X中學安全綜合治理匯報

　　“綜治安全無小事”，綜治安全事關學校發展大局，事關社會穩定大局。為了搞好綜治安全工作，我們根據綜治安全工作的要求，結合本校的實際，從思想認識、制度建設到具體工作，從人力、物力到財力，從校內到周邊，為切實加強社會綜合治理安全工作，采取了扎實有效的措施，突出重點，不留死角，努力營造了一個安全、文明、健康、有序、和諧的育人環境，現將學校安全工作情況匯報如下：

　　我們所做的工作

　　一、提高認識，筑牢了綜治安全工作的思想防線

　　學校是工作專業性比較強的單位，承擔著教書育人的重任，但我們認為，“綜治安全重于泰山”，在學校的各項工作中，無論怎樣強調綜治安全的重要性都不為過。為了，我們加強宣傳教育，提高認識，筑牢了綜治安全工作的思想防線。

　　一是層層召開會議，組織廣大干部、教職員工和學生認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責。力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。

　　二是充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。

　　三是組織廣大師生員工開展活動，力求把綜治、法制、安全等有關精神輻射到每一個角落，保證了宣傳時間和效果。如聘請有關專家來校舉辦法律知識講座、消防知識講座，開展普法知識競賽;利用周一黨團活動時間，向廣大團員宣傳安全知識。

　　二、加強領導，構建了綜治安全工作的網絡防線

　　為了加強對綜治安全工作的領導，做到層層負責，群策群防，疏而不漏，學校建立了縱橫交錯的綜治安全工作的領導機構。

　　首先，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，結合全體校委會成員和有關處室責任人參加的學校綜合治理工作領導小組，建立了校長一把手負責的社會綜合治理安全工作責任制。其次結合我校實際及綜治安全工作實施意見，成立了以學生處、教務處、團委、教研組、班主任組成的各項工作實施小組，承擔學校綜治安全的具體工作。

　　通過以上舉措，我們建立了縱橫交錯的綜治安全工作運行機制?？v向是校長負責領導——各處室組織實施——年級組具體落實——班級責任到人的“四級”共管機制;橫向是由學校黨支部、行政、教代會積極參與的黨領導下的群策群防的管理機制，確保了綜治安全工作工作的順利開展。

　　三、整章建制，建立了綜治安全工作的制度防線

　　為了使綜治安全工作有章可循，有的放矢，責任到人，我們根據綜治工作的要求和學校的實際，建立了完善的綜治安全工作制度。這些制度包括《治安保衛工作制度》、《門衛管理制度》、《消防安全管理規定》、《校園治安管理制度》《關于外來人員管理的暫行規定》、《宿舍管理制度》、《食品衛生制度》、《飲用水制度》、《交通安全制度》、《現金(有價證券)、高檔物品管理規定》等，并強調根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。

　　四、突出重點，提高了綜治安全工作的實效性

　　綜治安全工作是一項系統工程，滲透到了學校工作的方方面面，為了提高綜治安全工作的實效性，我們突出了重點，狠抓了幾項重點工作，把綜治安全工作落到了實處。

　　一是把好門衛安全第一關。學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員都必須在門衛室進行登記。學生在校期間，家長不得隨便進入校園。

　　二是每天安排好值勤工作。每天值勤，領導帶班，教師定點定崗。節假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領導帶班，督促檢查。

　　三是重視消防工作。教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量達到要求。學校與各班、各處室簽定消防有安全責任書。嚴禁學生在學校使用明火。

　　四是做好學生的飲食飲水工作。認真貫徹《食品衛生法》，從未發生食物中毒事故。加強食堂、小賣店衛生工作力度，我們與食堂、小賣店均簽有協議書和安全衛生責任書，都具備有效衛生許可證，從業人員持有健康證、上崗證。校園小賣店環境衛生達到了要求。食堂有健全的管理制度并張貼上墻，確保師生用餐安全。

　　五是總務后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。

　　六是加強實驗室、實驗器材管理?；瘜W藥品有專人管理，化學藥品的使用有登記、簽領。

　　七是學校強調教師不得體罰、變相體罰、不亂辦班、亂補課。學校定期在教師會上明確學校狠抓此工作的力度，及時傳達上級文件精神，落實減負工作，使廣大教師認清此方面的危害。

　　八是確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對校門前道路的特殊情況，多次與市交通部門聯系，他們派出專人幫助治理，確保了校門前的安全。

　　九是建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定《防范安全事故發生的若干規定》,定期組織應急預案演練活動。

