創建學習型學校工作方案

　　一、指導思想

　　認真貫徹“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”精神，落實蕭山區教育局、區教育工會關于創建學習型學校的決定。我校堅持以人為本，積極開展創建學習型學?；顒?，堅持與時俱進、終身學習和***，努力提高教職工的整體素質和創新能力，以“自立自強、立志成才、完美人格、回報社會”為師生共同愿景，樹立人人學習，終身學習的理念，努力提高我校教職工的整體素質，增強學校綜合競爭力。

　　二、創建目標

　　以創建學習型學校、學者型教師為目標，崇尚學習理念，著力整合學習資源，不斷完善學習制度，積極建立學習激勵機制，加強對教職工的政治思想道德和業務知識技能的培訓，努力建設一支師德高尚、業務精良、身心健康的教師隊伍，形成“舉止有禮、求學無止、處處和諧”的和諧校園。

　　三、創建理念

　　1、樹立學習為本的理念。只有樹立學習為本的理念，才能形成一個良好的學習態度和學習意識，這是創建工作堅實的基礎。

　　2、樹立終身學習的理念。只有終身接受教育，才能不斷提升自身素質和工作水平，取得長足發展的空間，真正做到與時俱進。

　　3、樹立工作學習化、學習工作化的理念。學習和工作雙向強化是創建學習型學?；拘问?。

　　4、樹立團隊學習的理念。把個人基礎上的學習上升為有組織的學習，通過有組織的學習與交流，形成以多信息、多反思，資源共享為基礎的學習模式，使個人知識儲備變為社會知識資本。

　　5、樹立創造性學習的理念。學習重在創新，這是創建學習型學校的靈魂。通過創造性學習改變傳統的思維方式和行為習慣，工作中才能有新思路、新觀念、新做法、新成果。

　　四、創建原則

　　1、發展性原則。學習內容應與時俱進，不斷調適，不斷更新，應根據教育和學校及個體的可持續發展來確定學習內容。

　　2、實效性原則。創建學習型學校應從實際出發，要在提高實效上下功夫，即真正提高教職工科學文化素質和學校的綜合實力，重點解決在新課程實施背景下教學行為與方式的轉變與規范，學以致用，用以促學，突出知識的運用和能力的培養。

　　3、全員性原則。學習型學校創建是集體性行為。它注重團隊精神的發揚，強調使教師個體智慧進化整個學校集體的知識和智能。全體教職工要確立終身學習理念，人人自覺參加學習，從要我學轉變為我要學，在競爭中合作，在合作中不斷提高自身素質，在共同愿景中實現自我價值。

　　五、創建內容

　　1、營造學習型校園氛圍。強化環境育人的功能，樹立良好嚴謹的學風，加快現代化、人本化校園環境建設，加強教師學習制度，建立多種形式的學習研修組織。

　　2、形成學習型教師隊伍。為迎接未來教育發展和社會、群眾對教師提出的更高要求和挑戰，教師應成為一個學習型的教師，教師在教育理念、知識結構、教育行為、教學模式等方面能不斷適應素質教育的要求。

　　3、構建學習型課堂模式。課堂教學學習化是學習型學校的一個重要標志，通過課堂模式的轉變來求得學生學習方式的轉變，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，充分發揮學生主體性，以學生自主、合作探究為中心，使學生真正成為學習的主人。

　　4、建立學習型信息網絡。教育信息化是實現教育現代化的一個基本要求，加快校園信息網絡建設，充分發揮信息網絡的學習教育功能，為師生的主動學習提供更多更好的信息資源與手段。

　　5、創設學習型社區環境。良好社區文化環境是一個學習型學校的外部條件，能不斷反作用于我們的學校教育。努力通過理事單位企事業文化考察、社區活動、社會實踐、結對人士聯誼等方式，促進社區環境的良性發展，優化學校外部學習環境。

