附中初三政治備課組開展寒假勞動實踐活動情況總結

　　為了落實教育部20**年9月頒發的《中小學德育工作指南》的相關要求，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，培養學生社會責任意識，弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德，促進學生全面發展，鍛煉學生自立能力和勞動能力，培養良好的親社會行為習慣，初三年級政治組在全體初三學生中開展了寒假假期勞動實踐活動。

　　在整個假期，同學們根據各自的條件、利用身邊各種資源內容豐富、形式多樣、吸引力強的勞動實踐活動。如：幫爸爸媽媽做力所能及的家務事;為爸爸媽媽(或親屬長輩)做一道菜;體驗志愿者活動;學習了解全國勞模的事跡及國家發展成就等。

　　本次活動最大的亮點就是打破了以往活動的局限性和束縛性，不再生硬死板地僅僅只是完成活動。其中，有的同學完成了幫爸爸媽媽做力所能及的家務的實踐活動，如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地、洗衣服、澆花、為爸爸媽媽(或親屬長輩)做一道菜。在勞動實踐過程中很多學生陪伴親朋、感恩父母，與親人分享校園生活、心靈成長歷程，為親人做力所能及的事情，重溫親情，大膽說愛等活動。讓父母真正的感受到現今學校不僅只是教育孩子們好好學習，更是注重德智體美勞全面發展。在活動中，父母也真正體會到了孩子們心靈成長的歷程，真正由兒童成長為少年，真正作為新時代的新少年來看待、完成社會活動。

　　有些同學們參與了文明交通志愿服務活動。學生志愿者們開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為昆明創建全國文明城市積極努力。

　　部分同學開展扶弱助困志愿服務活動。同學們有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，以實際行動推動了志愿服務活動。一些同學走進z陸軍講武堂，走進z省博物館，走進西南聯大舊址，參觀121運動紀念館。了解gg開放四十年的發展成就。進一步增強了熱愛祖國、熱愛z、熱愛學校、熱愛學習的熱情和動力。

　　在勞動實踐活動中，上千名同學參與活動，受到了家長和社會各界的廣泛好評。本次活動的開展促進了學生身心發展、增強了學生的社會責任感、使學生的實踐能力和創新能力提到了提高，對于學生形成良好的思想品德和行為習慣具有積極的促進作用。所以，通過本次活動，呼吁同學們多與親人分享校園生活、心靈成長歷程，使自己更加優秀。學習、思考與貫徹***大精神，成為新時代的新少年，為引領社會正能量貢獻一份力量!

篇2：大學生勞動實踐活動心得體會范本

　　20**年大學生勞動實踐活動心得體會范本

　　經歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

篇3：10月義務勞動實踐匯報材料

　　20**年10月義務勞動實踐匯報材料

　　義務勞動實踐匯報材料：

　　踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。

　　勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

　　勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。

　　勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。

　　勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

　　勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

　　勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

　　一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為!參加社區義務勞動的社會實踐活動，是一種鍛煉，也是一種磨礪。