教師代表在中考沖刺動員會上的發言(一)

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　大家下午好！

　　此時此刻的我心情十分愉悅，知道為什么嗎？作為教師代表，要感謝學校給我們創設了交流平臺。我更為在座的全體初三同學而高興，這么多的領導和同學都在關心、關注大家的成長，你們應該感到無比幸運。請讓我們用熱烈的掌聲表示感謝！

　　同學們，人生處處都在選擇，不同的選擇意味著不同的結果和責任。中考是大家面臨的重大選擇之一，中考沖刺在即，大家要做出正確的選擇。選擇勤學好問、緊張充實，選擇奮力拼搏、永不言敗，選擇開拓創新、追求卓越……最終選擇的將是成功與輝煌！

　　一百天能做什么？一百天能使自己從500分上升到600分，從幾十名上升到前幾名；一百天能使強者脫穎而出，勝利者力壓群雄；一百天能使自己的人格得到升華，使自己的命運發生翻天覆地的變化……一百天因為短暫而美麗，因為緊張而神奇，相信我們會創造奇跡！

　　親愛的同學們，中考沖刺的發令槍已鳴響，全體老師的心與你們一起跳動，我們教師已經做好了充分的準備。在這里我代表初三老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加精誠合作，盡我們所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們奮戰這一百天，我們永遠做你們最堅強、最可信賴的后盾！

　　俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！親愛的同學們，此時不搏待何時？！

　　謝謝大家！

篇2：社區文化建設工作動員會發言稿范文

　　提高認識，積極參與，共同將**社區文化建設做得更好

　　---社區文化建設工作動員會發言稿

　　各位同事：

　　晚上好!

　　很難得有這樣一個良好機會讓我們一起探討社區文化建設工作，剛才，林總對開展社區文化建設的意義、目的和重要性作了具體的通報和動員，還有***經理將社區文化活動與營銷工作關系也作了重要的分析，聽了他們精辟的發言后，我深有感觸，從中受到很大啟發，同時，也得到很大的收獲。

一、簡談我對“社區文化”的認識

　　1、所謂品質生活、優質生活或高尚生活，都離不開物質文明與精神文明的組成部分;“社區文化”則是社區精神文明建設的重要部分。而社區文化應在“企業文化”基礎上進一步深化和延申。

　　2、現代人優質生活的標準，不單追求衣、食、住、行幾個方面的因素，更重要的是精神文明的追求與享受、文化的品味與攀比，所以，社區文化建設與物質文明建設同等重要。

　　3、搞好社區文化建設，使社區形成良好的文化氛圍，提升社區親和力和影響力;同時也可以提高企業的競爭力，對公司和員工自身價值的提升有著重要的意義。因此，開展社區文化建設工作有著十分的必要。

二、物業管理服務與社區文化的關系

　　1、傳統的物業管理只是保安、清潔、綠化、維修等方面單一的工作;而現代的物業管理則在傳統管理服務基礎上，運用現代管理手段和超前服務意識，滲透于行業中。那么，社區文化建設，則是現代物業管理工作中不可缺少的部分，兩者相輔相成，缺一不可。

　　2、搞好物業管理服務，離不開良好的社區文化，做好社區文化建設，可全面地推動和促進物業管理服務工作的健康發展。

　　3、在日常服務工作中，通過舉辦各種豐富多彩的社區文化活動，不但可以增加業主的歸屬感，而且，可以加深業主與我們員工的情感，拉近業主與我們的距離，增加業主對我們工作的理解與支持，減少和緩和各種矛盾，給整體工作帶來十分的好處，比如：業主投訴率降低了、費用收繳率提高了，良好口碑傳開了等等，均給我們公司帶來了良好的影響。

　　4、通過以上各種論證，我認為，社區文化建設工作與物業管理業務工作也同等重要。

三、那么，如何做好下一步的工作呢？

　　1、開展社區文化工作是一項任重道遠的工作，是公司董事領導高度重視的一項長期堅持和重中之重的工作。在座的各位同事，都是**公司的一份子，我們應意識到工作的艱巨性與重要性。

