老師國旗下演講:求真求實的科研精神

　　老師、同學們，大家早上好，我是學校生物科組的zz老師，很榮興在這里在國旗下演講。

　　本周是推遲了一周舉行的科技節，我想和同學們再來談談科技節所需要的“求真求實”的科研精神！

　　首先，我給大家重溫一個高中階段每個同學都知道的科學史：100多年前，那時的人們對于微生物的認識還很淺顯，一些科學家認為，高等生物各有自己的祖先，是不能憑空產生的，但是微生物沒有“上一輩”，是可以自己生長出來的，即微生物能夠自生。由于受到當時條件的限制，很多人相信這一理論。

　　不過，法國生物學家巴斯德并不相信，他設計了很多實驗來證明微生物無法自生。在1864年的今天，法國巴黎大學舉行了一次報告會，巴斯德作了著名的實驗報告。只見講臺上擺著的幾個裝有肉湯的玻璃瓶，巴斯德說，這幾瓶肉湯已經擺了很長時間，但卻沒有一點腐敗，原因就是玻璃瓶頸彎彎曲曲，雖然與外界的空氣是相通的，但細菌卻很難落到肉湯里，只要事前充分煮沸殺死微生物，就不會再有微生物產生，肉湯也就不會腐敗了。這個實驗很簡單，卻令人信服的證明了肉湯是不會自己長出細菌來的，微生物不能自生，微生物也是由微生物繁殖來的。后來，人們根據這個理論，找到了許多控制微生物繁殖的方法，不僅能更好的保存食物，還廣泛應用于醫學，戰勝了很多通過細菌傳染的疾病。

　　因此，善于獨立思考，“不盲信權威，只追求真理”是科學研究的重要素質。一個小疑問，就是探索的動力和起點，一個小發現，就可以寫成一篇很好的科學論文。因此，科學研究就在我們身邊。牛頓在發現蘋果落地的時候，我相信他當時也沒有意識到后來會有那么大的發現，同樣，我們也不要小視了自己今天的小小發現。

　　前一段時間，我和生物組的其他一些老師擔任了科技節生物論文評比的評委，很高興的發現同學們的參與積極性很高，上交了很多文章，非常值得表揚，本周也將與其他學科的論文評比一樣，在校園里進行優秀論文的展示，希望同學們觀看、學習。在此，我指出一些論文中普遍存在的不足之處：1、引用別人的觀點時不注明出處，也不致謝；2、有些論文用第一人稱來寫，不合規范。3、存在抄襲現象，把別人的文章剪裁一下、拼湊一下，甚至出現兩篇近似雷同的論文；4、生物的學名應該用拉丁文，并用斜體表示。

　　需要作一個解釋的是：論文并非絕對不可以抄，而是你在參考了別人的論文之后，一定要有自己的獨立思考，有自己的見解，如果完全沒有新的見解、新的觀點，那寫出來的東西還有什么意義呢？

　　最后，我還想代表學校環境小碩士YMP項目的指導老師在這里向22位YMP的學員們致以問候和鼓勵。一個多學期以來，在學校信息科組等多個部門的支持下，學員們不僅學習認真，而且做項目研究時求真求實的精神特別值得贊揚，比如在研究布吉河污染問題時，利用周末提取布吉河多處的水樣，然后到專門的研究機構做實驗，檢測水質；比如研究電子垃圾的同學們利用周末參觀公司、采訪相關企業的技術人員；研究梧桐山登山道海拔問題的同學利用周六專門從山腳一直爬到山頂，沿途實地考察。這些做法和精神都非常值得其他同學學習。

　　總之，希望同學們在科技節里種下一個思想的種子，形成一個良好的科研習慣，我相信：將來一定會有更多的外語學子成為祖國乃至世界科學界的驕子。

　　謝謝大家！

篇2：某幼兒園教科研檔案管理制度

　　幼兒園教科研檔案管理制度

　　(一)基本原則

　　1、凡是在科學研究管理和實踐活動中直接形成的，具有保存價值的文字、圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。

　　2、科研檔案必須實行集中統一管理，確保完整、準確、系統和安全，便于開發利用。

　　(二)管理內容

　　1、項目檔案

　　(1)歷年承擔的國家、省、市、校級課題

　　(2)正在進行的各級課題

　　(3)國家級課題專項檔案

　　(4)已完成項目的項目總結及實物

　　2、科研學術活動檔案

　　(1)教研人員參加調查研究情況

　　(2)教研人員參加各級學術會情況

　　(3)報刊報道我園學術活動情況

　　(4)我園及與其它單位聯合召開的學術會議情況

　　3、成果檔案

　　(1)歷年科研成果

　　(2)當年科研成果

　　(3)科研成果分類

　　4、獎勵檔案

　　(1)歷年科研成果獲獎情況

　　(2)國家級獲獎情況

　　(3)省級獲獎情況

　　(4)各級學會獲獎情況

　　( 5)其他情況

　　5、文件檔案

　　(1)上級黨政機關下達的有關科研工作文件

　　(2)我園制定的有關科研工作文件

　　(3)有關領導的講話、文章

　　(三)歸檔流程

　　1、科研處和各課題組按各自的職責范圍，分別形成積累和整理科研工作各階段的有關材料。

　　2、課題組長在制定和討論工作計劃安排時，向課題組成員布置平時積累科研材料的任務和方法，并指定專人作兼職檔案員。

　　3、課題組在項目鑒定或結題前，按要求將完整系統的材料整理交科研處。

　　4、科研鑒定、報獎、推廣等后續材料由科研處負責收集，定期移交檔案室，由檔案室人員補充到相應檔案卷。

篇3：外語學院教學科研秘書職責

　　教學科研是系務工作核心，教學科研秘書工作對規范教學秩序，提高教學質量，提升科研層次有重要的職責，為加強對教學科研秘書的管理，提高教研管理工作質量，特制定本辦法。外語學院教學科研秘書向主管教學科研的系領導負責，履行以下崗位職責：

