　　5、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、酒店等公共場所，朋友或熟人間交流應該遵守的禮儀：輕聲細語，不妨礙他人。

　　6、幫助殘疾人時應注意：充分尊重其個人意愿，注意其情緒反映，以免傷其自尊。

　　7、行業禮儀的基本宗旨是：客人至上、客人至尊。

　　8、選擇正確、適當的稱呼，應注意：要合乎常規、要照顧習慣 、要入鄉隨俗。

　　9、現代社會的一般交際活動要遵守的禮儀規范：女士優先、守時惜時、在公共場合不妨礙他人。

　　10、服務人員應遵守的化妝守則：(1)淡雅。(2)簡潔。(3)適度。(4)協調。(5)避短。(6)莊重。

　　市民文明禮儀知識（二）

　　11、乘電梯時，為挪出空間，以便讓后進入者有地方可站，在電梯內應盡量站成“凹字型”。

　　12、在影劇院觀看演出時做一名文明觀眾需要遵循：(1)不戴帽子;(2)不吃帶皮、殼和帶響聲的食品;(3)不大聲喧嘩;(4)不要把腳踩在前排座椅上。

　　13、不良的坐姿有：脊背彎曲;聳肩;癱坐在椅子上;翹二郎腿;頻繁搖腿;雙腳交叉;足尖翹起：半脫鞋;兩腳在地上蹭來蹭去。

　　14、國家公務員的行為規范是：政治堅守、忠于國家、勤政為民、依法行政、務實創新、清正廉潔、團結協作、品行端正。

　　15、子女對父母的禮儀有：(1)孝敬父母，包括公婆和岳父母。(2)不做干涉父母權益的事。(3)要維護父母的尊嚴和名譽。

　　16、同事之間應遵循的禮儀是：尊重同事，行為舉止有尺有度;物質上的往來應有是非標準;對同事的困難應給予關心和慰問，對力所能及的事應盡心幫忙;不在背后議論同事的隱私;不說長道短，不搬弄是非。

　　17、排隊的禮儀有：(1)先來后到，www.zonexcapitaltr.com依次排列，依序而行。(2)保持間距，前后之間不應有身體上的接觸，尤其在金融窗口、取款機等涉及個人隱私的場合，前后之間的距離應適當增大。(3)不應插隊，插隊是無禮的表現。

　　18、探望病人時應注意：閑談話題應輕松愉快，盡量繞開病情，注意忌諱;探望時間，最好等病人病情稍好轉時再去探視，不可太頻繁;時間長短以10分鐘至半小時為宜;探望時，可帶水果鮮花，長期住院可送書籍、雜志;探望者服飾應樸素，不宜濃妝艷抹。

　　19、合乎禮儀的體態有：(1)站姿：兩眼平視前方，兩肩自然放平，兩臂自然下垂，挺胸收腹提臀。(2)坐姿：保持上身直立，雙腿自然并攏，切忌抖動腿腳。(3)走姿：抬頭挺胸收腹，雙臂自然擺動，腳步輕盈穩健。

　　20、文明與會應注意：(1)著裝整潔、儀表大方;(2)不和其他與會者交頭接耳;(3)不接打手機;(4)發言應征得主持人的同意。