先進集體、先進個人創爭活動方案

　　一、評比活動內容

　　1、開展“精細管理上水平，精良質量促發展，全面提升z品牌美譽度”大討論活動。

　　2、開展“z品牌--從信任到美譽”有獎征文活動。

　　3、開展創建“書香班組”活動。

　　4、開展讀書活動周之“讓書去漂流”捐贈圖書活動。

　　各單位要以班組為單位，按照學習型班組、知識型職工的評價考核標準來完成以上四項活動。進而達到創建學習型班組，提升班組學習能力、增強班組凝聚力、提高班組執行力、拓展班組創新力的工作目標，進而達到爭做知識型職工，具備優秀的綜合素質、具備自覺學習實踐的能力、具備持續創新的能力的工作目標。

　　二、“創爭”活動獎項設置。

　　為了進一步把 “創爭”活動引向深入，為“傾力打造z品牌，加快推進國際化進程”發展戰略提供人才支持，公司將在6月下旬召開“創爭”活動總結表彰大會。經“創爭”活動領導小組決定，這次“創爭”活動共設置：學習型標兵班組(10個);學習型優秀班組(30個);知識型職工標兵(10名);知識型職工優秀個人(50名);“創爭”活動優秀組織單位(10個)。

　　三、各獎項事跡材料申報。

　　各單位要充分重視這次“創爭”活動的評選工作，要做到層層民主推薦，經本單位黨組織審定并公示后，上報公司“創爭”活動領導小組辦公室(公司工會宣教工委)。

　　上報各獎項的事跡材料要嚴格按照“創爭”活動領導小組辦公室制定的表格填寫(電子版)。

　　上報時間為6月11日。

　　四、評選活動要求。

　　1、各單位“創爭”活動領導小組要根據《通知》的精神，認真研究本單位的評選工作。

　　2、各單位工會要認真負起責任，按照“創爭”活動實施意見中“學習型班組、知識型職工的基本條件”進行評比。

　　3、以此次“創爭”活動評比為契機，廣泛宣傳在“創爭”活動中涌現出的先進典型和先進事跡，鼓舞、激勵廣大職工的學習熱情，為全面完成今年生產經營任務而努力工作。

　　(附：填報事跡材料表格)

篇2：先進班集體評比細則范本

　　先進班集體評比細則

　　為了加強班集體建設，增強班集體榮譽感，樹立典型，表彰先進，進一步促進我校優良校風的形成，特制定本細則，以此構建科學、合理、規范的班集體建設評價制度。

　　一、評比條件

　　一基本條件

　　1.班級建設方面。班級管理制度健全，有明確的班集體建設目標;團結協作、積極進取，班級凝聚力強，集體榮譽感強、競爭意識強、自理、自律能力強;班級干部培養有計劃，班委會組織健全，班干部有較強的組織活動能力，能獨立地組織各種有益的活動。

　　2.學風方面。班級學生學習風氣濃，認真學習、專心聽講、能及時獨立完成作業。

　　3.組織紀律方面。遵守校規校紀、愛護公物、無學生攜帶禁帶物品;上課不遲到、不早退、不曠課;安全教育措施落實，有成效;積極開展“文明修身小事工程”，成效顯著;按時參加*、認真聽講，會風好。

　　4.文體學科活動。早操、課間操集隊快靜齊，做操動作整齊，精神面貌好;班級學生興趣廣泛，參加文體活動及課外活動人數多;體育達標率高;文藝、體育、學科比賽等成績較好;積極參加學校勞動和社會公益活動。

　　二必備條件

　　1.固生率不低于85%。

　　2.班級常規考核量分中，月量分不在本專業部后30%，學期量分不在本專業部后50%。

　　3.班級無重大管理事故。

　　三量分條件

　　1.班級常規考核量分方法：班級月量分=(專業部班級數+1-在專業部中的名次)×2;班級學期量分=(專業部班級數+1-在專業部中的名次)×4。

　　2.固生率量分方法：固生率不低于92%的量3分，固生率低于92%但不低于85%的量2分，固生率低于85%但不低于75%的量1分，低于75%的量0分。

　　四加分條件

　　1.思想政治加分

　?、胚M取精神強，積極寫入黨申請書的班級：①寫入黨申請書人數達到30%：1分;②寫入黨申請書人數達到50%：2分;③寫入黨申請書人數達到70%：3分。

　?、萍w學雷鋒做好事(須有相關佐證材料)加分標準：①本班50%以上學生參加的：1分;②本班70%以上學生參加的：2分;③本班90%以上學生參加的：3分。

　?、前嗉壣鐣顒荧@獎、受表彰加分：①省級加10分;②市級加8分;③縣級加4分。

　?、劝l展一名新黨員加4分。

　　2.各種團體比賽加分(每次)