　　五、跟蹤教育，提高了綜治安全工作的針對性

　　要確保學校綜合治理安全工作有成效，根本在于提高師生的自我防范、自護自救能力，所以抓好綜合治理安全教育，是學校全面工作的基礎。我們以綜合治理安全教育為重點，經常性地對教師和學生開展綜治安全教育，特別是抓好交通、大型活動、預防意外傷害、周邊環境等方面的教育，確保安全無事故。

　　一是進行學科教育滲透，讓安全教育進課堂，讓全體教師都成為安全教育的參與者。

　　二是開展豐富多彩的教育活動。利用國旗下的講話、班團活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練等，對學生開展綜治安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　三是利用學校廣播、黑扳報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的綜治教育。

　　四是聘請法制副校長來校作法制講座，作安全方面的講座等。

　　五是開展全校性的應急疏散演練，增強師生的安全防范本領。

　　六是學校經常組織實施“儀表整治周”、“交通安全周”、“遠離網吧周”、“防盜安全周”、“文明守紀周”、“預防流行病周”等多層次、高密度的專項整治行動，有力地打擊了有損師生安全的現象。

　　六、強調督查，提高了綜治安全工作的有效性

　　為了防范于未然，把事故扼殺在搖籃中，我們強調對綜治安全工作搞好督查。我們把常規督查和專項督查相結合，把定期督查和不定期督查相結合，提高了綜治安全工作的有效性。

　　每期開學初，學校把綜治、安全教育工作作為重點檢查內容之一。校長帶領各處室領導及有關人員對學校內部及學校周邊環境存在的安全隱患進行全面排查，發現問題當場解決，如對全校師生安全隱患最大的學校電路進行整改。組織學生學習學校的各種綜治安全規章制度，對學生進行入學教育，學習結束后，進行考試評比，要求學生自查自糾，將安全隱患消除在萌芽狀態。

　　學校平時對各處室的綜合治理安全工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在的問題限時改進，結合評優評先、年終考核獎懲，實行綜合治理安全工作一票否決制。對校內發生的違紀事件和不規范行為進行重點排查，嚴肅處理，有力的打擊了違紀現象。

　　學生處組織了學生干部值勤隊，每天進行值勤打分，對各班得分每周進行公布，每月進行評獎，效果很明顯。每學期開學前，學校組織人員對校舍進行全面的安全檢查，包括設施設備的安全;同時，積極配合衛生局對學校食堂、飲水衛生經常進行檢查，尤其到了夏季，切實預防飲食、飲水中毒。另外，學校還定期地對居住在學校的老師住房、保安住房進行如電線和防火等安全上的檢查。

　　七、加強聯防，保證了學校周邊環境的穩定

　　學校與城建執法局、文化局、消防大隊、交警大隊、派出所，司法所、社區、各兄弟學校加強聯系，共同配合，保證了學校周邊環境的穩定。學校大門外道路安裝了減速帶、斑馬線及顯眼的警示標志。各部門經常檢查學校周邊是否存在危害學生成長的經營行為。消防大隊對學生進行了救火實戰演練，達到了預期效果。

　　八、家校聯系，鞏固了綜治安全工作的成果

　　我們成立了學校家長委員會及各年級分會，定期召開家長委員會會議和學生家長會，使家長充分認識到自己在青少年安全教育中的重要作用。每期，我們還以《告家長書》的形式給每位家長發公開信，特別強調家長要具備綜治與安全意識，經常教育和督促學生安全地生活和學習。

　　存在的問題和以后的打算

　　我們盡心盡力在綜治安全方面做了許多工作，也取得了一些成績。但是由于各種主客觀因素，我們感覺安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　第一、學校位于城郊結合部，周邊環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委、政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良因素還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　第二、學校綜治安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步重視學校綜治安全工作，加強縱橫聯系，及時解決綜治安全工作中發現的新問題，不斷提高我校綜治安全工作水平，為學校的發展和社會的穩定作出自己的貢獻。

篇2：學院違反維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制追究辦法

　　Z學院關于違反維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制的追究辦法

　　第一條，為加強我院的維護穩定、綜合治理、安全保衛工作，依據《河北省機關、團體、企事業單位違反安全保衛責任制追究辦法》，結合我院實際，制定本辦法。

　　第二條：本辦法適用于各處、室、系、院、部、各部門(以下簡稱部門)

　　第三條：凡違反維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制，造成嚴重后果的，依照本辦法予以追究。

　　第四條：本辦法追究的對象為違反維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制的部門，部門第一責任人，部門主管領導及有關責任者。

