20**-20**學年下學期語文學科捆綁式評價構建方案

　　評價作為整個小組合作學習過程的有機組成部分，對小組合作學習有著重要的影響，對全面提高教育教學質量起著關鍵性的作用。有什么樣的評價理念，就有什么樣的學習過程。導學案教學的實施，解放了老師，讓學生更多的動了起來，小組合作的學習氛圍已在語文課堂上初顯成效?？墒窃鯓犹岣咝〗M合作學習的實效呢？我認為應是我們思考的核心問題。如合理的捆綁式評價是提高小組合作學習效果的重要途徑。為了在合作學習過程中，能夠順利發揮每個學生的最大潛力，實現共同目標和個人目標的辯證統一，建立一種促進學生能夠個人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制與激勵機制，特制定本方案。

　　一、合理分組

　　全班40人，根據上學期成績分為八段：前八名為一段，是各組的1號，為大組長；9—16名為一段，是各組的2號，為副組長；17—24名為一段，是各組的3號，25—32名為一段，是各組的4號，33—40是5號，是本組記錄員。在組長的帶領下，各組根據自己的意愿起一個有代表性的響亮的名字。

　　二、組織培訓

　?。ㄒ唬┺D變觀念，提高認識

　?。?）競爭獲勝，不在于超越對手，而在于超越自己；

　?。?）群體如水，個體如船，水漲船高；

　?。?）合作學習高效快捷；

　?。?）合作是學習同伴互為資源；

　?。?）合作是進步的階梯；

　?。?）留只眼睛看自己。

　?。ǘ┲笇Ш献?，提高實效

　　1.培訓組長

　?。?）培養良好的人格修養，做組員的榜樣；

　?。?）要擁有信心、耐心、細心、誠心和恒心；

　?。?）合理安排學習時間（課余時間），有效督促、組織組員學習鞏固。

　　2.培訓組員

　?。?）主動尋求幫助，獲得最大收益；

　?。?）積極配合組長，贏得同伴好感；

　?。?）自尊自立自強，爭取合作成功。

　　3.合作方法

　?。?）復習鞏固交流遵循一個原則:小組內誰弱誰先說；大組內組員先說；

　?。?）互相講解把握一個格式：這個問題應該怎么想？為什么這么想？還有別的思路嗎?那種最簡捷？

　　三、評價內容：

　　1．看目標的達成。這是評定小組合作學習效果好壞的重要指標，一個小組能及時、保質保量的完成老師布置的任務，說明小組合作是高效率的。

　　2．看是否在原有的基礎上有所提高。學習就是一個提高過程，如果沒有提高則是無效的學習。在一個小組內，成員有不同程度的提高，有的同學提高的較慢，而有的提高很快。在小組間，不同的小組的整體提高水平也是一個評價標準，有的小組整體提高快，效果就明顯，有的卻整體提高不大，則效果不大。

　　3．看其合作程度。有的小組雖然組合在一起，卻各自單干，沒有體現合作精神，雖然他們目標達成了，卻失去了合作的意義。

　　4．看其團結程度。一個小組的團結精神是非常重要的，大家為了完成任務而齊心協力，團結一心，才真正體現合作的魅力。如果本組同學在學習過程中牢騷滿腹、相互抱怨，即使完成目標也是勉強的。

　　5．看是否有創新。創新是集體的智慧，集體的力量是巨大的，大家把自己的智慧匯集在一起，會創造新的奇跡。如果大家敷衍了事，肯定沒有起色，即使完成任務，也是平平淡淡。

　　四、評價辦法

　　1.對合作狀況進行評價。

　　教師作為教學活動的組織者和指導者，要把課堂教學的著重點放在尊重學生的主體地位，培養學生的自主能力和創新精神上，讓學生動起來，讓課堂活起來。精心組織小組合作學習，關注學生合作狀況，關注學生與他人合作的態度，及時作出合理的評價，即是達到這一目標的有效手段。合作狀況包括組內合作狀況和組際合作狀況。各成員是否明確自己的任務，各司其職；各成員之間是否能相互合作，彼此之間有無遇到矛盾，是否能相互幫助，最終達成共識。對于合作表現優秀的小組，教師要及時表揚?？梢赃@樣進行評價：“你們小組分工明確，各盡其職，動作迅速，而且合作愉快，值得大家學習！”從而為其他小組樹立榜樣。其他小組在先進小組的鞭策下，也積極調整自己的合作方式，迅速得出探討的結論。

