獅中七年級英語書法比賽方案

　　為了激發學生的練字興趣，進一步普及規范英文的書寫，培養學生良好的書寫習慣，特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的班級文化氛圍。

　　一．參賽對象：七年級全體學生

　　二．比賽時間：20**.9.15

　　三．參賽地點；教學樓多媒體教室

　　四．比賽辦法及評比標準

　　1.各班學生在任課教師的指導下，完成作品，選出6-10名書法優秀的作品到年級參評。

　　2.作品用同一發的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆，名字寫在反面。

　　3.內容由教師定，或者學生自己任選內容也可以。

　　4.評分標準：

　?。?）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;25%

　?。?）字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；25%

　?。?）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別；25%

　?。?）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強；25%

　　五．獎勵辦法：

　　1.評出一等獎4名，二等獎5名，三等獎6名。

　　2.獲獎作品上交保存，其他優秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。

　　10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結果如下；

　　一等獎：zz

　　二等獎：zz

　　三等獎：zz

　　20**.10．22

篇2：中心小學英語書法比賽活動方案

　　中心小學英語書法比賽活動方案

　　一、活動目的：

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織此次比賽，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　報名時間：三月底各校將參賽選手名單發送到王莉郵箱。郵箱地址：**

　　比賽時間：4月17日（星期五）上午八點整。（備注：時間如有變動，將另行通知。）

　　三、活動地點：學校多媒體教室

　　四、活動對象：三、四、五、六年級學生。

　　五、活動要求：

　　1. 首先各校英語教師要充分發動學生參加，然后自行篩選，各班選出1名學生作為參賽選手。（備注：超過30人的班級可選2名學生作為參賽選手。）

　　2．比賽分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫單詞和短文。具體書寫的內容比賽當天再定，都是課本上的內容。

　　3．比賽紙上不得出現參賽選手的姓名，學校英語組會為每一位選手編號。

　　4．要求參賽選手使用比賽統一用紙，三、四年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用水筆書寫。

　　5．比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　6．年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

　　六、評委

　　評委由各校推薦一名英語教師組成。

　　七、評分細則：

　　★教師評委評分方法及細則：（滿分為10分）

　　教師評委將對由學生評委投票選出的前二十名選手進行打分，評出獎次。評分細則如下：

　　1．筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分；

　　2．正確與速度占4分：

　　錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

　　3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

　　八、獎勵制度：

　　比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

篇3：附屬小學校園藝術節英語書法比賽活動方案

　　附屬小學校園藝術節英語書法比賽活動方案

　　一、活動宗旨

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。

　　二、活動時間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：三------六年級部分學生。

　　四、比賽地點：四樓多媒體。

　　五、活動組織者：教務處和全體英語老師。

　　六、評委：全體英語教師。

　　七、活動要求

　　1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。

　　2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

　　3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

　　八、評比標準：

　　1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

　　2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

　　3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

　　4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設置

　　按3：4：3設獎。