　　第五條：穩定辦、綜合治理委員會、保衛處在院長及上級有關機關領導下，對本辦法組織實施。

　　第六條：穩定辦、綜合治理委員會、保衛處有權對各部門的綜合治理、維護穩定、安全保衛工作進行檢查和監督。檢查中，發現隱患，穩定辦、綜合治理委員會、保衛處應當及時向存在問題的部門提出整改意見，并限期改正。

　　第七條：各部門在維護穩定、綜合治理、安全保衛工作中的職責是：

　　1)貫徹落實有關維護穩定、綜合治理、安全保衛工作的法律、法規和規章，完成上級部署的維護穩定、綜合治理、安全保衛工作任務。

　　2)健全各項規章制度、完善維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制，把維護穩定、綜合治理、安全保衛工作納入部門管理目標。

　　3)在師生員工中定期進行法制、保密和防止治安災害事故教育。

　　4)落實幫教措施，化解內部矛盾。

　　5)加強對現金、票證、儀器、設備及易燃易爆、劇毒物品的管理，確保重點部位安全。

　　6)定期進行糾紛排查和安全檢查、發現隱患及時消除。

　　第八條：有關人員對部門維護穩定、綜合治理、安全保衛工作應當負下列責任：

　　1)部門的第一責任人對本部門維護穩定、綜合治理、安全保衛工作負總的領導責任。

　　2)部門分工負責維護穩定、綜合治理、安全保衛工作的領導為主管領導，對維護穩定、綜合治理、安全保衛工作負主要領導責任,部門其他負責人是各自分管工作方面的主管領導，分別對其分管工作的維護穩定、綜合治理、安全保衛工作負主要領導責任。

　　3)部門下屬機構負責人對本機構的維護穩定、綜合治理、安全保衛工作負直接領導責任。

　　4)部門的值班、守護人員對本部門維護穩定、綜合治理、安全保衛工作負直接責任。

　　第九條：各部門應根據本部門的業務特點，對維護穩定、綜合治理、安全保衛工作明確分工，責任到人，建立崗位責任制。、

　　第十條：部門在維護穩定、綜合治理、安全保衛工作中有下列情形之一的，由穩定辦、綜合治理委員會、保衛處予以書面警告，并限期改正。

　　1)未按規定建立維護穩定、綜合治理、安全保衛責任制，規章制度不完善的。

　　2)未按規定設立值班、守護人員的。

　　3)未按規定落實關窗、鎖門、存車、儲款等防范措施的。

　　第十一條：穩定辦、綜合治理委員會、保衛處對存在問題的部門發出書面警告的同時應記錄在案。部門接到書面警告后，應在規定期限內改正存在的問題。

　　第十二條：部門在維護穩定、綜合治理、安全保衛工作中發生下列問題之一的，由穩定辦、綜合治理委員會、保衛處建議扣除部門年度治安綜合治理分數，并視其情況對部門第一責任人、主管領導、直接責任人給予黨紀、政紀處分：

　　1)由于部門工作不深入、教育管理不到位、防范措施不落實，部門(有學生)一年發生刑事案件、治安案件，部門(教工)一年發生刑事案件、治安案件治安災害事故，使國家、集體財產遭受損失，又不認真查處改進工作的(超過部門人數千分之三以上依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進，超過部門人數千分之十以上依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進并推遲一年晉升工資，超過部門人數千分之十五以上依據本條例第八條涉及人員當年考核為不稱職，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分)。

　　2)由于部門思想重視不夠、疏于管理，發生重大安全事故、治安災害事故、造成人員傷亡或重大經濟損失，影響極壞的。(人員受傷在部門人數千分之三以內或造成經濟損失三千元以下依據本條例第八條涉及人員全院通報批評，人員受傷超過部門人數千分之三以上或造成經濟損失三千元以上五千元以下依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進，人員受傷超過部門人數千分之十以上、死亡一例或經濟損失五千元以上一萬以下依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進并推遲一年晉升工資，人員受傷超過部門人數千分之十五以上、死亡二例或經濟損失一萬元以上依據本條例第八條涉及人員當年考核為不稱職，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分)。

　　3)由于思想麻痹、不及時排查化解矛盾糾紛、小事拖大、大事激化，處置不力，以致發生集體*、非法*、聚眾鬧事、停工、停課等問題或造成嚴重后果，危害學院、社會穩定的。(因本部門工作不到位引發到學院集體*五起或市里一起依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進，到省里*一起、出現聚眾鬧事、停工、停課依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進并推遲一年晉升工資，到國家*一起依據本條例第八條涉及人員當年考核為不稱職，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分)。

　　4)由于政治敏感性不強，采取措施不力，部門內發生突發性事件并給學院造成重大負面影響的。(突發性事件在市里給學院造成重大負面影響的依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進，突發性事件在省里給學院造成重大負面影響的依據本條例第八條涉及人員當年不得評各種先進并推遲一年晉升工資，突發性事件在國家給學院造成重大負面影響的依據本條例第八條涉及人員當年考核為不稱職，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分)。