　　一、教務管理工作職責

　　1.按照教學計劃，協助學院主管領導做好專業課程的學期安排工作。配合教務處編排外語學院課程表，并在開課前下發授課班級。

　　2.負責將外語學院所開課程教學進度表、任務通知單、《學生成績登記冊》及有關表格等材料在開課前一學期分發至各教研室、各任課教師。

　　3.做好教學信息的收集、整理、反饋、歸檔工作。起草、保管和收發有關教學、教學研究方面的計劃、工作總結，完成外語學院教學大事記。

　　4.負責收集、匯總專業課任課教師上交的教學文件(教學進度表、教學大綱、導學綱要、講義、授課分析表、課程考核分析表等)，經主管領導審批后遞交有關部門或歸檔。

　　5.協助主管領導處理日常調課、停課等事宜。

　　6.落實本學期教學計劃各環節的執行情況(日常教學、課程設計、教學實習)，配合教研室主任檢查任課教師的教學進程及教學效果，及時將信息向主管領導反饋。協調安排學院教務處或系教研室舉行的教學檢查、教學評估活動，為活動提供條件。

　　7.落實期中、期末考試課程，協助教務處落實監考教師和監考表。提前將期末考試的具體時間、地點通知監考教師。

　　8.通知、督促任課教師按學院有關規定制作試題，在規定時間收集匯總，負責初步審查;符合規范的，提交主管領導審核。

　　9.負責考試前將試卷送印、分發到監考教師;考試后回收、清查，分發到教研室;閱卷完畢后回收、清查，歸檔。

　　10.負責安排系內考場，檢查考場布置規范與保密措施。

　　11.在主管領導的指導下具體實施系內考務工作。根據有關文件規定和考試日程，督促監考教師準時監考和有關學生準時參加考試。

　　12.負責外語學院各項教務信息的數據查收、統計工作。

　　13.根據學校教務處安排，負責完成外語等級考試、計算機等級考試等重要考務工作。

　　14.配合系主管領導檢查本系教師www.zonexcapitaltr.com、學生出勤情況。對教師授課出勤做準確記錄和統計;負責核實教師工作量，完成教師工作量表及考勤表的制作。

　　二、學籍管理工作職責

　　1.新生報到時統計新生實際報到人數等情況，及時報送教務處。

　　2.協助教務處辦理全日制學生報到手續，負責本系學生學生證的填寫、審核、補辦等工作。

　　3.負責受理緩考、休學、復學、退學、轉學申請，對符合相關規定的申請報請主管領導審批。

　　4.負責本系學生的成績登記、輸入、復查工作。及時向系領導提交有關數據資料。

　　5.負責檢查本系學生考核成績，將達到留級、勸退規定的學生提請主管領導審查;并負責擬定報告，經系黨政聯席會議審批后提交教務處處理。

　　6.負責審核各班學生出勤情況，查收本系各班級學生考勤記錄。對因曠課違紀的學生情況及時報送主管領導;并負責擬定處理意見，經系黨政聯席會議審批后提交教務處處理。

　　7..組織本系學生進行專業選修課選課，公布選課結果與課程表。

　　8.負責畢業班學生各門課程、畢業實習、畢業論文等各項成績整理、公布工作，組織畢業生電子圖像信息采集工作，核查畢業、結業和授予學士學位學生名單，將異常情況報告主管領導處理。

　　9.與教務處共同完成本系學生畢業證、結業證或肄業證的填寫、頒發工作，協助辦理畢業生離校手續。

　　10.經系主管領導審批，接待學生成績查詢，并將查詢結果報告主管領導。

　　11.負責完成學籍管理其他工作。

　　三、教材管理工作

　　1.配合主管領導制訂外語學院各門課程教材選用標準。

　　2.負責向各教研室及任課教師落實教材選用情況，及時掌握教材變動情況，制作真實的選用教材目錄。

　　3.初步檢查各教研室、任課教師要求印發的教輔資料，如《導學綱要》。符合規范的，提交主管領導審核。

　　四、科研開發工作

　　1.接收學?？蒲刑幍墓ぷ髦甘静⑼瓿晒ぷ饕?，做好上情下達、下情上傳工作。

　　2.負責在有效時間內收集國家、省、市以及學校各級科研課題，并向全系教師通報。

　　3.負責統計教師各學年度課題申報情況、科研成果，并采集復印件等相關材料。

　　五、其他工作

　　1.接待、處理教學方面的來訪、來函。

　　2.協助學校教務處完成其他教學管理工作。

　　3.完成學院領導安排的其他工作。

　　在修訂教學科研計劃的過程中，提供有關資料，對教學科研計劃提出實施意見。

　　ZZ師范學院外語學院