“教師節”優秀教育工作者發言
各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好！
在第二十四個教師節來臨之際，首先祝各位老師節日愉快，身體健康！作為學校年輕教育工作者中的一員，能夠代表我們年輕的教學管理人員在教師節的慶祝大會上發言，匯報我的工作，表達我的心聲和對未來的憧憬，我感到很幸福。
回顧我在教務處工作的點點滴滴，幸福感不斷充斥著我的心，回想和同事們經歷了一年多緊張工作后，教學管理工作終于在教學水平評估中得到了專家組的認可，我們帶著滿身的疲憊相擁而慶祝的時候，我感到了幸福；
在制定培養方案的過程中，與同事一起就教育思想觀念進行無數次的爭論，同各教學院專業負責人探討、爭論、再探討、再爭論，當最終達成一些共識的時候，我們為彼此的溝通相視而笑，我感到了幸福；
在我負責我校產學研合作試驗基地掛牌儀式籌備的工作期間，與教學院各位負責人一起聯絡溝通，為我校全國產學研合作教育實驗基地的建設而奔走，經過半年的努力最終將“全國產學研合作教育實驗基地”的牌子掛在校門口的那一瞬間，我感到了幸福；
當我在制定學生個性化培養方案的基礎上，完善了我校畢業資格的審查程序，使教務在線系統能夠以學生的個性化培養方案為依據進行畢業審查，從而結束了20**年以前我們手工審核學生畢業歷史的時候。教學秘書誠懇的對我說：“你的努力讓我們的工作效率更高了”，我感到了幸福；
在我全面整理了我校課程認定和三年來轉專業學生的個性化培養方案，規范了學生個性化培養方案的制定程序，幫助學生明確自己的學習任務和學習目標以后，學生對我的幫助給予了肯定，并因為我的幫助來教務處應聘學生助理，希望能幫助我工作的時候，我感到了幸福。
在教務處工作的www.zonexcapitaltr.com幾年中，我經歷了學校不斷推進的教學管理觀念轉變的過程。清晰的教學改革思路，在全國及北京市高校中都產生了重要的影響，發揮了示范和輻射作用；我見證著全校老師和教學管理人員在積極推進質量工程建設，推進教育創新上付出的辛勞，在特色專業、精品課程、精品教材、實驗教學示范中心、教學團隊等質量工程項目建設方面獲得的顯著成效。我經歷著學校在教育管理的科學化、制度化、規范化和現代化方面的持續改進，各項教學管理制度逐步完善配套、嚴格規范并在執行中產生了明顯的效果；我感受著同事們為完善教學質量監控體系，在保證學校教學秩序的穩定方面所做出的不懈努力，以及年年歲歲、如履薄冰的嚴謹工作態度和持之以恒的精神。這一切都讓身在其中的我感到幸福。
同樣讓我感到幸福的，是我很幸運的處在教務處這個集體之中。教務處積極構建學習型、研究型組織，結合學校的人才培養定位，積極開展教學研究工作。在相互學習和探討中推進工作上的團結協作、開拓進取，使大家在辛苦的工作中找到樂趣，找到成就，找到職業的幸福感，形成了良好的工作氛圍。在這里，我還能夠經常與各個學院（系）同志們廣泛接觸，共同探討解決問題的方式和方法，縮短了我學習的進程，讓我能夠從繁瑣的教學工作中感受來自不同角度的認知，激勵著自己不斷的學習。每當這時候，我發現工作與自己的興趣有了某種契合點，那種職業生涯的幸福便由然而生。
作為一名普通的教育管理工作者，我的力量是微弱的，我的工作空間也是有限的，但是，如果更多的老師從我的工作中得到了啟發，更多的學生從我的工作中真正得到了力量和智慧，當為大家服務已經成為一種本能，哪怕受益的只有一個老師或一名學生，那么，這種職業的幸福感也會讓我快樂很長時間……