　　2.對合作效果進行評價。

　　小組合作學習既能體現集體的智慧，又能培養學生的合作意識。對合作效果的評價，主要評價在小組學習中，學生能否主動參與到學習中來，學習的積極性和學習的興趣有沒有比以前有所提高，學生在小組合作學習中能否相互幫助，共同進步。評價的著力點定位在學生能否不斷進步與提高上，自己與自己的過去比，只要比自己過去有進步就算達到目標，即效果良好。

　　3.組際互評。

　　注重組際互評，讓學生對合作小組集體做出合理的評價，從中反映學生集體或個人的素質情況。不但評知識掌握，而且評學習態度、學習能力等，一方面增強參與合作的意識；另一方面一改以往教師評學生聽的局面，讓學生真切感受到自己是學習的主人。通過這種評價，使學生增強集體責任感、集體榮譽感，并進一步提高其分析能力。評價內容：組內分工明確，合作探究的能力，發言的積極性和條理性，小組合作學習的態度、熱情等等。設四個獎項：（1）最佳溝通獎（2）配合默契獎；（3）共同進步獎；（4）集體智慧獎。

　　4．記錄考核。

　　每節課學習任務完成后，由任課教師對小組學習情況進行量化打分，對每組學生的預習、展示、合作、交流、探究、任務完成情況、分工、紀律進行考核。

　　每組推薦代表展示交流結果，其他同學評價，可以得分1分?；卮鹛貏e出色得2分。凡是積分夠十分的畫一個紅色星；每周以小組公布一次，總分前3名的在展示板上畫一個小月亮，滿十個月亮得一顆小太陽。小結獎勵：每月小結一次，評選先進小組，表揚優秀組長。

篇2：外語學院教學科研秘書職責

　　教學科研是系務工作核心，教學科研秘書工作對規范教學秩序，提高教學質量，提升科研層次有重要的職責，為加強對教學科研秘書的管理，提高教研管理工作質量，特制定本辦法。外語學院教學科研秘書向主管教學科研的系領導負責，履行以下崗位職責：

　　一、教務管理工作職責

　　1.按照教學計劃，協助學院主管領導做好專業課程的學期安排工作。配合教務處編排外語學院課程表，并在開課前下發授課班級。

　　2.負責將外語學院所開課程教學進度表、任務通知單、《學生成績登記冊》及有關表格等材料在開課前一學期分發至各教研室、各任課教師。

　　3.做好教學信息的收集、整理、反饋、歸檔工作。起草、保管和收發有關教學、教學研究方面的計劃、工作總結，完成外語學院教學大事記。

　　4.負責收集、匯總專業課任課教師上交的教學文件(教學進度表、教學大綱、導學綱要、講義、授課分析表、課程考核分析表等)，經主管領導審批后遞交有關部門或歸檔。

　　5.協助主管領導處理日常調課、停課等事宜。

　　6.落實本學期教學計劃各環節的執行情況(日常教學、課程設計、教學實習)，配合教研室主任檢查任課教師的教學進程及教學效果，及時將信息向主管領導反饋。協調安排學院教務處或系教研室舉行的教學檢查、教學評估活動，為活動提供條件。