　　六、創建措施

　　(一)健全領導小組，形成創建合力。

　　學校在原創建學習型學校的基礎上，進一步提高創建學習型學校的認識，樹立終身教育的理念，全面深化學習型學校的創建工作。

　　1、創建工作領導小組

　　組 長 z

　　副組長z

　　組 員 各處室負責人、各教研組長、工會小組長

　　領導小組職責：領導小組負責全校規劃部署創建學習型學校工作，研究討論創建學習型工作的重大事項，決定本校創建學習型組織方案、經費保障、政策落實和評估考核等事項，協調解決學習中遇到的具體問題，對學習型學校的創建情況進行督促、檢查和考核。各處室負責人即為處室創建學習型組織第一責任人，具體落實處室創建活動，負責處室團隊學習、交流、論壇。

　　2、完善創建學習型學校實施方案。

　　3、進行宣傳動員。組織教師學習市教育局關于開展爭創學習型學校文件精神，明確創建活動的內容與要求，充分認識創建活動的意義，人人自覺參加。

　　4、在校創建領導小組統一領導下，各處室齊抓共管，分工負責。全體教職工積極參與。各教研組、工會小組、教師個人分別制訂個人學習計劃。

　　5、領導干部帶頭學習，校領導班子一年至少組織學習四次。

　　(二)健全創建各種制度，確保創建活力

　　1、集體學習制度。堅持兩周一次教研組業務學習制度，重點學習新的教育理論和思想，就新課程實施中的教學問題進行集中研討，并做好學習記錄。

　　2、個體學習制度。強調教師個人自學，要求每位教師一年內至少讀完兩部教育理論專著，且有讀書筆記，比較熟練掌握某一教育理論或專題;每學期撰寫一篇教學反思，一次專題發言。

　　3、考核激勵制度。每學年評比一次創建學習型先進教研組

　　、工會小組和先進個人，把教師的學習與年度考核、評先評優結合起來。

　　4、研究嘗試教師個人學習學分制度，并與校本培訓，素質提升工程、繼續教育結合起來。

　　5、建立檔案制度。各項計劃、活動記錄學習成果、照片等，均建立小組、學校檔案。

　　(三)建立保障機制，確保創建工作順利進行

　　1、為保證創建活動正常運作，學校設立專項基金，作為必要經費開支。用于專業人才的培養和創建學習型學校的活動以及對先進的表彰獎勵，同時安排一定的經費用于教育培訓和學習型學校的軟硬件建設。

　　2、廣泛開展教職工體育鍛煉健身活動，設置教工乒乓室、活動室，提高教師身體素質。

　　3、重視教師心理健康，注重對教師的人文關懷，開展心理咨詢信箱和心理健康講座，提高教師心理承受能力。

　　4、建立“創爭”考核機制，制定學習型組織考核評價要素指標。

　　七、具體活動安排

　　創建學習型組織，不僅要勤于學習，更要善于學習。在內容安排上要注意“全”、“新”、“?！?。所謂“全”，就是不僅要學理論，而且要學習文化、學習技術等;所謂“新”，就是內容安排要與時俱進，適時更新;所謂“?！?，就是要從學校實際出發，從教職工崗位需要出發，注重實效性。為提高學習效率，確保學習效果，活動安排如下：

　　1、以隔周一次的行政政治學習或教職工思想政治學習為載體，組織黨員干部和教職員工深入、系統地學習馬列主義、*思想、*理論、黨的十六屆六中全會精神，以學習貫徹《章程》和《公民道德實施綱要》為重點，學習黨的路線方針政策和上級的文件和會議精神，加強教職工公民道德教育和師德師風建設。

　　2、繼續堅持每月一次的創建學習型學校主題學習活動。通過邀請學者專家舉辦各類專題講座、組織教職工外出參觀考察、組織師生技能競賽、深入開展群眾性讀書活動等形式，使學習活動深入人心。