　　第十三條：出現上列情形的部門依據本條例第八條當年內實行維護穩定、綜合治理一票否決，依據本條例第八條追究有關人員的責任

　　第十四條：部門維護穩定、綜合治理、安全保衛工作發生下列問題之一的，除按第十二條、第十三條規定處理外，由公安機關對有關責任人處以五百至一千元罰款。構成犯罪的，交由公安、司法機關依法追究刑事責任：

　　1)對公安機關限期整改的治安隱

　　患未在限期內整改，也未采取臨時性安全防范措施的。

　　2)部門發生重大盜竊、詐騙或哄搶國家物資及其它嚴重治安問題的。

　　3)部門發生重大爆炸、火災等治安災害事故的。

　　第十五條：本辦法自發布之日起施行。

篇3：中學安全綜合治理工作責任狀

　　中學20**安全、綜合治理工作責任狀

　　為牢固樹立“以人為本、關愛生命、安全第一、防控為主”的思想，全體老師務必樹立“安全責任重于泰山”的意識，進一步強化校園安全管理，增強校園安全防范意識，采取有效措施，強化管理責任，實現“確保實現零責任事故，爭取實現零意外事故”“強化管理、突出質量、確保安全、創新形象、和諧發展”的工作目標，搞好學校的綜合治理和安全工作，促進學校健康順利發展，努力創建和諧平安校園，特簽訂《**中學20**年安全、綜合治理工作責任狀》。

　　一、責任對象

　　政教處受校長的委托，成為學校安全和綜合治理工作的總召集人，負責學校的日常安全事務，協調處理學校的綜合治理工作，并對校長負責。

　　年級主任負責本年級的日常安全事務，是年級的第一安全責任人，并對政教處和校長負責。

　　班主任接受政教處和年級處的領導，是本班安全工作的執行者，直接貫徹學校安全工作的意圖，對本班工作全面負責，是班級安全工作第一責任人。班主任對政教處和年級處負責，并接受年級處和政教處對重大問題的協調。

　　科任老師直接參與安全工作全過程，是課堂安全的具體實施者，對課堂安全負總責，并協助班主任搞好該班的安全工作。及時清查學生到位情況，發現學生缺席及時跟班主任溝通，防止學生失控。老師是課堂及課后10分鐘學生安全的具體責任人。負責掌握、監控學生活動、健康、思想動態，處理偶發事件，將不良苗頭和不明情況及時向班主任或政教主任報告。做好課間時間的交接班手續，防止學生在過道、樓梯間打鬧、追趕、擁擠、踩踏。

　　值日領導是當天學校值日工作的領導人員，有權利和義務監控、處理當天發生的一切臨時事務和突發事件，并負責該事件的后期跟蹤處理。重要安全突發事件向政教處或校長說明，如實填寫好《校務日志》。

　　值日老師負責處理當天的日常事務，細致工作，防微杜漸，把安全隱患扼殺在萌芽狀態中，是早操、課間操、晚就寢、用餐及課余時段全校學生安全工作的具體責任人。負責巡查、處理、交辦涉及安全的事情，并及時向值日領導或政教處報告，準時司鐘，照看學生打飯、打開水、晚上通宵值班，負責就寢安全，做好交接班工作，按要求如實填寫好《值日工作日志》。及時發現綜合治理工作的隱患，并及時報告。

　　二、責任目標：

　　總目標是：“確保實現零責任事故，爭取實現零意外事故”；綜合治理工作平穩和諧，杜絕越級*和非正常*。

　　1、定期開展安全工作督導檢查。定期清理管制物品。學校將定期舉行安全知識演練，師生共同參與應急救護、緊急疏散和安全演練工作。

　　2、扎實做好重大安全隱患的監控和整改。堅決杜絕不經審批就組織參加大型集體活動?；蛏险n期間做與教學的事，盡量避免把室內課改成室外課。

　　3、認真執行安全事故報告制度。各班對發生的安全事故和出現的重大安全隱患要及時上報，不得隱報、瞞報或遲報。重大問題必須在事出之后半小時之內上報，并及時作好善后處理，誰出問題誰負責。

　　4、切實抓好安全知識教育工作。

　?。?）各班每周要有一次安全教育課，安全課要有教案，或活動準備、并作好記載，要把安全工作宣傳和安全知識、技能教育納入學校教學工作的重要內容，多渠道、多形式對安全知識、政策法規、典型安全事故等內容進行學習和宣傳。.沒有安全備課的班級每月懲處二十元。