在這里，我要衷心的感謝各位領導、各位同事，以及所有給予我幫助和支持的同學們，感謝你們給了我寶貴的經驗，毫無保留的教我，讓我在集體中快速的成長；同時也感謝你們毫無條件的支持我，鼓勵我，讓我在平凡的崗位上盡情的發揮自己的才能,在我最需要幫助的時候及時的伸出援手,正是有了你們，我才獲得了今天的成就。我為我在這樣的集體中而感到驕傲和自豪。我會更加努力，爭取在將來的工作中取得更大的成績，更好地在自己的崗位上為廣大師生服務，同時，我也要努力收獲更大的幸福。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利，祝愿我們學院的發展更上一層樓！謝謝大家！
教務處
篇2：教師節優秀教育工作者發言
“教師節”優秀教育工作者發言
各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好！
在第二十四個教師節來臨之際，首先祝各位老師節日愉快，身體健康！作為學校年輕教育工作者中的一員，能夠代表我們年輕的教學管理人員在教師節的慶祝大會上發言，匯報我的工作，表達我的心聲和對未來的憧憬，我感到很幸福。
回顧我在教務處工作的點點滴滴，幸福感不斷充斥著我的心，回想和同事們經歷了一年多緊張工作后，教學管理工作終于在教學水平評估中得到了專家組的認可，我們帶著滿身的疲憊相擁而慶祝的時候，我感到了幸福；
在制定培養方案的過程中，與同事一起就教育思想觀念進行無數次的爭論，同各教學院專業負責人探討、爭論、再探討、再爭論，當最終達成一些共識的時候，我們為彼此的溝通相視而笑，我感到了幸福；
在我負責我校產學研合作試驗基地掛牌儀式籌備的工作期間，與教學院各位負責人一起聯絡溝通，為我校全國產學研合作教育實驗基地的建設而奔走，經過半年的努力最終將“全國產學研合作教育實驗基地”的牌子掛在校門口的那一瞬間，我感到了幸福；
當我在制定學生個性化培養方案的基礎上，完善了我校畢業資格的審查程序，使教務在線系統能夠以學生的個性化培養方案為依據進行畢業審查，從而結束了20**年以前我們手工審核學生畢業歷史的時候。教學秘書誠懇的對我說：“你的努力讓我們的工作效率更高了”，我感到了幸福；
在我全面整理了我校課程認定和三年來轉專業學生的個性化培養方案，規范了學生個性化培養方案的制定程序，幫助學生明確自己的學習任務和學習目標以后，學生對我的幫助給予了肯定，并因為我的幫助來教務處應聘學生助理，希望能幫助我工作的時候，我感到了幸福。
在教務處工作的www.zonexcapitaltr.com幾年中，我經歷了學校不斷推進的教學管理觀念轉變的過程。清晰的教學改革思路，在全國及北京市高校中都產生了重要的影響，發揮了示范和輻射作用；我見證著全校老師和教學管理人員在積極推進質量工程建設，推進教育創新上付出的辛勞，在特色專業、精品課程、精品教材、實驗教學示范中心、教學團隊等質量工程項目建設方面獲得的顯著成效。我經歷著學校在教育管理的科學化、制度化、規范化和現代化方面的持續改進，各項教學管理制度逐步完善配套、嚴格規范并在執行中產生了明顯的效果；我感受著同事們為完善教學質量監控體系，在保證學校教學秩序的穩定方面所做出的不懈努力，以及年年歲歲、如履薄冰的嚴謹工作態度和持之以恒的精神。這一切都讓身在其中的我感到幸福。
同樣讓我感到幸福的，是我很幸運的處在教務處這個集體之中。教務處積極構建學習型、研究型組織，結合學校的人才培養定位，積極開展教學研究工作。在相互學習和探討中推進工作上的團結協作、開拓進取，使大家在辛苦的工作中找到樂趣，找到成就，找到職業的幸福感，形成了良好的工作氛圍。在這里，我還能夠經常與各個學院（系）同志們廣泛接觸，共同探討解決問題的方式和方法，縮短了我學習的進程，讓我能夠從繁瑣的教學工作中感受來自不同角度的認知，激勵著自己不斷的學習。每當這時候，我發現工作與自己的興趣有了某種契合點，那種職業生涯的幸福便由然而生。
