zz中學團組織試點工作實施方案

　　一、中學及團組織的基本情況

　　中學是一所區級重點完中校，現有教師275多名，學生2000余名。學校教學設備齊全，各類專用教室齊備；教室全部安裝了中央空調，冬季取暖集中供熱；學校被評為“花園式學?！?，校園建設做到了綠化、美化、教育化。

　　中學建校48年來，視教育教學質量為生命，堅持辦一流學校、創一流水平的目標，堅持嚴格管理、嚴謹治學的原則，堅持以教學為中心，以改革為動力、以教研為先導，全面提高教育教學質量，創出自己的“揚長教育”辦學模式。學校被評為實施素質教育“三A學?！?，“藝術教育特色學?！?，“體育（田徑）傳統學?！?，20**年被命名為全國百所“國家級體育傳統項目學?！钡?。自1998年以來中學連續十幾年榮獲區初、高中教學成果綜合評估特等獎、一等獎，贏得了良好的社會聲譽。

　　中學又是一所具有藝術、體育教育的特色學校，國家級“培養體育運動后備人才學?！?，“藝術教育先進單位”。中學自1992年以來相繼開設了初中美術班、1995年開設了高中美術班，在辦學上走出了自己的路子，形成了自己的辦學風格。特別是中學美術高中“堅持專業文化并重、學生素質全面發展的辦學方向”，經過十年的鍥而不舍的努力，取得了驕人的成績，高考本科上線率連年100%，其中升入清華大學、中央美術學院、南開大學、天津大學的學生占畢業生總數的22.95%。

　　一直以來，中學校團委在教育局團委和校黨委的指導和關心下，以*理論和“***”為指針，在學校教書育人、管理育人、服務育人工作中取得了較為突出的成績，校團委帶領全校團員學生爭做學有專長、人格健全、求實創新、和諧發展的新時代青年，努力增強團組織參與學校創建工作的現實作為力量，取得了顯著成績。

　　我?，F有團員632名，學生團支部37個，教工團支部1個。各班團支部由支部書記、組織委員、宣傳委員組成；教師支部由支部書記、組織委員、宣傳委員、文體委員組成。校團委組織機構健全，設立組織部、宣傳部等部門，分工負責團內各項工作。由于學生入學和畢業，團員隊伍不斷變化，對于學校團工作需要不斷創新和發展。團建工作是共青團的基礎建設，是搞好共青團工作的有力保證。學校團委堅持以黨建帶團建，做好團委的日常工作，認真做好新團員的發展工作，加強團的陣地建設。學校團隊組織一直以來都以學生思想教育為主線，以培育“四有”新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，校團委把提高學生素質作為主要任務。

　　寫明本單位的主要概況以及團組織的基礎信息（包括團員青年數量、基層團組織構成、團干部有關情況等）。

　　二、試點工作的總體思路、工作原則和目標任務

　　中少先隊工作，是加強青少年思想政治教育的重要內容，是中學團委工作的重要內容。學校團委從加強青少年學生思想政治教育的實際出發，積極推進中學階段少先隊教育，積極進行初中學生團隊銜接工作。

　　一、準確把握初中校少先隊工作面臨的主要問題，增強責任感和緊迫感

　　近年來，初中少先隊工作普遍呈弱化的趨勢已成為一個普遍的現象。如何在新形勢下緊扣時代，深化改革，不斷為處在這一特定年齡段的少年兒童的成長發揮積極的教育功效，成為了中學少先隊工作一個嚴峻的課題。

　　初中少先隊弱化的原因來自多方面。第一，初中少年兒童已經進入青春期，有一種強烈渴望長大的心理。過去少先隊缺乏分層教育，活動形式不能適應初中少年兒童的身心特點。第二，在過去多年來應試教育體制的影響下，學校教育過于注重學生的分數，一定程度上忽視了對學生綜合素質的培養，無形中對少先隊工作形成一種排斥。

　　作為團隊干部，要站在培養新世紀合格的建設者和接班人這一全局和戰略的高度，切實提高做好初中學校少先隊工作的重要意義，準確把握初中校少先隊工作存在的主要問題，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，創造性地做好初中少先隊工作，搞好團隊銜接，不斷提升學校共青團工作的整體水平。