　?。?）搞好道路交通安全教育。堅決杜絕騎摩托車的現象，有一例處一例，并對班主任進行懲處，每次二十元。

　?。?）注重加強對學生參與集體性文娛活動、體育訓練、運動會等大型群體活動的安全教育和管理，完善安全防范措施。大型活動不到位每次懲處30元。

　?。?）加強對學生的日常管理，時刻關注學生動向，合理安排學生就餐，防止就餐秩序混亂。就餐時間班主任到崗查看本班的就餐紀律。

　?。?）科任教師根據學校工作安排，做好份內的安全工作?！叭唷睍r間按時到崗，開展教學活動。

　　5、開展大局意識的學習活動，促使教師形成以校為家的大局意識，樹立“校興我榮，校衰我恥”的意識，形成良好的綜合治理工作環境，確保學校綜合治理工作的良好局面。

　　6、食堂應該結合相關食品衛生的要求，給食堂從業人員，供貨商簽訂相關的安全工作責任狀，確保師生食品安全。

　　三、檢查與記載

　　1、重點查看：

　　出勤、生病、就寢、打開水、做實驗、午睡、管制刀具、食堂、食品、洗米池、門店、鐵床、開關、電路、插銷、門鎖、危樓、樓道，欄桿、水井、池塘、廁所、老師廚房、灶具、摩托車、路燈、鍋爐房、配電柜。

　　2、記載項目：飲食衛生安全記載、教學生活設施記錄、缺勤患病學生處置紀錄、違紀違規學生記錄、夜間查寢記錄，值日教師到崗記錄。

　　四、處置與報告

　　1、及時處置、及時報告發現問題，先說服教育，重大問題移交學校，先保人身安全，再保財產安全，先保學生安全，再保老師安全.。

　　2、建立安全檢查登記制度、疾病反饋日報告制度、傷害事故日報告制度、安全隱患日報告制度、學校家庭定期聯絡制度.

　　3、處置過程中禁止體罰和變相體罰，不準歧視學生。

　　4、傷病學生的處理:：感冒送正規醫院就醫，其他疾病送醫院的同時通知家長護理；輸液、注射抗生素必須由其家長做主，送醫院要經由班主任或任課老師，如遇緊急情況，中毒癥狀等，迅速報告相關職能部門，啟動相關應急預案，所有老師都有義務協作處置，不得借口推諉或拖延。

　　5、學生之間的矛盾引發的傷害事故，要通知雙方家長，和他們介紹情況，交家長處理，同時做好調查取證工作，以便協助處理。處理不力、態度不好或互相推諉的，在學校調查屬實后對個人進行懲處。

　　6、如遇火災、房屋倒塌則啟動

應急預案，如遇疑似食物中毒，要保留食品包裝、殘留物、疑似傳染性疾病要及時隔離學生并報衛生防預部門確診。

　　7、據根防病防疫的需要，在學生在自愿的基礎上進行必要的免疫接種。

　　五、獎勵與追究

　　1、因校方管理不善造成學生傷亡和重大火災的，報上級部門處理；對工作不到位、預防不力，隱瞞不報造成不良后果的，將追究值日領導、值日老師、班主作和相關人員責任并進行經濟追償。處理辦法參照《麻城市中小學幼兒園學生傷害事故責任追究管理辦法》執行。

　　2、造成火災、學生離校出走、學生傷害的直接責任人評優、評先一票否決。并由直接責任人賠償經濟損失，分擔學校損失的50%。事件未妥善解決之前責任人待崗處理。

　　3、玩忽職守造成重大責任事故、重大影響的，依法追究直接責任人和失職領導的法律責任。同時承擔學校50％的經濟損失。

　　4、門店和食堂違反安全規定造成學生食物中毒的，由后勤相關責任人員負責。后勤工作人員要在工作中把好進料關、加工關和貯藏關。

　　5、評選安全文明班集體、先進班主任。評優評先晉升職務考核另加分。全期無安全事故的（指安全責任事故和意外事故，包括學生打架，離校出走，意外事故），在績效工資中對班主任進行獎勵。

　　6、能及時發現安全隱患，有效制止事故發生，在事故處理過程中發揮重大作用的給予經濟獎勵。

　　7、在綜合治理工作中出現問題的，追究相應人員的責任，在晉職評優中不予考慮，并報上級處理。

　　六、其它

　　本責任狀一式一份，由學校與各老師簽訂，學校保存。責任期限為一年，自簽字之日起生效。

　　校長(簽字)：

　　政教處(簽字)：

　　教師（簽字）：

　　zz鎮**中學