作為一名普通的教育管理工作者，我的力量是微弱的，我的工作空間也是有限的，但是，如果更多的老師從我的工作中得到了啟發，更多的學生從我的工作中真正得到了力量和智慧，當為大家服務已經成為一種本能，哪怕受益的只有一個老師或一名學生，那么，這種職業的幸福感也會讓我快樂很長時間……
在這里，我要衷心的感謝各位領導、各位同事，以及所有給予我幫助和支持的同學們，感謝你們給了我寶貴的經驗，毫無保留的教我，讓我在集體中快速的成長；同時也感謝你們毫無條件的支持我，鼓勵我，讓我在平凡的崗位上盡情的發揮自己的才能,在我最需要幫助的時候及時的伸出援手,正是有了你們，我才獲得了今天的成就。我為我在這樣的集體中而感到驕傲和自豪。我會更加努力，爭取在將來的工作中取得更大的成績，更好地在自己的崗位上為廣大師生服務，同時，我也要努力收獲更大的幸福。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利，祝愿我們學院的發展更上一層樓！謝謝大家！
教務處
篇3：畢業二十周年同學聚會的代表發言
畢業二十周年同學聚會的代表發言
這么多天了，我一直在問自己：是什么能有這么大的凝聚力?能讓全班的同學從世界各地齊聚××。
是組織者的號召力?
××班的凝聚力?
××大學的召喚力?
還是美麗山城的吸引力?
不!
是緣分，
是你我間那份同學的情誼，
是我們曾經一起度過的青春歲月烙在你我心中的那深深的印跡，
在召喚著你我，來履行我們青春的約定!
二十年沒見了!同學們。
多少次，我在腦海里猜想過你的模樣，
多少次，我在夢鄉里幻聽過你的聲音。
但，直到今天，直到見到大家，
那模糊的記憶才逐漸清晰，
你的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實地展現在我的眼前。
鄉音未改風度添，紅顏褪去鶴發染，瞇眼相識不相認，定睛看去仍青年。
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。
但是，我相信，今天—對于在座的每一位同學來說，都將是終身難忘的!
同學們，還記得這首歌嗎?為了它，我們從海內外趕來重逢，在今天這個難忘的日子里，除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，是對已逝歲月的感慨。
毋庸質疑，大學生活是人生的精華，值得慶幸的是，我們在座的每一位都相識在那精華的歲月里!
還記得嗎?球場上他矯健的身影，教室里你專注的神情，班級舞會上她緬甸的眼神、優美的舞姿，廁所中冬日晚傳出的沖涼的嚎叫，半夜里翻墻回寢室的他淅嗦的腳步聲，百米考試時我故意前挪的起跑線……
還記得嗎?民主湖那并不太清的湖水，也不夠高的假山;女生宿舍那男生向往但又不能自由進出的禁地;華巖水庫，我們一起暢飲的綠豆燒白酒;大足石刻，你我曾經小歇的綠地斜坡……。
哦，太多了，記憶的潮水快要淹過我的頭頂，我都快喘不過氣來了。
20+20=40。我們大家20歲相識，20年后的今天又重逢在一起。這樣的加法做不了幾次呀，我的同學們!讓我們在回憶過去的時候，更加珍惜今天，更加注重未來吧，我相信，這次聚會定會使這份沉顛顛友情延向你我的有生之年，甚至將它通過我們后代延向更遠的未來。
俗話說：失去的東西你才知道珍惜。為什么要等到失去以后呢?我呼吁：把握住今天吧，把握住我們已有的這份珍貴友誼吧，在我們的有生之年一起分享歡樂與憂愁，一起促成一些我們想做、但又單靠自己做不了的事情……
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