　　3、確定隔周一次組織教職員工重點學習計算機信息化知識、新課程理念、教育法律法規等方面的知識，努力提高教職員工整體的文化素質、法制意識。

　　4、加強專業教師的技能提升。繼續加強專業教師的新技術培訓，確定一至兩個培訓課題，堅持以學教結合、交流互補的形式為主，深化信息技術與學科教學的整合的校本培訓，著力提高專業教師隊伍的整體技能水平，并重點培養一專多能的骨干教師。

　　5、深入開展教科研工作。充分發揮教科室的作用，采用定計劃、定課題、定時間、定目標的方式，組織各教研組、課題組有序開展教科研活動，力爭使我校教學、科研工作再上一層臺階。

　　6、實施人才培養工程。為適應教育市場的變化及社會對人才要求的提高，必須有計劃組織進行對管理人員的業務培訓和后備力量的培養，努力造就一批有良好道德風尚、有創新精神和開拓意識、有較強管理能力和專業技能的新型管理人才，抓www.zonexcapitaltr.com緊抓好對復合型、創新型教師的培養和引進，為學校的持續發展奠定基礎。

　　7、積極開展各類教學業務競賽活動。組織舉辦校內教師、學生綜合技能競賽，使競賽與教學教研相結合;開展豐富多彩的快樂周末興趣小組活動，注重挖掘和培養學生潛能;加強對學生的思想道德、行為規范、國防及心理健康、生理衛生等教育，提高學生思想素質;積極開展綜合技能測試和科技藝術節及社會實踐活動，促進學生全面發展。

　　創建學習型學校的出發點和落腳點，就是以人為本。提高教師與學生的綜合素質及其技能和創造才能，開發人力資源，增強學校的創新力，從而推動學校的發展。創建學習型學校著眼點是世界科學文化發展的前沿，實施“文化推進工程”，唱響和諧社會主旋律，不斷發展健康向上、豐富多彩的文化，發揮文化陶冶人、教育人的功能，以形成有利于提高綜合素質的校園文化氛圍。創建學習型學校是一項復雜的系統工程，是一項全新的工作，要與教師素質提升工程、感恩校園文化創建工程和社會滿意工程緊密結合。

篇2：開展讀書活動總結:構筑學習型企業碧瓦朱檐

　　開展讀書活動總結：構筑學習型企業的碧瓦朱檐

　　看書立學，走心揮墨，追求卓越的z人，把讀書置于心中，匯于思想，融入工作。從20**年開始，中國z廣泛深入開展讀書活動，2000余名干部員工參與讀書，平均每人讀書3本；舉辦各級各類讀書心得交流會、討論會和演講會50余場，撰寫讀書心得1500余篇。如今，讀書正逐步成為z人的習慣，“西部鐵軍”將士通過讀書修德、益智，用知識戰勝改革發展中的重重困難，促進企業健康發展，構筑起學習型企業的碧瓦朱檐。

　　“讀書是一項關系z長富久安的戰略任務”

　　20**年春，中國z董事長z發表署名文章《讀書是一項關系z長富久安的戰略任務》，明確了讀書是推動中國z建設學習型企業的重要途徑，是廣大領導干部提高領導能力和水平、履行好責任的重要途徑。讀書活動，也被確立為20**年十項重點工作的第一項工作。

　　20**年 4月，中國z在全公司下達文件，成立以董事長、黨委書記田野為組長的讀書活動領導小組，并制定了活動的階段步驟和激勵機制；領導小組向27家分子公司推薦了《學哲學用哲學》、《細節決定成敗》、《卓有成效的管理者》、《低調做人高調做事》等十本中外優秀書籍，要求各單位采取討論會、交流會等多種形式認真組織好讀書活動；并以目標考核形式，要求各級領導干部每人每年至少讀完一本書，并要結合工作實際，完成一篇讀書心得。