　　2、搞好社區文化建設工作，使我們公司的品牌形象深入人心，也是我們**公司廣大員工人人肩負的義務與責任，無論從意識上還是在行動上，應該要有強烈的責任感和使命感。

　　3、緊密圍繞“創造優質生活空間”經營理念，按公司董事指導方針積極參與、配合宣傳，根據各相關職能，分工合作，做好各方面工作。將我們的社區文化建設和品牌效應轉化為經濟效益和企業效益。

　　發言完畢，謝謝大家!

篇3：第二批機關年輕干部深入教學單位鍛煉動員會發言

在第二批機關年輕干部深入教學單位鍛煉動員會上表態發言

　　各位領導：

　　作為高校機關的工作人員，我們清楚的知道高校機關的兩大職能：一是管理，二是服務。管理與服務是相互作用、不可分割的。一個稱職的高校機關工作人員應該在懂管理的基礎上服務，在真誠的服務中不斷提高管理水平。"懂管理"就是要理解并尊重高等教育規律，不斷創新工作思路;就是要了解教學院(部)的基本工作流程，掌握學校辦學的基本情況;就是要立足本職工作，認真思考解決學校發展過程中出現的新問題。這次學校組織年輕機關工作人員到教學院(部)掛職鍛煉，給年輕干部提供了一次了解基層、積累經驗、升華認識、鍛煉自我的難得機會，我們一定倍加珍惜。在這里我代表第二批全體掛職鍛煉干部，作如下表態：

一、當好新學員，虛心求教，認真學習。

　　教學院(部)是學校落實人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新四大功能的最終落腳點，是一個綜合的準辦學實體。我們將通過多看、多問、多聽、多學，站在全局的角度了解各二級學院辦學的整個過程，從整體上把握學校辦學各要素之間的聯系，將自己的本職工作，放在學校的全局工作中去再認識、再思考，從而有效破解思想認識上的局限性，開闊視野，使自己對本職工作在認識上有一次新的升華，進一步理清工作思路、改進工作方法、提高工作效率。

二、當好宣講員，立足工作，解讀政策。

　　教學院(部)是學校各項政策的最終執行者。勤廉則生威，政通則人和。我們是學校相關政策制定的參與者，相比一線教師更了解政策制定的背景、意義和目的。我們將立足工作，盡自己所能，積極宣講解讀一線教師、學生最關心，與一線教師、學生利益最直接相關的政策文件，答疑釋惑，推動各項政策的貫徹落實。同時，認真總結各項政策在執行過程中存在的問題，為進一步完善各項政策提供現實依據。

三、當好調研員，找準關鍵，破解難題。

　　掛職鍛煉的過程是不斷發現問題、研究問題、解決問題的過程。我們將帶著工作中的困惑，在基層的工作實踐中尋找破解難題的良方。同時，我們將密切聯系教師、學生，了解他們的所思、所想，及時發現教學院(部)出現的新情況、新問題，將基層存在的問題，作為本職工作中必須攻關的課題，認真研究、尋求對策、落實方案，從而不斷提高管理的科學性、針對性、實效性。

四、當好服務員，刻苦勤奮，樹立形象。

　　到基層掛職是我們年輕干部難得的學習鍛煉機會，我們將牢記使命，不負囑托，自覺遵守各項工作紀律，充分展示機關年輕干部的良好形象和精神風貌。將立足掛職工作實際，從具體工作做起，從小事做起，勤奮工作、真誠服務，在基層工作的實踐中獲得真情實感，為一線教師、學生排憂解難。

　　總之，我們一定會以堅定的信心、飽滿的熱情投身到掛職鍛煉中去，在基層院(部)留下進取的身影，刻下奮斗的足跡，向學校交上一份滿意的答卷。