　?、攀〖墸孩賯€人代表班級參賽：第一名：10分，第二名：9分，第三名：8分，第四名：7分，第五名：6分，第六名：5分，破記錄各項另加10分。②團體獲文體比賽獎，其班級加分參照個人獲文體比賽獎加分標準進行。同次文體比賽取最高限分，不累加。

　?、剖屑墸孩賯€人代表班級參賽：第一名：8分，第二名：7分，第三名：6分，第四名：5分，第五名：4分，第六名：3分，破記錄各項另加5分。②團體獲文體比賽獎，其班級加分參照個人獲文體比賽獎加分標準進行。同次文體比賽取最高限分，不累加。

　?、强h級：①團體：第一名：6分，第二名：5分，第三名：4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，破記錄各項另加4分。②個人代表班級參賽：第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名至第六名：1分，破記錄每項另加3分。

　?、刃＜?團體)：第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分。

　?、刹考?團體)：第一名：2分，第二名：1.5分，第三名：1分，第四名：0.5分。

　　3.體育達標率達100%加4分。

　　二、評比方法

　　1.評優工作每學期進行一次，以專業部為單位、比例為本專業部在校班級數的15%(如遇小數則四舍五入)推選先進班集體。

　　2.在符合基本條件和必備條件的基礎上，評優按考評分高低排列。

　　計算方法：總分=量分條件各項分數之和+加分條件各項分數之和

　　3.參考科任教師評議結果。

　　三、獎勵

　　1.各專業部按名額評審產生的班級，經學生處審核無誤、報校長室批準后即為校級先進班集體，由學校頒發榮譽證書。

　　2.縣級以上的先進班集體從校級先進班集體中推選。

　　3.被評為先進班集體班級的班主任可作為參加相關培訓、參觀的條件之一。

　　四、有下列情況之一者，不能參加先進班集體的評選：

　　1.學生違紀現象嚴重，在校內外影響極壞。

　　2.教師民主評議中，意見較大者。

　　未盡事宜由學生處解釋。

篇3：雅智教育優秀校區及先進個人評選表彰方案

　　雅智教育20**年7-8月優秀校區及先進個人評選表彰方案

　　一、目的

　　為表彰學校內7月-8月成績突出、表現優異的團隊和個人，樹立榜樣、爭做先進、進一步激發員工的工作積極性和創造性，形成學習榜樣、人人爭先進的良好企業文化氛圍

　　二、原則

　　遵循"公平、公正、公開"的評選原則

　　三、對象

　　所有校區、全職老師、市場部實習大學生、教務部實習教師

　　四、獎項設置

　　(一)團隊獎項

　　優秀校區1個 校區活動經費500元+"20**年度優秀校區"獎牌

　　(二)個人獎項

　　優秀教師5名 獎金200元+"優秀教師"證書

　　優秀教育咨詢師2名 獎金200元+"優秀教育咨詢師"證書

　　優秀共產黨員2名 獎金200元+"優秀共產黨員"證書

　　優秀實習生2名 獎金100元+"優秀實習生"證書

　　優秀實習老師1名 獎金100元+"優秀實習生"證書

　　五、入圍及評選標準

　　(一)優秀校區

　　1、7、8月至少有一個月超額完成業績目標

　　2、7、8月校區總課時費消耗、總業績完成情況達到預期目標

　　3、綜合校區整體管理、團隊建設、員工精神風貌等進行評選

　　(二)優秀教師

　　教師個人課時量，對校區建設所做出的貢獻突出，其他綜合表現

　　(三)優秀教育咨詢師

　　個人新單業績完成情況，對校區建設所做出的貢獻突出，其他綜合表現

　　(四)優秀實習老師

　　是否虛心學習、認真務實、踏實肯干，實習期間的總體表現及對校區的貢獻突出

　　(五)優秀實習生

　　是否虛心學習、認真務實、踏實肯干，實習期間的總體表現及對校區的貢獻突出

　　(六)優秀黨員

　　1、*黨員或*預備黨員

　　2、對校區建設的貢獻突出，工作積極性高、服務意識強、關心集體、愛護同事，在校區起到了共產黨員的先鋒模范帶頭作用，周圍群眾及領導的評價

　　六、評選流程

　　(一)入圍優秀校區評選的校區校長發表參評講話，由校長室、各校區校長及員工代表最終會議投票選出

　　(二)各校區根據評選標準，推薦出本校區參評優秀教師、優秀教育咨詢師、優秀黨員、教務部推薦出優秀實習老師、市場部推薦出優秀實習生，填寫《優秀員工評選表》(見附表)

　　(三)優秀員工評選步驟為：校區內部初評、分校校長填寫參評意見、市場部及教務部審查后最終由校長室會議投票選出、所有校區進行公示、秋季員工大會進行表彰

　　(四)所有材料在9月3日之前上交

　　長沙雅智教育校長室

　　二零一二年八月六日