　　分子公司也按照集團公司的統一部署，成立了讀書活動領導小組，共采購書籍1000余本，并細化活動安排，明確了活動每個階段的任務和分段目標，確?；顒尤杖沼羞M度，月月有落實，年終有檢查、考核；各直管項目部、海外項目部和生產一線也迅速反應，組織管理人員、一線作業人員參與到讀書活動中來，并以此豐富現場員工的精神文化生活。

　　由此，中國z轟轟烈烈的讀書活動拉開了大幕。

　　“讓學習成為一種習慣”

　　讓學習成為一種習慣，而學習由讀書開始。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，“讓學習成為一種習慣”成為中國z根治“十大思想病”的綜合藥方之一。為了讓學習成為領導干部的“規定動作”，而不是“自選動作”，自20**年4月活動正式啟動以來，中國z領導班子、總部機關、各分子公司、生產一線的干部員工由上至下，層層開展讀書活動。

　　為了培養和固化讀書習慣，使讀書活動沉下去、有實效、不走過場，中國z部署了讀書的三個步驟：

　　“眼到”——“愛讀書、讀好書、讀書好”?；顒右潦?，該公司領導班子就帶頭讀書，廣泛動員；按照公司統一部署，各分子公司、機關部室、項目部都向集團公司讀書活動領導小組辦公室上報副科級以上干部所選書目和各單位年度讀書活動安排。依照活動領導小組的推薦書目，各級單位統一采購了管理、經濟、技術等多類別書籍；各級干部職工利用業余時間，采取自由學習、集體學習等方式讀書?！霸谒拇?，業余生活的主打是麻將，但在z，業余時間不看書，那我就真的跟不上節奏咯?！币痪€管理人員的這番話，真真兒反映了中國z“愛讀書、讀好書、讀書好”的學習風氣。

　　“心到”——不動筆墨不讀書。該公司各級副科級以上干部結合工作實際，撰寫了讀書心得，并通過各級單位篩選后，上報到集團公司讀書活動領導小組辦公室。截至20**年底，全公司干部職工共撰寫讀書心得1500余篇。領導小組通過層層評審，選出122篇讀書心得在《中國z報》、中國z網站和《鐵軍魂》雜志上刊登發表；編訂出版《讀書，20**年優秀心得》專輯，收錄了領導班子、分子公司經理和員工共74篇優秀讀書心得。

　　“口到”——“傳遞、分享、交流”。讀書的價值不僅在于獲取，更在于知識的傳遞與分享。為了把讀書的價值最大化，20**年至20**年，中國z各級單位廣泛開展交流會、講評會、演講會，中國z領導班子、總經理助理級領導以及分子公司經理、黨委書記在全公司范圍的讀書心得交流會上分享讀后感，交流了團隊合作、管理提升、員工素質能力、責任忠誠、創新思路等方面的想法和經驗，掀起了讀書活動一個又一個的高潮；27家分子公司、總部機關部室和班組也紛紛舉行讀書心得交流會、演講會和講評會，分子公司領導班子成員、機關干部、班組長也到員工中交流讀書心得，進一步推動了讀書活動深入一線、深入員工之中。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。形式多樣，內容豐富的讀書活動，激發了干部員工讀書的熱情，營造了以讀書為樂、以讀書為進的良好氛圍，也讓讀書真正開始成為z人的一種習慣。

　　“書中自有發展之道”

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，對中國z而言，書中自有發展之道。如今，讀書活動已成為企業常態化的自覺行為和工作，讀書活動的成效，也顯現出從小作用到大推動的能量，持續助推企業的不斷發展。

　　推動人才建設的能量。20**年，該公司新增全國高技能專家、一級建造師26人，教授級高工、高級職稱人員11人；20**年，23名優秀中青年干部學員順利通過國家GCT考試，一批有活力、創新意識強、業務素質高的領導干部人才脫穎而出。

　　提升企業競爭力的能量。20**年，該公司1項課題獲四川省20**年省級專利實施與促進專項資助；出版發行冶煉施工專著《高爐煉鐵工程管理與施工技術》，并成功申報著作權；創新成果《施工企業“西部鐵軍”品牌建設》獲全國企業管理現代化創新成果二等獎、四川省企業管理現代化創新成果一等獎……

