營造書香校園讀書活動方案

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“營造書香校園”這一主題，按照“師生齊讀 親子共讀”的工作思路，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，讓師生在圣賢的世界行走，在經典的海洋中遨游，在文化的滋養中成長，讓“閱讀生活化，學習終生化”的理念牢牢根植于師生的心田。

　　二、活動目標

　　1．通過“營造書香校園”的系列活動，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊，讓教師們在育人的世界里“修身、養性”，躋足前行。

　　2．激發幼兒早期閱讀的興趣，培養其良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓“書香活動”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

　　4．通過此活動改進幼兒園的發展模式，讓辦學品味在濃濃的書香中得到進一步的提升。

　　三、活動內容

　　1．創設良好的閱讀氛圍。通過主題墻、閱讀角、文化長廊中的經典故事，結合弘揚中華傳統美德的德育教育主題，以圖片的形式，把封閉的校園變成開放的閱讀園地，讓幼兒在好奇、好問中潛移默化地接受“書香”的熏陶；利用校園網、家長園地、校園櫥窗等載體及時刊載教職工的美文佳作、心得隨想，讓教職工在于書為友、與先賢對話的過程中品味“書香”，感受文化的魅力。

　　2．引起廣泛的www.zonexcapitaltr.com社會關注。通過家長會、家長學校、告家長書等形式，喚起家庭和社會對讀書的關注，讓“多讀書、讀好書”的態勢在全社會蔚然成風。

　　3．開展多樣的閱讀活動。用“經典故事”引領幼兒看圖閱讀；讓大自然的秘密吸引孩子探索閱讀；創設展示的機會激發孩子自我閱讀；走進家庭嘗試親子閱讀；走向社會領會無字閱讀……。在教職工中開展“飄逸書香，教育人生”的主題活動，倡導教職工每天一次快餐式學習，每周一次讀書交流，每月一篇讀書心得，每學期一次讀書論壇……讓教職工在“書香”中達到人格養成和專業成長的彼岸。

　　4.充分利用網絡平臺，教師之間、家長之間、教師與家長之間，互相推薦好書，開展好書大家讀的活動，充分挖掘電子閱讀的功能。

　　四、活動要求

　　1．成立以園長室為中心的領導小組，及時指導并有序組織實施。

　　2．各年級組根據自身實際制定本年級組的活動方案，記載、評價活動過程，定期交流總結。

　　3.幼兒園根據師生的需求，添置圖書、報刊、雜志等資料。

　　五、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

篇2：建設書香校園讀書活動倡議書

　　建設書香校園讀書活動倡議書

親愛的同學們：

　　大家好！

　　1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”?！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐娜藗?，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權?！边@是“世界讀書日”發布時的主旨宣言，也是“世界讀書日”一直以來遵循的準則。

　　今年的4月23日，適逢聯合國教科文組織設立的“世界讀書日”12周年。為了培養大學生良好的閱讀習慣,創造深厚的校園文化氛圍，踐行劉繼南院長辦學思想，成就傳媒學子“大器”。我們向全院發出“閱讀文化經典，建設書香校園”的讀書活動倡議。

　　當代大學生應樹立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學生活，使其成為大學校園的一道靚麗的風景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚。正如南宋詩人尤袤所說：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟也！”當把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。

　　“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人也許都將面臨無法按捺的誘惑，那些外部環境的變化，客觀上都容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有讀書可以開闊胸襟，將個人成就得失，置于歷史世界的大背景中；觀古達今，觀人知己，將個人的喜怒哀樂，感同于他人的一顰一笑，則有會心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書能養志安神，尊貴個人，擯去浮躁之氣。

　　中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，閱讀是我們民族精神動力不竭的源泉，是當代中國發展進程中值得倡導和弘揚www.zonexcapitaltr.com的社會風尚。在構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的歷史進程中，我們發出“閱讀文化經典，建設書香校園”活動倡議，意義重大而深遠。

　　本次活動我們暫以教育部高等教育司推薦的大學生必讀100本書目為閱讀對象(必讀書目見附件)，開展“書香校園”征文活動，題目自擬，體裁不限，字數2000----5000字為宜，文章要求署真實姓名，寫明年級、學號、專業名稱等相關信息。

　　征文對象：全院在校學生。征文時間：4月23日-----6月10日。

　　投稿地址：中國傳媒大學南廣學院基礎部辦公室

　　征文活動結束后，我們將組織相關專家進行征文評選活動，屆時評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，并頒發獲獎證書及獎品。

　　“閱讀文化經典，建設書香校園”的讀書活動，我們將長期舉辦，與時俱進，不斷創新，豐富和活躍大學生課余文化生活，構建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿書香氣息。