　　7.落實期中、期末考試課程，協助教務處落實監考教師和監考表。提前將期末考試的具體時間、地點通知監考教師。

　　8.通知、督促任課教師按學院有關規定制作試題，在規定時間收集匯總，負責初步審查;符合規范的，提交主管領導審核。

　　9.負責考試前將試卷送印、分發到監考教師;考試后回收、清查，分發到教研室;閱卷完畢后回收、清查，歸檔。

　　10.負責安排系內考場，檢查考場布置規范與保密措施。

　　11.在主管領導的指導下具體實施系內考務工作。根據有關文件規定和考試日程，督促監考教師準時監考和有關學生準時參加考試。

　　12.負責外語學院各項教務信息的數據查收、統計工作。

　　13.根據學校教務處安排，負責完成外語等級考試、計算機等級考試等重要考務工作。

　　14.配合系主管領導檢查本系教師www.zonexcapitaltr.com、學生出勤情況。對教師授課出勤做準確記錄和統計;負責核實教師工作量，完成教師工作量表及考勤表的制作。

　　二、學籍管理工作職責

　　1.新生報到時統計新生實際報到人數等情況，及時報送教務處。

　　2.協助教務處辦理全日制學生報到手續，負責本系學生學生證的填寫、審核、補辦等工作。

　　3.負責受理緩考、休學、復學、退學、轉學申請，對符合相關規定的申請報請主管領導審批。

　　4.負責本系學生的成績登記、輸入、復查工作。及時向系領導提交有關數據資料。

　　5.負責檢查本系學生考核成績，將達到留級、勸退規定的學生提請主管領導審查;并負責擬定報告，經系黨政聯席會議審批后提交教務處處理。

　　6.負責審核各班學生出勤情況，查收本系各班級學生考勤記錄。對因曠課違紀的學生情況及時報送主管領導;并負責擬定處理意見，經系黨政聯席會議審批后提交教務處處理。

　　7..組織本系學生進行專業選修課選課，公布選課結果與課程表。

　　8.負責畢業班學生各門課程、畢業實習、畢業論文等各項成績整理、公布工作，組織畢業生電子圖像信息采集工作，核查畢業、結業和授予學士學位學生名單，將異常情況報告主管領導處理。

　　9.與教務處共同完成本系學生畢業證、結業證或肄業證的填寫、頒發工作，協助辦理畢業生離校手續。

　　10.經系主管領導審批，接待學生成績查詢，并將查詢結果報告主管領導。

　　11.負責完成學籍管理其他工作。

　　三、教材管理工作

　　1.配合主管領導制訂外語學院各門課程教材選用標準。

　　2.負責向各教研室及任課教師落實教材選用情況，及時掌握教材變動情況，制作真實的選用教材目錄。

　　3.初步檢查各教研室、任課教師要求印發的教輔資料，如《導學綱要》。符合規范的，提交主管領導審核。

　　四、科研開發工作

　　1.接收學?？蒲刑幍墓ぷ髦甘静⑼瓿晒ぷ饕?，做好上情下達、下情上傳工作。

　　2.負責在有效時間內收集國家、省、市以及學校各級科研課題，并向全系教師通報。

　　3.負責統計教師各學年度課題申報情況、科研成果，并采集復印件等相關材料。

　　五、其他工作

　　1.接待、處理教學方面的來訪、來函。

　　2.協助學校教務處完成其他教學管理工作。

　　3.完成學院領導安排的其他工作。

　　在修訂教學科研計劃的過程中，提供有關資料，對教學科研計劃提出實施意見。

　　ZZ師范學院外語學院

篇3：教代會教學科研委員會工作職責

>　　教代會教學科研委員會工作職責

　　教學科研工作委員會是教職工代表大會和工會代表大會為審議決定學院重大教學科研體制改革及管理政策、措施而設立的專門工作機構，它是工會代表大會和教職工代表大會下設的專門機構。其工作職責是：

　　一、負責學院在重大教學科研體制改革及管理政策、措施出臺前的征集意見工作，進行必要的調查研究，向學院提出合理化建議。

　　二、代表廣大教職工監督經教代會審議通過的有關政策、措施的落實。

　　三、建立與學院主管教學、科研的院領導與職能部門經常聯系的制度，開展必要的代表巡視和雙向溝通工作。

　　四、組織和引導廣大教職工積極參與學院有關的教學科研活動。

　　五、每年向教職工代表大會和工會代表大會匯報工作，每學期召開一次會議，專門研究、總結、布置學院的教學科研工作。