　　二、做好中學少先團隊銜接工作是新時期學校共青團工作的重要內容

　　1、加強團隊銜接是實施素質教育的需要。21世紀教育的主旋律是素質教育，初中團隊工作是初中階段素質教育主體化的有效組織形式。少先隊為素質教育提供了有效的組織形式和廣闊的活動空間。加強與改進初中少先隊工作有利于初中團隊工作系統化、規范化，有利于充分發揮少先隊的組織教育作用，有利于更好地服務于素質教育所要求的思想道德教育功能，有利于有效地促進初中少年自我教育能力的提高。

　　2、加強團隊銜接是初中少年成長的需要。形成良好的思想品德和健康的心理對每一個青少年學生的成長至關重要。在素質教育的不斷深化和減負所帶來的積極影響下，學生的課業負擔、學校的教育理念都得到了極大的改觀。但是思想道德教育和心理健康教育是一項復雜而又長期的系統工程，形成良好的思想品德和健康的心理依然是青少年教育的重要問題。初中階段是人生道德價值觀形成和心理發展的關鍵時期，加強初中少先隊工作，充分發揮少先隊獨特的組織優勢、活動優勢，有利于青少年思想道德和心理健康教育落到實處，更加富有針對性和實效性。

　　3、加強團隊銜接是初中少先團隊組織自身發展的需要。中學團組織要進一步加強對少先隊工作的領導，做好全團帶隊工作，切實從組織上、隊伍上和教育上做好中學團隊組織的銜接工作。隨著改革的不斷深入，共青團、少先隊教育必須與時俱進，不斷研究新課題，迎接新挑戰。團隊一體化，可使初中學生的知識、經驗、能量成為初中少先團隊組織自動化發展的不竭動力。團隊自身發展的需要使兩者緊密結合成一體，使初中少先團隊工作在雙向延伸、雙向滲透的過程中得到加強。

　　三、立足學校實際，努力探索團隊銜接工作的新模式

　　1、抓陣地建設，夯實團隊銜接工作的基礎。

　　一是建立少年團校。少先隊各項基礎建設是開展團隊活動的前提，是團隊銜接的保障。努力探索團隊銜接工作的新模式，建立了中小學少年團校。專門聘請學校黨支部書記為聯合少年團校的校長，團隊干部為教員，分專題為團校學員講團課。

　　二是健全學校少先隊大隊委員會。每年新初一入校后學校團委都要精心設計、認真籌備初一年級少先隊建隊大會，會上不但要組建少先隊大隊委員會，還要特別明確：珍惜最后一年的少先隊生活，爭取早日邁入團組織的大門。

　　2、抓主題教育，創設良好團前教育環境。

　　不但向學員介紹共青團的基礎知識，更進一步讓其明確共青團與少先隊的關系：中國共產主義青

年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。從而樹立首先要做一名合格的少先隊員，并積極爭取早日加入團組織的信心。

　　初中階段，既是少先隊組織教育的后期階段，又是共青團組織教育的源頭，中學少先隊員正處在由少年到青年的重要轉折期，團校著力搞好團隊銜接主要是對少先隊員進行以團的基礎知識為基本內容的團前教育，同時把少先隊員在團校的學習過程作為培養和考察過程，為少先隊員加入團組織奠定思想基礎。

　　在實踐中我們體會到，轉換和提升教育理念是初中少先隊改革的前提，堅持開展少先隊教育科研是初中少先隊改革的先導，組織教育機制的建立是團隊工作的重點。實踐證明，團隊銜接是改革發展團隊工作的有力舉措，是振興共青團和少先隊事業的重要途徑。

　　結合試點單位工作實際和青年特點，著眼解決普遍性難點問題，明確試點工作的總體思路、工作原則和目標任務（包括爭取領導支持、擴大組織覆蓋、加強機制建設、豐富活動載體、創新服務手段、拓展工作陣地等方面）。

