中心?！俺晿湫嘛L”活動方案

　　根據……縣教育局【20…】31號文件精神，為了進一步鞏固城鄉環境綜合治理“進學?！惫ぷ鞒晒?，優化學校環境，凈化師生思想，養成文明習慣，促進和諧文明校園建設，學校研究決定：在全校開展“除陋習、樹新風”活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近師生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作。以“十不”為重點，以“校園文明天天見”為活動載體，要求師生說文明話、行文明舉、做文明人，通過開展多種形式教育活動，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規范。

　　2、師生自覺遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明行為人。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

　　三、活動的主題和范圍：

　　1、基礎文明修養。重點提高教師的整體文明素質和培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

　　2、團隊精神。重點培養師生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

　　3、社會責任感。重點培養師生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

　　4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

　　5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

　　四、活動的內容：

　　1、開展“五文明”教育

　　1）文明教師：注意師表形象，教書育人，為人師表，尊重學生，工作認真負責，積極肯干。

　　2）文明班級：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。

　　3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

　　4）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

　　5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。并積極開展校園之星評比活動。

　　2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

　　1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

　　2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

　　3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

　　1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

　　2）開展“文明伴我行”活動，遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

　　4）開展“小手拉大手”活動，教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　5）對教師進行教育局提出的“十不準”行為教育。

　　6）開展“小黃帽”行動，建立紅領巾監督崗，成立學生自主管理團隊。

　　五、活動安排：

　　第一階段:宣傳發動和討論階段（5月1日—5月15日）

　　廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播、橫幅等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

　　1、學校利用國旗下的講話、廣播進行此次活動的宣傳，向全體師生發出倡議，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。

　　2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對大隊委、班干部的動員。并召開“除丑惡陋習，倡文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

　　3、各班級出一期以“講文明”活動為主題的板報（5月15日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

　　4、開展討論、征文活動。

　　第二階段：自律與實踐階段（5月16日—7月15日）

　　1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合小學生要求思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育，要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

　　2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

　　3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交學校。

　　4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺

的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習、講文明、樹新風、促和諧”活動的高潮。

　　5、組織教師學習教育系統有關文件、禁令，學校不定期檢查教師是否有違背禁令的行為，對違反禁令的教師及時制止并嚴肅處理。

　　第三階段：持續推進提高階段（9月1日—12月31日）

　　本年度教師節評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵，同時，學校以此次活動為契機，培養師生的主人翁意識，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風，并建立和完善有關機制，積極構建長效體系，合力提升學校各項工作。

　　六、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

　　2、精心籌劃，注重引導，學校要加大宣傳，為師生創造良好的輿論氛圍，安排合理周密。

　　3、各班級、教研組積極行動，做好記錄，活動每個階段后統一上交學校工作小組，進行審閱。

　　4、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍……校園。

篇2：中心校除陋習樹新風活動方案

　　中心?！俺晿湫嘛L”活動方案

　　根據……縣教育局【20…】31號文件精神，為了進一步鞏固城鄉環境綜合治理“進學?！惫ぷ鞒晒?，優化學校環境，凈化師生思想，養成文明習慣，促進和諧文明校園建設，學校研究決定：在全校開展“除陋習、樹新風”活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近師生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作。以“十不”為重點，以“校園文明天天見”為活動載體，要求師生說文明話、行文明舉、做文明人，通過開展多種形式教育活動，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規范。

　　2、師生自覺遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明行為人。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

　　三、活動的主題和范圍：

　　1、基礎文明修養。重點提高教師的整體文明素質和培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

　　2、團隊精神。重點培養師生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

　　3、社會責任感。重點培養師生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

　　4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

　　5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

　　四、活動的內容：

　　1、開展“五文明”教育

　　1）文明教師：注意師表形象，教書育人，為人師表，尊重學生，工作認真負責，積極肯干。

　　2）文明班級：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。

　　3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

　　4）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

　　5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。并積極開展校園之星評比活動。

　　2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

　　1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

　　2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

　　3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

　　1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

　　2）開展“文明伴我行”活動，遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

　　4）開展“小手拉大手”活動，教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　5）對教師進行教育局提出的“十不準”行為教育。

　　6）開展“小黃帽”行動，建立紅領巾監督崗，成立學生自主管理團隊。

　　五、活動安排：

　　第一階段:宣傳發動和討論階段（5月1日—5月15日）

　　廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播、橫幅等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

　　1、學校利用國旗下的講話、廣播進行此次活動的宣傳，向全體師生發出倡議，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。

　　2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對大隊委、班干部的動員。并召開“除丑惡陋習，倡文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

　　3、各班級出一期以“講文明”活動為主題的板報（5月15日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

　　4、開展討論、征文活動。

　　第二階段：自律與實踐階段（5月16日—7月15日）

　　1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合小學生要求思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育，要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

　　2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

　　3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交學校。

　　4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺

的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習、講文明、樹新風、促和諧”活動的高潮。

　　5、組織教師學習教育系統有關文件、禁令，學校不定期檢查教師是否有違背禁令的行為，對違反禁令的教師及時制止并嚴肅處理。

　　第三階段：持續推進提高階段（9月1日—12月31日）

　　本年度教師節評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵，同時，學校以此次活動為契機，培養師生的主人翁意識，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風，并建立和完善有關機制，積極構建長效體系，合力提升學校各項工作。

　　六、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

　　2、精心籌劃，注重引導，學校要加大宣傳，為師生創造良好的輿論氛圍，安排合理周密。

　　3、各班級、教研組積極行動，做好記錄，活動每個階段后統一上交學校工作小組，進行審閱。

　　4、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍……校園。

篇3：XX物業趣味運動會活動方案

　　xx物業xx中心趣味運動會活動方案

　　親愛的朋友們，你還在為炎炎夏日無處可去而傷神嗎?你還在為夏天熱辣的身材而羨慕嗎?你還在為如何選擇健身運動項目而苦惱嗎?

