縣中心小學教科研工作制度

　　一、指導思想

　　為強化教師教科意識，提高教師理論素養，使“向教科研要質量”成為全校教師的努力方向，使教育科研在質量立校上真正發揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。

　　二、教研組活動管理制度

　　1、學校安排教科研活動安排表有計劃、有系統的開展研究活動。

　　2、 組織學習教育理論、上級下發的文件;學習外地的先進經驗、與課題有關的科研信息。

　　3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題，作為教研課攻堅主題。

　　4、做好課題的跟蹤調查、信息收集與處理。

　　5、做好教研活動的出勤考核工作，任何人不得無故制度遲到，有事先請假。具體的出勤情況在年終績效考核中進行體現。

　　三、具體工作

　　(一)課題管理

　　每學年初都要進行一次新課題的立項和舊課題的延續、調整工作。新課題的確立要為學校提出的主課題服務，做到科學、規范、有新意。各教育科研小組及參與科研教師要根據學校的主課題確立各自的研究子課題;凡屬延續性的課題，在做好階段性小結的基礎上，制定好下階段研究規劃。每個實驗課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。每個實驗教師必須以嚴謹的態度和科學的方法從事實驗研究工作，要求選準一個課題，搞好一個研究，出一個科研成果。

　　課題立項申報制度：

　　1、校教導處組織教師做好課題申報工作。

　　2、課題申報時間為每年10月份，11月份下達立項通知書。研究時間一般定為一年半(重大課題研究除外)，課題申報人應為課題負責人。

　　3、教師申報課題選題方向：

　?、購慕處煹幕A和已有條件出發，以教師力所能及的問題為目標;

　?、谶x擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向;

　?、蹚姆秶^小、較易解決的問題開始，從小到大，逐步提高。

　?、鼙M量使教育科研工作與日常教學工作密切結合起來，既不加重教師負擔，又有利于解決教師的困難。

　?、莩浞职l揮群眾的智慧和積極性，注重發揮教師的個人優勢。

　　4、教研組要根據實際需要確定研究目標，制定子課題。課題負責人要積極配合組織課題的研究實施。任何課題都要做好開題計劃、中期小結和結題報告三個環節。

　　課題的實施：

　　1、課題組必須按實驗方案認真組織實施。作好學生情況的摸底調查統計分析，制定具體的實施計劃。在實驗過程中重視各種資料的積累的保管。

　　2、每學年為一個階段，每學期為一個小階段，開學時訂好學期的階段實施計劃，并按時將階段小結及計劃交教科室。

　　3、每個實驗教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規定和研究任務，按時參加學習培訓和有關的研究活動，定期向教科室匯報課題研究的進展情況。

　　4、組織與課題內容相關的調查研究，學習考察與資料研究等。檢查各課題組階段實驗及調查資料、數據、論文、總結等資料的收集、管理情況，為課題結題驗收做準備。

　　5、課題組的實驗工作均在科研室的指導下進行，教科室定期檢查課題研究工作的落實情況，包括：檢查研究的進度;檢查課題研究的內容項目是否全面啟動，效果如何?用以發現問題，調整研究項目、對象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。

　　(二)學校各項教研活動

　　學校在進行集體備課、公開課、示范課、骨干教師講座等各種教科研活動時，相關人員要做好充分的準備工作，不得馬虎，更不得有混的思想。各種活動結束后學校將對活動的準備情況、活動的過程做全面的評估。

篇2：某幼兒園教科研檔案管理制度

　　幼兒園教科研檔案管理制度

　　(一)基本原則

　　1、凡是在科學研究管理和實踐活動中直接形成的，具有保存價值的文字、圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。

　　2、科研檔案必須實行集中統一管理，確保完整、準確、系統和安全，便于開發利用。

　　(二)管理內容

　　1、項目檔案

　　(1)歷年承擔的國家、省、市、校級課題

　　(2)正在進行的各級課題

　　(3)國家級課題專項檔案

　　(4)已完成項目的項目總結及實物

　　2、科研學術活動檔案

　　(1)教研人員參加調查研究情況

　　(2)教研人員參加各級學術會情況

　　(3)報刊報道我園學術活動情況

　　(4)我園及與其它單位聯合召開的學術會議情況

　　3、成果檔案

　　(1)歷年科研成果

　　(2)當年科研成果

　　(3)科研成果分類

　　4、獎勵檔案

　　(1)歷年科研成果獲獎情況

　　(2)國家級獲獎情況

　　(3)省級獲獎情況

　　(4)各級學會獲獎情況

　　( 5)其他情況

　　5、文件檔案

　　(1)上級黨政機關下達的有關科研工作文件

　　(2)我園制定的有關科研工作文件

　　(3)有關領導的講話、文章

　　(三)歸檔流程

　　1、科研處和各課題組按各自的職責范圍，分別形成積累和整理科研工作各階段的有關材料。

　　2、課題組長在制定和討論工作計劃安排時，向課題組成員布置平時積累科研材料的任務和方法，并指定專人作兼職檔案員。

　　3、課題組在項目鑒定或結題前，按要求將完整系統的材料整理交科研處。

　　4、科研鑒定、報獎、推廣等后續材料由科研處負責收集，定期移交檔案室，由檔案室人員補充到相應檔案卷。

篇3：實驗幼兒園教科研制度（3）

>　　實驗幼兒園教科研制度(三)

　　一、成立以園長為組長的教科研工作領導小組，具體工作由主管教學的副園長、教科室主任負責。

　　二、組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。

　　三、利用校園網站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

　　四、每位老師根據自身需求、特長選擇參與課題的研究。

　　五、每學期期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結，及時撰寫教育反思、教學隨筆、專題論文、專題研究論文。

　　六、課題負責人負責撰寫課題方案、中期報告和實驗報告。

　　七、課題負責人每月開展兩次集中性研討活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　八、教師的教科研工作履行情況作為每個月教師考核的依據之一。

　　九、經考核，對教科研成果顯著的課題組或個人實行相應的獎勵。