　　三、試點工作的推進步驟及工作措施

　　一、準備階段：（第1個月）

　　1、健全學校少先隊、共青團組織，成立大、中隊委，大隊委部門設置較合理，職責明確，大隊委名單記錄在冊。

　　2、陣地建設較為完善。建廣播站、中隊角、學習園地、校報隊報、板報、手抄報、宣傳欄、櫥窗以等宣傳陣地，并發揮了其應有的功能。

　　3、配齊配強中學大隊輔導員。素質全面，事業心強，工作積極性高。能配合協調、默契，能互相支持，互相鼓勵，互相幫忙。

　　4.制定少年團校章程和培訓計劃。

　　5.制定少先隊、共青團學期計劃。

　　二、推動階段：（第2-3個月）

　　1.成立少年團校,團校是對青年團員和先進的少先隊員，進行高層次思想教育的陣地，團校的形式也必須有一整套規范化的教育和管理。并在此基礎上，不斷的拓展培養學生的渠道，強化團校的育人功能，豐富育人內容，并和學校的教學育人互相豐富，建立多層次、多功能的育人體系。

　　2.常項活動豐富，特色活動多彩。學校的養成教育，一日常規檢查都是依靠隊干部帶領隊員完成。重視團前教育活動，組織隊員參加少年團校的學習和培訓。定期舉辦手抄報評比、主題班（隊）會、藝術節活動等，還成立各種小社團。成立校報《團旗飛揚》，宣傳團隊活動。

　　3.輔導員業務培訓。學校的大隊、共青團輔導員積極參加少先隊及共青團的業務學習(即輔導員培訓班)。

　　三、中期總結評估階段：（3個月后）

　　1.少年團校要做到教學有針對，學習有計劃，讀書有筆記，討論有記錄，結業有考核。每期團課結束之后，進行書面考核，并檢查學生一學期以來的書面學習體會，綜合學生的日常表現，方可發給結業證書。

　　2.各類活動進行后要進行評比，對各團隊組織活動進行評價。

　　3.定期對輔導員進行考核。

　　四、深化階段：

　　1.繼續加強輔導員的培訓工作，互相交流經驗，不斷完善團隊建設。

　　2.定期開展團校學習課程。團員思想教育：結合團員思想實際，分階段進行人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內活動為主。

　　3.團干部培訓：定期對團干部進行崗位職責、工作方法和基本技能的培訓，以提高他們的思想政治水平和工作能力。

　　4.團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度（團日活動、民主生活會等）為內容，通過培訓為團支部工作起到示范作用，推動支部整體建設。

　　5.社會實踐：團校要結合思想教育內容積極開展參觀、訪問、社會服務、主體教育為主要形式的實踐活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會實踐活動。

　　五、總結交流階段：（學期末）

　　1.總結學期少先隊和共青團各類活動的成績，獲得的經驗。

　　2.少先隊和共青團輔導員總結自己的學期工作、經驗，進行自我評價。開展輔導員團隊活動研討會。

　　3.與兄弟院校進行研討，交流團隊建設的經驗，互相幫助、一同進步。

　　從準備階段、推動階段、中期總結評估階段、深化階段、總結交流階段等五個階段入手，明確各個階段的時間進度和工作措施，總結提煉出可推廣的基層團建工作的一般規律和基本方法，形成試點成果。

篇2：區高中社團組織管理辦法

　　區高中社團組織管理辦法

　　前言

　　相對于國家規定和學校規定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它完全由學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。因此，自主性和實踐性是學生社團活動課程的最基本特點。學校社團活動應包含學生生活的方方面面，在學生興趣愛好培養和拓展，個性塑造和張揚，創新能力激活和提升，校園文化建設和豐富等方面發揮舉足輕重的作用。

　　**高中的社團是學校課程建設中不可或缺的一部分，主要有科技創新類、社會科學類、文藝創作類、體育健身類等。是豐富校園生活，精彩青春的重要舞臺。如果說德育課程讓同學們學會審視自我、塑造更完整的人格，逐步培養進取的“志”，那么精彩紛呈的社團活動課程無疑是同學們展示才能和創意、追逐自己的“趣”的舞臺。