　　在世界讀書日來臨之際，我們企盼以閱讀來裝飾這個春天。

　　基礎教學部政治理論教研室

篇3：倡導讀書風尚共建書香校園讀書活動方案

　　“倡導讀書風尚共建書香校園”讀書活動方案

　　我們從學習中生活，也在生活中學習，而讀書是我們學習的一個最好的途徑。英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格?！眱炐愕臅梢宰屛覀儽M情歡笑，讓我們學會思考，讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造。

　　1995年，聯合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。16年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們*演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經讓“世界讀書日”成為一個熱鬧的歡樂節慶。

　　為了培養大學生良好的閱讀習慣,創造深厚的校園文化氛圍，以第16個“世界讀書日”為契機，我們向全體同學發出“開展‘倡導讀書風尚，共建書香校園’的讀書活動”的倡議：

　　讓我們一起行動起來！

　　讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閱讀；

　　讓讀書的身影成為校園的一道最亮麗風景；

　　讓讀書的風尚營造濃郁的書香校園。

　　“倡導讀書風尚，共建書香校園”的讀書活動，我們將長期舉辦，不斷創新，讓大學生在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位、成長成才！構建良好的校園文化氛圍，良好的學風校風，讓校園充滿書香氣息！

　　“倡導讀書風尚，共建書香校園”讀書活動，采取一個月重點推進，全學年管理考評，學生工作處主辦、化工系協辦的方式進行。依據“倡導讀書風尚，共建書香校園” 讀書活動的目標和要求，結合我院實際，我們計劃開展如下活動：

　　一、宣傳發動

　　利用校園網、院報等校內媒體和網絡以及通過宣傳板、黑板報等方式，大力宣傳茂名職業技術學院“倡導讀書風尚，共建書香校園”系列活動。

　　宣傳口號：好書伴我行，書香遍校園

　　與書同行，汲取知識，增長才干；

　　用書塑身，傳承美德，受用一生；

　　以書會友，天長地久

　　活動組織：學院學生處和各系

　　二、召開“讀書主題班會”

　　全院所有班級圍繞“感受讀書之美，盡享讀書之樂”開展讀書主題班會。讓同學們積極探討讀書的重要性以及“我們為什么讀書？”“我們該怎樣讀書？”等問題。通過讀書主題班會的開展，提高學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進和諧班集體的建設，進一步加強校園文化建設。（活動結束上交影像及資料）

　　活動時間：20**年4月25日至5月10日

　　活動組織：學院學生處

　　三、讀書專題講座

　　1．交流學習方法、如何讀書講座

　　以“感受讀書之美、盡享讀書之樂”為主題，邀請老師及各系班級學習委員參加，內容包括：（1）各系推薦讀書較有經www.zonexcapitaltr.com驗的學生，向同學講述如何掌握學習方法，以及大學生如何安排學習時間。（2）由老師講解大學生應該如何選擇學習內容？讀什么樣的書。

　　活動時間：20**年5月3日

　　活動地點：多媒體八室

　　活動組織：化學工程系

　　2.“讀書與人生”專題講座

　　講座主題：讀書與人生

　　活動時間：20**年5月中旬

　　活動地點：學院小禮堂

　　活動組織：學院學生處

　　四、建立讀書管理模式

　　1. 讀書要求：每天堅持讀書10頁，批注1處（100字左右），每學期閱讀2本書以上（包括2本）；在網上或通過其他方式閱讀，每讀1本書要寫1篇讀書心得，要努力營造愛讀書、多讀書、勤讀書的茂職院大學生全新面貌。

　　2.檢查制度：各系建立學生讀書檔案；以學生宿舍為讀書活動小組，舍長負責檢查讀書活動小組成員的每學期讀書情況，并報各班班長；班長匯總報班主任，班主任抽查、核準上報系。

　　3.考評方式：從20**年開始納入學生綜合測評管理，學生處牽頭修訂相關制度；每學年評選讀書之星、先進讀書小組、優秀讀書心得，以及先進組織獎等進行獎勵

　　五、活動要求

　　1）各系領導要高度重視，把讀書活動提上重要日程，要認真履行職責，加強組織協調，抓好計劃落實，確保讀書活動的常態化、制度化。

　　2）各系制定具體的活動方案后，要做好相關的宣傳工作，力求在校園中引起廣大師生的共鳴。

　　3）在提供閱讀書籍方面，要做到符合廣大學生興趣，提供與學生生活、未來切實相關的書籍，保證所提供書籍的質量。優秀推薦書目見學生處、各系網頁。

　　4）在20**年5月26日前，相關活動總結材料需交至學生處何銘老師處，并把電子版發至學生處郵箱（z）。