Good morning. Dear teachers and fellow students. I’m glad to be here and deliver you a speech. It was not long before that our own spacecraft SHENZHOU 7th lifted off from JIUQUAN. It has been the complete success of our nation as well as the best gift for our motherland. It is to appreciate that at the same time, our month for reading is coming up.
親愛的老師、同學們，大家早上好！
我是來自高二（15）班的zz，今天我演講的題目是：享受閱讀，積極思考
羅曼·羅蘭曾經說過：和書籍生活在一起，永遠不會寂寞。在學校里，我們每一天都在和書本打交道，每一天都在獲取新的知識。我們欣喜的看到，清晨的愛國園里，滿是同學們讀書、背書的身影；放學后的圖書館里，同學們在書架前流連忘返。這些都是書香校園的組成部分。每天上學放學，都能看到有同學捧著書本津津有味地讀著，不自覺間，自己也感受到了閱讀的魅力。
享受閱讀，因為它不僅增長你的見識，更開啟你的心智。讀名人傳記，我們能體會別樣人生，我們能看到，在這個世界上，有著比我們更堅強更不屈的靈魂；讀歷史故事，我們能博古通今，了解過去以便更好的把握現在與將來；讀小說與童話，我們能看到科幻的，充滿想象力與童趣的世界；讀人文社科，我們能貼緊時代的脈搏，看清各種社會現象的本質。
人的生命有限，境界也有限，如果我們不通過閱讀，了解更多不同的觀點，不同的人生，那么我們將一輩子生活在自己狹窄的世界里。享受閱讀，能夠使我們了解的更多，體會到的自然也就越多。
那么，閱讀僅僅讀就足夠了嗎？
學而不思則罔。罔，便是迷惑，昏而無得。當我們博覽群書，便會發現各家爭鳴，觀點各不相同。這時候，如果我們學而不思，隨波逐流，那么我們便會昏而無得?！氨M信書不如無書?！弊x書，但不能被書中的思想牽著鼻子走。所以，讀書要思考。積極思考，書中的觀點對錯與否，我們是選擇相信還是選擇堅持心中的原則；積極思考，思考書中的故事、人物能夠給我們帶來什么啟發。只有這樣，讀書才有意義，只有這樣我們才能提升自己的境界，做一個大寫的人。
如果每一位同學都去閱讀，都去體會，都去思考，那么我們的校園將處處散發著和諧的氣息。書香校園，其實就是同學們翻動書頁的身影，就是我們享受閱讀，積極思考之后如沐春風的笑臉。書香校園，你我攜手共建。
我的演講完了，謝謝大家。
篇2：學校學生閱讀規則
學校學生閱讀規則
一、進入閱讀室不得攜帶書包。
二、室內必須保持安靜，不得大聲談笑喧鬧。不準吃零食，不得隨便搬動桌椅，保持室內整潔。
三、要愛護書刊，損壞書刊須按章賠償。
四、本室書刊，只能在本室閱覽，不得攜出室外。
五、學生應自覺遵守閱覽室規則，違反閱覽室規則又不聽從教師及服務員勸告的，則停止其閱覽。
六、開放時間：
篇3：鎮小學學生閱讀課制度
鎮小學學生閱讀課制度
為了能合理、有序、高效地上好閱讀課，特制定本制度。
一、上閱讀課，須提前聯系圖書管理員，以便做好準備。
二、上閱讀課，須由本節課的任課老師帶領全班學生前來圖書室。帶班老師在簽到簿上簽名后，指導學生閱讀。下課前五分鐘，帶班老師組織學生把所看圖書整理上架，點名后帶領全班學生有序退出圖書館，回到自己的班級。否則，圖書室將發《教師閱讀課不到崗通知單》。
三、上閱讀課，學生須服從老師的安排，保持安靜，愛護圖書。否則，圖書管理員將發《閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書通知單》;情節嚴重的，發《暫停閱讀通知單》。
附件：
教師閱讀課不到崗通知單
學校教管中心：
月 日(上 下)午第 節閱讀課，帶班教師 未到崗。特此告知。
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年 月 日
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閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書通知單
教學管理中心：
月 日(上 下)午第 節閱讀課， 所帶的 班學生亂放圖書 本，帶走圖書 本、損壞圖書 本圖書。特此告知。
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暫停閱讀通知單
教管中心：
因 班 老師所帶的閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書情節嚴重。特建議教管中心批準其暫停閱讀，待整改后提交借閱申請再給于借閱機會。
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