　　**高中社團課程的開發與建設追求“格物致知，明理達人”的理念，更強調學生的主觀能動性。是學生自我鍛煉、自我欣賞、自我成長的基地，充分發揮社團“自我教育，自我管理、自我服務”的功能，為繁榮校園文化服務。因此，我們在社團機制中引進了“學分制”，將選修課與社團活動組合起來，將一部分優秀的社團活動吸收成為選修課，形成了學校的社團校本課程，納入學校的課程化體系。

　　**社團強調：團隊合作，格物致和；率性本真，怡情激趣；同伴互助，情深誼長；抱團發展，明理達人。在這個不是家庭卻勝似家庭的地方，與一群有著同樣追求與渴望的朋友一同努力，共同成長，三年**高中校園生活必然津津樂道，回味無窮。

　　經過大家的努力，**高中的社團管理必將趨于規范化，每個社團都在向不斷成熟、不斷茁壯的目標邁進。在學校課程化建設中，學生社團一定迎來更為廣闊的發展空間。

　　南京市**高級中學學生社團組織管理辦法

　　**高中的社團由學生社團部管理，每個學生社團的成立都必須得到社團部的批準，在社團部注冊，其活動、組織章程、規章制度、民主換屆等都要得到社團部的審核批準、接受社團部的監督。不注冊的社團為非法學生社團，社團部將予以取締。

　　各社在學生社團部的領導下，都有符合社團特色的章程，每月召開社長例會，不定期召開社員大會。每學年伊始，社團會進行統一招新，學年末，社團部會根據一年的表現、影響力等對社團實施評比，激勵表彰精品、優秀社團，全面推進學生社團事業的發展。

　　根據學?！案裎镏轮?，明理達人”校本課程學分管理的規定，學生在校期間必須參加社團活動。主持一個社團，一學年2學分；參加一個社團，一學年1學分。要求每學期參加社團活動不少于10個小時，活動滿10個小時計0.5學分。二年2學分。

　　社團管理

　　第一條 社團成立，應具備下列條 件：

　　1．有5名以上的學生聯合發起，發起人必須具備開展活動所具備的基本素質。

　　2．有規定的名稱和相應的組織機構。

　　3．有相對固定的活動場所。

　　4．可以聘請關心社團活動、思想水平高、學術造詣深或在某方面有專長的教師和干部擔任指導教師。

　　5．有規范的章程，并且章程內容不得與法律規范和校紀相抵觸。

　　6．社團的成立具有可行性，確實受廣大學生歡迎，能為校園文化建設做出貢獻，且該社團的運作具有可操作性。

　　第二條 成立學生社團必須嚴格履行申請手續，經批準后方可成立并開展工作。

　　1．申請：成立社團組織要向社團部提出書面申請，批準、備案、學生社團履行正式審批手續后，方可進行活動。并提供：

　?。?）籌備申請書；

　?。?）符合規定的社團名稱、宗旨和相關章程；

　?。?）社團籌備發起人和擬任負責人的基本情況介紹；

　?。?）社團財務制度和活動經費的來源說明；

　?。?）指導老師書面意見。

　　2．登記：填寫《**高中學生社團成立申請表》。

　　3．審核批準：經社團部審查討論后批準通過。

　　4．批準成立后，社團部向該社團頒發《南京市**高級中學學生社團許可證》，社團須立即開展活動。

　　5．學生社團的名稱前必須冠以“**高中...”字樣，名稱享有專用權。

　　第三條 關于社團負責人的基本規定：

　　1．社團實行社長（會長）負責制，每個學生只能擔任一個社長。

　　2．各學生社團負責人需由民主選舉產生或協商推舉產生，審查通過后由校社團部正式任命。設社長一名，副社長一名，理事若干。各社團干部視為校級學生干部，并由社團部建檔對其進行定期考察、培訓。

