小學六（4）班第二學期閱讀計劃

　?。◤牡诙荛_始實施）

　　每 日（早讀前5-10分鐘）

　　周一　名家名篇欣賞（師誦讀）

　　周二　輪流誦讀一則課前小故事（生推薦）

　　周三　自由誦讀唐詩宋詞

　　周四　優秀作文推薦（學生輪流從作文書中選?。?/p>

　　周五　本班優秀習作欣賞

　　周六　背誦一段美文（師指名）（采取先聽寫再背誦的形式）

　　備注：家長可幫助學生選擇美文，指導朗讀，每周五須監督背誦美文。

　　每周 （共14次）

　　第二周　70首必背古詩1-10；誦讀《匆匆》

　　第三周　70首必背古詩11-20； 誦讀《頂碗少年》

　　第四周　70首必背古詩21-30； 誦讀《桃花心木》

　　第五周　70首必背古詩31-40； 誦讀《別餓壞了那匹馬》

　　第六周　70首必背古詩41-50； 誦讀《有的人》

　　第七周　70首必背古詩51-60； 誦讀《一碗陽春面》

　　第八周　70首必背古詩61-70； 誦讀《一件運動衫》

　　第九周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《慈母情深》

　　第十周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《百泉村》

　　第十一周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《刷子李》

　　第十二周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《青山不老》

　　第十三周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《我的“長生果”》

　　第十四周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦；誦讀《小橋流水人家》

　　第十五周　古詩詞、《古今賢文》分類背誦； 誦讀《通往廣場的路不止一條》

　　備注：閱讀資料輪流復印下發，請家長配合。

　　每月

　　二月份　《老人與?！?/p>

　　三月份　《愛的教育》

　　四月份　《綠山墻的安妮》

　　五月份　《屋頂上的小孩》

　　備注

　　家長及時為孩子購買課外讀物，多與孩子交流讀書心得。每月利用一節課時間開展讀書交流活動，并寫下讀書心得。

　　每學期：本學期推薦作家曹文軒的作品。學生開學后各備兩本放于圖書角交換閱讀。

　　六（4）班每周實踐活動（共10次）

　　第三周　學種植（需實踐和觀察）

　　第四周　我來當老師

　　第五、六周　爭做好事、發現好人好事

　　第七、八周　廢品再利用

　　第九周　火眼金睛：我能認出“三無”食品

　　第十周　有孔紙片不漏水

　　第十一、十二周　抓住一瞬間（學拍照片）

　　第十三周　能抓住氣球的杯子

　　第十四周　為媽媽準備禮物

　　第十五周　學做PPT

篇2：學年第一學期小學四年級課外閱讀計劃

　　20**-20**學年第一學期小學四年級課外閱讀計劃

　　一、課外閱讀的必要性

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色，而課外閱讀是課內閱讀教學的自然延伸和必要補充，它使課內知識得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關學生終生學習，對學生的一生都必將產生影響，是一項生命的奠基工程。開展課外閱讀，可以促進兒童的精神成長，可以引起學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識、開闊視野，積累語言，培養語感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學高峰的種子。

　　二、讀書目標

　　1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀和寫作能力，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣。

　　3、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　三、讀書內容

　　1、必讀書目

　　2、小學生必背古詩

　　3、自選閱讀書目

　　四、 讀書實施行動。

　　1、以摘抄為主，練習寫讀后感。

　　2、背誦小學生必背古詩

　　3、 實踐活動：

　?。?）進行班級布置，營造讀書氛圍，設立讀書專欄。

　?。?）開辟“書庫”──班級圖書角、家庭小書房。

　?。?）實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　?。?）傳授有效方法，指導學生學會閱讀。

　?。?）多種閱讀成果表現形式展示。

　　五、具體活動安排：

　　9月：

　　1、做好宣傳發動工作，制定班級讀書計劃?！镜诙堋?/p>

　　2、結合教師節進行主題閱讀《難忘師恩》?！镜诙堋?/p>

　　3、宣傳發動每人捐書一本，建立班級圖書角?！镜谌堋?/p>

　　4、各班根據實際情況進行導讀推薦?！镜谒闹堋?/p>

　　5、自讀班級必讀書目?！镜谖逯堋?/p>

　　10月：

　　1、課外閱讀階段交流?！镜谄咧堋?/p>

　　2、補充閱讀《人間親情》【第八周】

　　3、開展班內好書推薦活動?！镜诰胖堋?/p>

　　11月：

　　1、七彩語文閱讀【第十周】

　　2、給詩配畫，做書簽活動?！镜谑恢堋?/p>

　　3、課外閱讀階段交流?！镜谑堋?/p>

　　4、進行學生讀書筆記班內展覽、交流?！镜谑堋?/p>

　　5、古詩詞欣賞與閱讀?！镜谑闹堋?/p>

　　12月：

　　1、召開讀書主題班會《我喜歡的一本書》?！镜谑逯堋?/p>

　　2、參加各班讀書交換日活動?！镜谑堋?/p>

　　3、七彩語文閱讀?！镜谑咧堋?/p>

　　4、評選“閱讀之星”、“背誦之星”?！镜谑酥堋?/p>

　　1月：

　　1、假期閱讀書目推薦?！镜谑胖堋?/p>

篇3：小學九年級上學期語文閱讀欣賞課教學計劃

　　小學九年級上學期語文閱讀欣賞課教學計劃

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行《全日制義務教育語文課程標準》，全面培養學生的語文素養，使養成學習語文的良好習慣。同時進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品位，發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　二、目標及具體措施

　　1、鼓勵學生廣泛閱讀，例如報刊雜志、名著等。老師做好美文推薦工作，重視閱讀欣賞內容的選擇。根據學生的年齡特點，精心選擇文質兼美的優秀篇目。

　　2、把握語文課程人文內涵豐富的特點，積極倡導師生平等對話，特別需要尊重學生獨特的情感體驗和獨創性的理解，提倡“百家講壇”“百家爭鳴”。

　　3、實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高。

　　4、努力建設開放而有活力的語文課堂。鼓勵自由表達，培養學生的創新精神，將我校的閱讀欣賞課的特色發揚光大。

　　5、加強閱讀欣賞和寫作指導的聯系，進一步提高寫作水平。

　　6、注重閱讀積累，加強背誦。如“在閱讀中積累優美詞語”，“積累自己喜歡的成語和格言警句”，“積累課文中的優美詞語、精彩語段，以及在課外閱讀中獲得的語言材料”等，學會簡單的賞析，寫出簡要的評點，并且力求仿寫。

　　7、課堂教學要加強現代意識，引進現代教育技術，激發學習興趣，提高課堂教學效果。

　　8、根據教學內容，選擇多種多樣的教學活動，培養實踐精神和創造能力，如編排課本劇等。

　　9、每周開設兩節自由閱讀課，一節閱讀欣賞課。

　　10、加強集體備課，老教師上好示范課，新教師上好教研課，力求共同提高。

　　11、利用電視等媒體，組織觀看錄象，指導學生如何欣賞名著。

　　12、搜集整理好每次教研課的相關資料、教案，實現資源共享，形成校本特色。

　　13、樹立科研意識，公開課內容和泰州市立項課題緊密聯系，形成校本特色。