　　若問沁脾何處來，書香四溢滿鐵軍。中國z以讀書為責，引領著進取的腳步；以讀書聚光，閃耀出實力與魅力，更讓讀書化作丹青妙筆，勾勒出鴻圖華構的明天。

篇3：工程管理公司建立學習型組織工作總結

　　工程管理公司建立學習型組織工作總結

　　二〇一四年四月十日,我公司根據“z省建設監理協會《關于深入開展創建學習型監理組織活動的意見》（z建監協〔20**〕4號）”精神，及我公司快速發展的需求：全面提升我公司員工的整體素質，增強公司的核心競爭力。結合我公司實際情況，制訂了創建學習型監理組織活動的實施方案，現活動基本結束，我公司予以總結匯報：

　　一、公司成立了以總經理黃春曉同志為組長的創建學習型組織活動領導小組，從領導小組分工著手，多次召開總經理辦公會研究、安排、督促、落實學習情況，加強了這次活動的領導。

　　二、界定了公司全體員工、各部門、分公司、辦事處為參加這次學習型組織活動的范圍。全體員工積極參加了這次學習活動。

　　三、公司根據需要確定了今年活動的時間定為從20**.4.15～20**.12.15八個月，劃分了自學、有針對性組織學習、選點培訓和討論、檢查和考核、總結五個階段，五個階段的實施情況總體還是比較好的，基本達到了這次活動擬定的效果和要求。

　　第一階段：20**.4.16～20**.6.15公司全體員工結合自己的專業、工作性質，自學了法規和專業技術知識、專業標準等，提高了對法規的理解和執行力度，提高了專業技術能力；

　　第二階段：20**.6.16～20**.8.15組織學習了質量控制方面的監理規定：《z省建設工程監理管理規定》及監理事前、事中、事后控制的內容及控制措施等；學習了安全控制方面的規定：《建設工程安全生產管理條例》、《z省建設工程安全監理導則》等規定。提高了員工對法規的理解和執行能力；

　　第三階段：20**.8.16～20**.10.15公司組織學習了公司綜合管理文件，進一步明確了公司管理方針、管理目標、管理辦法以及實施程序，且從7月份開始每個月對個人的學習、掌握情況進行一次考試，目前公司仍堅持學習、考試制度；

　　第四階段：公司學習領導小組從20**.10.16開始不定期的對項目學習情況結合監理項目質量控制、安全控制、業主滿意度實施情況進行www.zonexcapitaltr.com了循環式檢查、考核，檢查、考核工作于20**.11.30結束；

　　公司創建學習型組織活動領導小組于20**年12月10日對這次活動進行了總結、評比；

　　根據從7月份開始的每月學習考試情況，合格占16%、良好占58%、優秀占26%；

　　檢（抽）查、考核了120個在監項目，項目得分都在75分以上，反映了這次學習活動對監理工作的促進。

　　四、創建學習型監理組織活動中發現的問題：

　　1、個別項目監理部未認真領會公司開展這次活動的意義，學習活動開展的不夠得力，效果差，反映在監理工作中不能很好落實公司相關的監理要求；

　　2、還有個別監理人員沒有認真學習，未意識到這次學習是提高、更新、補充監理知識的機會和重要性；

　　3、在學習組織的形式上有待改進，由于項目比較分散，如何把講課考試推廣到項目上，是公司下一步考慮的問題。

　　總之，創建學習型監理組織活動是一項具有長期性、創新性的活動；是我公司加強業務知識的學習，提高自身素質的有效的方法；是公司培養員工執業道德修養，愛崗敬業、忠誠守信的執業理念，保證公司持續穩定發展的有效途徑。

　　公司決定，在總結這次建立學習型監理組織的基礎上、完善制度和改進不足，把學習活動持續開展下去。

　　z工程管理有限公司