　　3．擔任社團負責人應具備的基本條 件：政治品德表現良好，學習成績較好，并有一定的工作能力，責任心強，未受過校紀校規的處分。

　　4．社團負責人應接受社團部的監督和指導，社團部有權對不稱職的社團負責人提出處理意見。有下列情形的社團負責人將給予免職處理：

　?。?）違反憲法、法律和校紀校規者；

　?。?）不服從團委、學生會、社團部領導者；

　?。?）未經批準，擅自利用社團進行有償活動者；

　?。?）所負責社團兩個月無活動者；

　?。?）所負責帳目不清者；

　?。?）損害所在社團利益者；

　?。?）參加例會兩次無故缺席者、三次遲到或請假者；

　?。?）三次未按時完成任務、三次未按時完整上交材料者；對情節嚴重的，社團部將張榜公布。

　　5．新成立的社團，其負責人由社團發起人民主推選產生，并報社團部審核批準。

　　6．若社團負責人面臨改造，則需向社團部提出

報告，新老負責人做好交接工作。

　　7.各社團理事由負責人提名產生。

　　第四條 學校內部報刊的審批程序

　　1．要向校外發行的內部報刊，由主辦社團提出，社團部審核同意，報學校團委、黨支部備案。

　　2．只在校內發行的內部報刊，由主辦社團提出書面申請，報社團部審核，并經校團委、黨支部批準。

　　第五條 各社團必須有符合自身發展的合理章程，章程應包括以下基本內容：

　　1.名稱；

　　2.宗旨；

　　3.組織機構設置.管理制度，執行機構的產生程序及其職能；

　　4.社團類別，活動的內容，范圍及活動方式；

　　5.經費來源及使用原則.管理辦法；

　　6.社團會員的權利和義務；

　　7.負責人的條 件，產生.罷免程序及權限；

　　8.社團會員資格的取得和喪失（成員條 件.入退手續）；

　　9.應當由章程規定的其它事項。

　　第五條 批準成立后的社團必須按要求每學期開學后四周內到社團部登記注冊，填寫登記表和所需表項，社團登記注冊后方可進行活動，逾期未注冊的，注銷其社團資格。

　　第六條 以下情況不得批準社團成立：

　　1.社團宗旨.活動內容.范圍不符合本管理辦法第二條 .第三條 規定的；

　　2.校內已有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立的；

　　3.發起人受過校紀校規處分；

　　4.申請材料中有弄虛作假情況的；

　　第七條 各學生社團自身的最高權利機構是會員大會或會員代表大會，其職責是：

　　1.決定社團的方針，發展規劃等；

　　2.選舉和增補社團負責人和理事會成員；

　　3.制定修改社團章程；

　　4.吸收新會員。

　　第八條 社團活動：

　　1.社團活動應按照本社團宗旨，樹立“精品意識”，在社團部的領導下，積極開展具有社團特色.健康向上.豐富多彩的活動，充分發揮社團“自我教育，自我管理.自我服務”的功能，為繁榮校園文化服務。

　　2.社團活動以校內為主，要堅持業余.資源.小型.多樣的原則，在不違反國家法律法規和學校對社團有關規章制度的前提下，獨立自主，有創造性.地開展豐富多彩的校園文化活動。有償服務應報社團部批準。

　　3.注冊社團應在每學期開學后二周內和期末放假前一周內向社團部提交學期工作計劃和工作總結，工作計劃內容包括初步方案.預期效果.預算等；工作小結內容包括組織情況.參與人數.活動內容.場地.效果及經費使用情況等。

　　4.社團活動安排應與學校的各項工作和活動相協調一致，不干擾正常的教學秩序，如特殊情況應報有關部門批準。

　　5.學生社團所開展的校內活動必須事先報請社團部，認真填寫審批表，由社團部同校有關主管部門批準后方可進行活動，在活動時接受社團部的指導和監督。社會上組織重大活動.邀請校外人員進行學術交流活動.跨校際的活動必須報經社團部同意后方可開展。社團活動受社團部監督，社團部有權取消社團活動。