　　20**年6月26日只要你來xx中心，以上這些問題均能找到你想要的答案。

　　xx中心物業管理處擬定于20**年6月26日16:00-20:00在外圍廣場舉辦“首屆趣味運動會”，歡迎社會各界人士前來報名參加。

　　報名方式:您可直接致電xx中心物業管理處電話0XXXX76報名,也可現場直接登記報名。

　　豐厚獎品等您來，讓這個炎熱的夏季火熱起來吧,我們共同期待您的參與!

　　一 、活動意義

　　響應國家“全民健身.你我同行”號召，慶祝xx中心業戶開業入駐，通過英派斯健身俱樂部承辦此次活動，通過腦力與體力的比拼，在發散思維的同時，鍛煉身體。

　　本次活動在豐富xx企業文化的同時，也激發了大家對于運動健康的積極性，加強xx業主之間的文化與精神交流。有助于增進企業與企業之間，公司領導與員工之間的關系，增進個體與群體之間的凝聚力。

　　二、活動口號：全民健身.你我同行

　　三、活動時間

　　宣傳時間：20**.6.15--6.25 (海報與xxLED屏幕宣傳)

　　報名時間：20**.6.15- 6.25

　　比賽時間 20**年6月26 日16：00至19:30點

　　四、 活動細節

　　活動地點 :xx中心廣場

　　參與人員： 全體xx中心業主戶(統一服裝 *xx中心logo T-shirt)

　　五、活動流程

　　1、由主持嘉賓致辭

　　2、賽前準備

　　(1)根據報名名單發放統一服裝

　　(2)根據報名情況，安排運動項目及分組

　　(3)分配比賽場地

　　(4)安排比賽裁判與負責人

　　3、比賽流程

　　(1)根據各項比賽規則進行比賽

　　(2)按比賽規則分出勝負

　　4、頒獎典禮

　　A、請負責人致辭

　　B、請禮儀準備獎品

　　C、請頒獎嘉賓為獲獎運動員頒獎

　　5、閉幕儀式

　　六、比賽項目

　　1、 自行車慢騎

　　道具：單車 三輛

　　參加人員：以個人為單位進行比賽

　　比賽規則：單車在長30米 的跑道上騎行，要求整個過程中腳不著地，速度最慢者獲勝。設置前3名。

　　配合人員：裁判 1人

　　2、 結對而行

　　道具:繩子若干 (取6組時間所用最短的)

　　比賽規則：6人一組(可男女混合),每團隊最多可報2組參加;比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝(30米)。

　　配合人員：裁判：1人

　　3、平板支撐

　　比賽規則：5人一組，同時俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關節垂直于地面，雙腳踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收緊，盆底肌收緊，脊椎延長，眼睛看向地面，開始計時，保持姿勢最長者獲勝。

　　配合人員：裁判1人、發獎品1人

　　4、12次俯臥撐

　　比賽規則：以個人為單位進行比賽，做俯臥撐第一次1，第二次2個，第三次3個，以此類推，第十二次12個。完成十二次的獲勝。

　　注意事項：每次之間停頓不超過3秒

　　配合人員：裁判：1人

　　5、跳繩比賽

　　比賽規則： 比賽時間3分鐘，跳繩數量最多的獲勝，設前3名。

　　注意事項：3分鐘之內最多可停頓2次，兩次以上者成績無效。

　　配合人員：裁判2人

　　6、夾吸管(取2組每組的第一名)

　　吸管嘴鼻相傳，由一頭傳至另一頭，在規定時間內傳遞數量最多隊獲勝(不準用嘴咬，不準用手)吸管落地需從頭開始

　　配合人員：裁判：2人

　　7、拔河 (1、2名有獎品)

　　比賽規則：實行三局兩勝制，各方均應男女混合。(每組10人、5男5)

　　配合人員：裁判1人

　　8、螃蟹賽跑

　　比賽規則：

　　(1) 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長30米

　　(2) 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一氣球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。

　　注意事項：

　　(1) 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

　　(2) 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

　　(3) 抱球跑者取消比賽資格。

　　配合人員：裁判 2人

　　9、尋寶

　　場地范圍為整個比賽場地，在場地周圍藏匿兌獎憑證，集齊者可去兌獎處兌換獎品

　　10、 撕銘牌 15;00 用時30mins

　　比賽規則：選A B 兩隊人員 根據人數選擇分組由所有人抓鬮(裁判人員知道A B兩隊人員分別是誰 但隊員自己對于自己所扮演角色不知道，由裁判將A B小標放入A B 兩隊人員銘牌中);A B 兩隊隊員均不知道各自隊員 如A隊成員撕下自己隊員銘牌則一起出局 若成功撕下B隊成員銘牌可被告知自己是A隊成員。最后判定最后未被撕下銘牌的隊員所在隊伍獲勝。