物業經理人

酒店員工寢室內衛生秩序評比處罰標準

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  酒店員工寢室內衛生秩序評比處罰標準

  為了給廣大員工提供一個安全、舒適、干凈的休息環境,酒店決定加強對員工寢室衛生秩序和管理,并結合酒店的實際情況,制定以下管理、評比、處罰制度。

  1、員工應自覺愛護宿舍的公共財產、酒店配備的床上用品、公共區域衛生;禁止隨地吐痰、亂扔垃圾及抽煙。查到每次開《過失提醒單》一次,罰款10元。

  2、各寢室制定每天衛生值班表,并貼于寢室門后,以便抽查。

  3、寢室內物品要求擺放整齊,起床后被褥整理有序。

  4、任何人不得在寢室內喝酒,24:00以后不允許員工在室內打牌、喧嘩,以保證員工的正常作息時間。

  5、員工應自覺做好防盜(請保管自己的貴重物品、現金)、防火(請不要躺在床上吸煙)工作。

  6、禁止寢室內拉幫結派,說一些不利于團結的話。

  7、嚴格遵守晚上洗漱、熄燈時間。下晚班的員工要求"三輕":走路輕、說話輕、關門輕。

  8、每周由安全部宿舍管理小組對各寢室進行衛生秩序檢查,并將檢查評比結果公布上報。每周進行最佳及最差寢室的評比,評比出最佳、最差男寢室和女寢室各一間。最差寢室,酒店將給予批評,并處予每人10元罰款。每月評比出月最佳寢室,發給流動紅旗并給予一定獎勵。

  9、所有員工必須自覺遵守寢室衛生秩序評比處罰標準及酒店有關規定,服從宿舍管理員的管理檢查。如有違者,視情節輕重,按《員工手冊》給予紀律處分,輕者罰款50--200元,重者給予辭退處理。

  10、本制度自頒發之日起執行。

篇2:學校寢室衛生安全文明管理制度

  寢室管理制度

  一、寢室衛生制度

  1、每個寢室一位寢室長,負責寢室的管理與服務工作。

  2、建立每天衛生值日制度。保持門窗、地面、墻壁,干凈。

  3、寢室內所有物品按要求擺放整齊。

  4、寢室全體成員要維護好寢室的衛生,始終保持干凈整潔,果皮紙屑等要放入垃圾筒(簍),及時傾倒垃圾。

  二、寢室安全制度

  1、不準在宿舍內吸煙,點蠟燭,防止發生火災

  2、寢室內外嚴禁亂拉亂接電線,不得自行安裝插座、燈頭,嚴禁使用違章電熱設備,以保證安全和節約能源。

  3、不在宿舍內放置貴重物品,大額現金,加強自身財產的安全防范意識。一旦發生問題時,注意保留現場并及時上報

  4、不得擅自將其他人員帶入寢室內居住、留宿,以免發生盜竊時間。

  三、寢室文明制度

  1、遵守作息制度,平時保持寢室安全,不得大聲喧嘩,以免影響他人休息,學習和健康。

  2、保持公共區域的衛生和安全。

  3、嚴禁賭博、酌酒及吵架、打架,一旦發生均按有關規定處理

  4、不得擅自占用、遷移、交換寢室。

  5、寢室成員應相親相愛,互相監督,發現問題及時制止并且向老師匯報

  四、寢室管理制度

  為了加強住宿生管理,保障住宿學生身心健康,制定如下制度:

  1、住宿生必須先辦理住宿手續。

  2、一經定位,不得隨意調位、搬遷。

  3、必須保管好自己的床位,如有損害公物者,必須全部賠償(如查不出則由全寢室集體賠償)。

  4、任何人不得在寢室加裝電氣設備(如電燈、電熱器等),違反者沒收電器外并批評。

  5、如有來客留宿,必須先說明情況,獲準后方可住宿。

  6、搞好寢室衛生,折疊好自己的棉被,按要求擺放好各種物件。

  7、晚間休息時不準大聲喧嘩,走棋和打撲克牌或做其他事情。

  8、必須積極配合,服從老師及寢室長的管理,接受各種檢查。

篇3:中學創建文明寢室衛生食堂放心超市工作匯報

  中學關于創建“文明寢室、衛生食堂、放心超市”的工作匯報

  根據縣教委關于創建“文明寢室”、“衛生食堂”、“放心超市”的要求,為培養學生良好的行為習慣和鍛煉學生自我獨立的能力,促進學生的身心發育和健康成長,提升學校的辦學品位,推動精神文明建設,學校自申報以來認真、扎實地開展了創建工作。且創建工作取得階段性成果,逐漸贏得了師生、家長及社會的一致好評?,F就此方面所做的工作匯報如下。

  一、基本情況

  我?,F有教職工82人,代課教師4人,資教生2人,教學班25個,學生總人數1677人,住宿生1282人。學生公寓2 棟,建筑面積5200平方米。共 680 多個床位。寢室地面、墻裙鋪砌瓷磚;公寓每個樓層都配有管理人員;所有房間內床柜、門窗玻璃齊全完好。公寓內消防設施、滅火器材齊全、安全通道暢通。

  學校還成立了創建領導小組,張勛校長任組長,支部書記馬昌松同志任副組長,政教處、后勤處、年級組等部門負責人為成員。領導小組成員職責分明,聯系緊密、目標明確。

  二、具體措施

  1、轉變常規觀念,強化服務意識

  學校是培養人才的地方,一切工作必須以教學為中心,以學生的健康成長為目的,后勤要為教學服務,為師生服務。為了創建““文明寢室”、“衛生食堂”、“放心超市”,學校領導班子在后勤的管理目標和服務方向上進行了定位,并高度統一。歸納起來就是“三個服務”:(一)服務教學;(二)服務師生;(三)服務育人。把寢室、食堂作為一個德育教育的陣地,適時對學生進行教育,培養學生良好的飲食、衛生及生活習慣。