　　6.學生社團要建立暢通的信息渠道，充分發揮橋梁紐帶作用，定期反映學生思想動態，反映學生對學校工作的意見和建議。

　　7.各社團必須團結友善，不得以不正當行為進行競爭。

　　8.凡有以下情況之一的，即取消“優秀社團”和有關評比獎勵的資格。

　　1）三次（含三次）以上不參加社團部召開的社團負責人會議的；

　　2）不服從管理制度的；

　　3）校內外活動不提前申報的，并造成嚴重成后果的；

　　4）不按規定按期注冊的。

　　第九條 社團經費管理：

　　1.社團經費遵循“自籌、自立、自主”的原則，主要來源有以下方面：

　　1）社團會員所交納的會員費。

　　2）社團通過活動的組織費收入以及所拉贊助所得。

　　2.社團經費的使用必須堅持先審批后使用的原則；堅持節約，合理使用，杜絕

　　鋪張浪費的原則。

　　3.社團經費必須有專人負責，負責做好經費管理工作，列清明細帳，并定期向會員公布。

　　4.社團部有權隨時對社團進行帳務審核，并將結果記入社團評比總分。

　　5.社團獲得的贊助費應用于社團活動和社團發展，社團獲得贊助應提前向社團部上交書面介紹及協議書，未經社團部批準，各社團不得為贊助商進行宣傳或商業活動。

　　6.社團換屆或更改負責人之前必須接受社團部的財務審計。

　　第十條 學生社團每學期均須對本社團內成員注冊一次，并將注冊情況及有關事宜報告社團部。

　　第十一條 變更和終止

　　1.學生社團更改名稱必須重新登記，如既更名，又更改活動范圍則視為原社團注銷。

　　2.學生社團因難以維持和其他原因，在征得大多數社團成員同意后，可向團學聯社團部申請解散，由社團部討論后注銷并公告。

　　3.對違反國家法令，學校規章制度和社團管理辦法及其它有關規定的學生社團，社團部有權視情況作相應整頓和處理，直至勒令解散，造成嚴重后果的，報請學校行政部門追究有關負責人的責任。

　　4.持續一學期不進行活動的社團，社團部有權發出公告予以解散。

　　社團評估和獎懲

　　第一條 社團部每學年結合各個社團的年度工作計劃總結以及日常開展工作情況對社團進行綜合評估，根據評估結果確定優秀社團，精品社團。

　　第二條

結合日常檢查和綜合評估對受表彰的社團及社團負責人給予一定獎勵。

　　第三條 凡有下列情況之一者，將對其社團給予相應處分：

　　1.一學期內未開展任何活動；

　　2.未經社團部批準開展活動或開展活動與社團部批準的方案不符并造成不良后果的；

　　3.財務混亂的；

　　4.其它違反國家法律法規和學校規章制度的；

　　處分分為：通報批評.警告.暫?；顒雍屠樟罱馍?，對受處分的社團，其負責人或直接責任人給予相應處理。

　　**高中社團部制

篇3：中學團組織轉接規定

　　中學團組織轉接規定

　　一、辦理對象：

　　1、已被高校錄取或將繼續求學的團員應將組織關系轉入所就讀學校團委。

　　2、已找到明確工作單位的團員應將團組織關系轉入所在單位團委（單位沒有團組織的，轉入單位主管部門團委）。

　　3、高中畢業后，暫時待業在家的團員青年，應將團組織關系轉至戶口所在鄉鎮（街道）團委。

　　二、辦理要求：

　　1、辦理團組織關系轉接時請隨帶如下材料：團員證、大學錄取通知書或單位工作證明（暫時待業在家同學憑身份證或戶口本）。

　　2、若有同學團員證遺失，需進行補辦（轉接時一并辦理），補辦時需繳納工本費3元。（補辦團員證需帶一寸近期免冠照片）

　　3、若有同學《入團志愿書》遺失，需及時到入團學校進行補辦，并補上有效團員證編號，無《入團志愿書》者，將不能進行組織關系轉接。

　　4、團員證、入團志愿書同時缺失，必須提供有效檔案材料證明團員身份，否則將做不認同團員身份處理。

　　5、對于沒有及時辦理的團組織關系，學校團委代為保管12個月，12個月后，學校不再承擔保管義務，請各位同學務必注意。