個人研修計劃
姓名
參訓學科學段
教齡
所在坊名稱
工作單位
職稱
職位
培訓需求與研修事項
通過認真閱讀和學習，聽了專家老師的講解，我對我們這次培訓的方案有了深刻了解，怎樣落實學生的主體地位，回歸數學教學的本位，是我最期待的解決問題，我選擇了協同備課這個研修主題。
研修目標
1.樹立優良的師德觀念，提高個人職業道德水平。學習相關資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立優良的師德風尚。
2.主動參與“分層教學、合作學習”的教學模式，樹立以“學生為本”的教育教學觀念，尊重學生的個性發展，努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發展。
3.以課題研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養自身的可持續發展能力，通過研讀課題、教師實踐、自我反思、同伴互助、請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。
4.通過參與電子備課，參加計算機知識的培訓，實踐多媒體教學等形式，提高個人綜合素質。
研修安排
第一階段：20**.11.4-20**.11.15
認真研讀研修主題，明確研修任務，認真填寫個人研修計劃。
第二階段：20**.11.16-20**.12.15
認真寫教學設計，修改完善生成第二次備課的教學設計，并上傳學習平臺。
第三階段：20**.12.16-20**.12.31
用第二次教學設計上課，在同伴互助下，完成課堂視頻或課堂實錄，并上傳至學習平臺，小組同伴之間分享智慧、相互點評、相互切磋、交流心得體會。
第四階段：20**.1.1-20**.1.15
對“協同備課”研修活動的整個過程及研修模式進行反思，提交個人研修活動。
預期研修成效
通過這次培訓，希望我在以后的數學教育教研中，轉變思想，更新觀念，明確現代教育的本質，增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方法的根本性改變，有效的啟迪學生的創新精神，促進學生的基本技能、情感態度、學習策略等素養的整體發展。
篇2：小學教師學期個人業務研修計劃
小學教師學期個人業務研修計劃
隨著新課程改革的全面實施，教師的課堂角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我有計劃、有步驟地制訂了近期發展計劃，以便自己適應現代教育的要求。
一、總體目標
繼續認真學習《教師職業道德規范》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取自己在教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實施方案
1、實現終身學習，尋求自身的發展。每月讀一本教育理論書籍；寫讀書筆記5000字；每月在讀書論壇上至少發表讀書體會一篇；每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；每周上交一篇反思。
2、爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。
3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于16節。
4、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
5、善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應做到鎮定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善于發現學生的閃光點和可愛之處，并向學生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。
三、月份計劃：
九月：
1、制定本學年發展計劃。
2、學習教師職業道德標準、規范。
3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質量評價標準。
4、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
8、參加信息技術應用資源培訓。
十月：
1、學習小學語文課堂教學的組織藝術。
2、學習新課程與課堂教學改革（三種學習方式）之如何引導學生進行探究式學習。
3、參加信息技術應用資源培訓。
4、學習新課程與課堂教學改革。
5、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
十一月：
1、學習新課程理念：樹立合作學習意識
2、研究中小學思想道德教育：小學生的思想道德教育
3、參加信息技術應用資源培訓。
4、進行教學理論實踐與考察，上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
5、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
十二月：
1、學習新課程理念：樹立探索學習意識
2、參加信息技術應用資源培訓。
3、學習心理健康知識--真正的教育以"心"為本。
4、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
一月：
1、進行學科教學總結、期末復習經驗交流。
2、學年度學習工作反思、總結。
篇3：小學教師學期個人業務研修計劃
小學教師學期個人業務研修計劃
隨著新課程改革的全面實施，教師的課堂角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我有計劃、有步驟地制訂了近期發展計劃，以便自己適應現代教育的要求。
一、總體目標
繼續認真學習《教師職業道德規范》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取自己在教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實施方案
1、實現終身學習，尋求自身的發展。每月讀一本教育理論書籍；寫讀書筆記5000字；每月在讀書論壇上至少發表讀書體會一篇；每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；每周上交一篇反思。
2、爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。
3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于16節。
4、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
5、善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應做到鎮定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善于發現學生的閃光點和可愛之處，并向學生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。
三、月份計劃：
九月：
1、制定本學年發展計劃。
2、學習教師職業道德標準、規范。
3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質量評價標準。
4、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
8、參加信息技術應用資源培訓。
十月：
1、學習小學語文課堂教學的組織藝術。
2、學習新課程與課堂教學改革（三種學習方式）之如何引導學生進行探究式學習。
3、參加信息技術應用資源培訓。
4、學習新課程與課堂教學改革。
5、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
十一月：
1、學習新課程理念：樹立合作學習意識
2、研究中小學思想道德教育：小學生的思想道德教育
3、參加信息技術應用資源培訓。
4、進行教學理論實踐與考察，上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
5、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
十二月：
1、學習新課程理念：樹立探索學習意識
2、參加信息技術應用資源培訓。
3、學習心理健康知識--真正的教育以"心"為本。
4、閱讀學校推薦的教育教學書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
一月：
1、進行學科教學總結、期末復習經驗交流。
2、學年度學習工作反思、總結。