  2、改革用人方式,優化管理隊伍

  公寓管理方面,學校建立了以政教處為首的公寓管理委員會,在學生公寓管理委員會領導下,又構建由政教處、后勤處、團支部、管理員和班級共同管理的交叉立體網絡。學校每學期對公寓管理人員都要經過嚴格的挑選,通過優勝劣汰的辦法來選定那些熟悉本職工作,思路清晰,愛崗敬業,敢管善管,并且能積極配合班主任做好學生紀律管理和思想教育的人。

  食堂生活方面,由一名副校長分管食堂,具體指導食堂工作。后勤主任主抓學生食堂具體內外事務。另外還抽調了幾位辦事公道,能吃苦耐勞,能辦事、會辦事的,群眾信得過的教師來參與食堂紀律管理。食堂還成立了安全衛生領導小組,校長親自擔任組長,分管校長為副組長,成員由學校行政、后勤的有關人員和學生代表等組成。層層簽訂責任狀,即校長同分管領導簽,分管領導同食堂司務長簽,司務長同員工簽。

  3、堅持以人為本,規范管理制度

  學校對后勤工作人員定期進行紀律管理、業務知識、行為規范等方面的培訓,奉行“崗位是我家,管理靠大家”,人人當主人,當管家的管理理念,培養愛生敬業意識。同時也積極聽取職工們的意見,努力改善他們的工作環境,提高他們的工資待遇。

  在規范了人的思想觀念的基礎上,我們進一步嚴格各項管理制度,用制度保障各項工作井然有序,順利推進。

  為保障食品安全,我們先后配套制訂了從采購到食物加工,銷售給學生及貯存的全流程管理制度,預防食物中毒管理辦法,應急事故的申報、處理、責任追究制度等。同時,我們對食堂工作人員的每個崗位都制定了相應的崗位責任制,并與每位員工簽訂安全衛生責任狀。我們給學生劃定了區域就餐,約法三章,對就餐不文明的行為進行公示,有效的約束了學生的就餐紀律。

  在寢室管理上,我們將公寓的安全、紀律、內務衛生、財產保護等統一納入到年級組、管理員和班級量化考核中,定期在《一日常規》的張貼榜公布或通報,以便于學校、政教處、年級組、班級、學生及時掌握情況,及時整改。

  4、嚴把進貨渠道,提高服務質量,

  學校要求食堂及超市采購員必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品,并按照國家有關規定進行索證。采購場所應相對固定,以保證其質量。

  工作人員對每天的菜要認真的擇、洗、切。發霉、變色的堅決不要,清洗過程仔細認真,不留異物,做好的菜要先吃,要與學生同吃。還要把每天的量盡可能地估計準確,每餐的菜賣完,盡量不貯存剩菜。學生中提倡吃飽、吃好、不浪費,“節約用水一點一滴,節約糧食一顆一?!?。

  為了滿足了不同消費群的需求,更好的為師生服務,提高飯菜質量,我們食堂工作人員既研究食譜營養的搭配,每餐葷素均有,花樣經常變換;又保證標準、份量和種類上不能少。他們每天安排的普通餐和不同檔次的加餐,令學生、家長都相當滿意。

  雖然我們的學生餐廳受面積限制,容納不了更多的學生同時就餐,但我們通過采取分時段下課,六、七年級的學生先下課就餐,八、九年級的學生后下課就餐,既保障了就餐時的弱勢群體,又解決了就餐時很擁擠的現狀,基本實現了就餐人數的穩定。

  學生公寓在注意管理育人的同時也注重服務育人,上述所列管理機構和人員既是管理者,又是服務者。學生公寓建設管理委員會對各管理機構和人員提出了嚴格要求,要求他們工作一切為學生著想,為學生學習、生活著想。宿管員每天負責清掃公寓內各樓層走廊和大廳的公共衛生,對學生的內務整理負責督查,如發現有內務整理不達標的,引導和幫助學生整理。發現有的寢室未關上門窗,便一一幫學生關好,并把學生晾曬的衣服、鞋子、被子等及時的收進寢室。還義務存放和管理生活用品、注意學生的身體健康情況,把生病學生及時通報給班主任或送往醫院就診。

  5、不惜經濟效益、落實跟蹤服務

  以往的食堂是一個學生文明行為差,衛生習慣差,就餐紀律差的場所,食堂如戰場,包子滿天飛,面湯到處潑。為了加強食堂管理,學校安排值周領導、班主任參與到食堂管理,全天候免費就餐。雖經濟效益低了,但學生的各種好的習慣養成了,現在即使老師們就餐時不到,也是一派秩序井然、文明就餐的景象。

  我?,F有學生

1600余人,近半數是外鄉鎮,甚至是外縣、市、區的學生,一周一放假,遠到學生出行較困難,于是學校安排老師、寢管人員、食堂人員將這些遠到學生集中起來進行管理,對他們的起居、飲食做好跟蹤服務。平時工作累,周日再加班,就沒有休息時間了,但大家毫無怨言。

  雖然我們在創建中學校做了大量工作,但是創建不是目的,通過創建活動強化學生文明禮儀、形成良好的行為習慣才是目的。提高服務質量,提升辦學品位才是宗旨。因此,學校還應長期加強學生文明習慣的訓練,改進服務方法,改善服務設施,探索新的服務模式。學校將以此創建活動作為一個良好的起點,在此基礎上扎實工作、與時俱進,為實現“創一流優質學校,辦人民滿意教育”的目標而努力奮斗。

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