常工飛行學院進一步提高實踐教學質量實施意見
各二級學院、直屬教學部，各部門：
為進一步加強實踐教學管理，深化實踐教學改革，提高實踐教學質量，現針對實驗、實訓、見習、實習、課程設計、畢業設計(論文)等實踐教學環節提出如下實施意見。
一、加強組織領導，強化實踐教學地位
1.充分認識實踐教學的重要性。實踐教學是培養學生實踐動手能力和技術創新能力的主要方法和手段，是鞏固學科知識、訓練科研素養、培養理論聯系實際作風的重要途徑。加強實踐教學，提高實踐教學質量是培養高素質應用型、復合型人才和建設特色鮮明高水平應用型地方大學的迫切需要。
2.切實加強實踐教學的組織領導。要高度重視實踐教學，加強對實踐教學的領導和管理，結合專業特點大力推進實踐教學內容、方法、手段及模式的改革與創新，及時研究解決實踐教學工作中存在的問題，將實踐教學質量作為體現辦學能力和衡量辦學水平的重要指標。
二、加強規劃設計，完善實踐教學體系
3.加強實踐教學的統籌規劃。根據專業建設和人才培養的需要，圍繞中心實驗室的設置、工程訓練中心的建設、實踐教學的信息化管理、大學生科技創新與學科競賽的組織等重要方面進行設計規劃，統籌推進實踐教學的改革與創新，提高實踐教學的規范性與有效性，提升實踐教學管理的科學性與先進性。
4.進一步完善實踐教學體系。遵循本科應用型人才培養的規律，按照整體性、應用性和遞進性原則，科學設置實踐類課程，適當增加實踐教學比重，及時更新實踐教學內容，加強綜合性實踐項目的開發和應用，將學科競賽、創新創業、社會調查與社會實踐等納入實踐教學體系，形成科學合理、系統優化、便于實施的實踐教學方案，使實踐教學貫穿于人才培養的全過程。
5.加強創新創業與學科競賽指導。進一步完善國家級、省級、校級和院級大學生創新創業訓練計劃實施體系，將科研實踐、科技創新、創業訓練、創業實踐、學科競賽等實踐活動納入學分管理，鼓勵教師指導學生參與創新創業實踐和學科競賽活動，激發學生參與科技實踐與創新創業活動的自覺性與積極性。
6.加強實踐教學平臺建設與管理。根據專業建設和人才培養的需要，積極開展省級、國家級實驗教學示范中心、工程實踐教育中心、大學生創新創業教育基地、大學生校外實踐教育基地等實踐教學平臺的申報與建設。以項目申報和平臺建設為載體，促進實踐教學資源建設，改善實踐教學條件。
三、加強制度建設，規范實踐教學運行
7.完善實踐教學管理制度。制定或修定學生實驗實訓守則、實驗室人員工作守則、實驗實習場地安全與衛生管理細則、實驗實訓物料物品管理與使用細則、實驗實訓儀器設備管理與使用細則、大型與精密儀器設備管理與使用細則等規章制度，為實踐教學的規范運行提供政策制度保障。
8.制定實踐教學標準和實施規范。分類制定課程實驗、課程設計、認識實習、專業見習、專業實習、企業學習和畢業設計(論文)等工作條例，以及實踐教學資源開放運行、大學生創新創業計劃項目等管理辦法，為實踐環節提供教學標準與實施規范。
四、加強實驗室管理，充分利用現有資源
9.加強實驗室建設與管理。根據人才培養和實踐教學的需要，合理確定中心實驗室的設置規模、架構配置及建設標準，科學制定實驗室的年度建設計劃，加強日常管理，開展規范性建設，推進項目開發、開放運行和資源共享，提高教學資源的使用效益。
10.加強儀器設備與物料物品管理。指定專人負責實驗室安全和衛生工作，各種安全規章制度要張貼上墻，各種安全防范措施要齊全到位。建立儀器設備的維護保養和更新制度，做好儀器設備和物料物品的保管與使用登記工作。對精密儀器、重大設備和有危險隱患的物料物品要落實具體責任人，制定嚴格的操作規程，落實使用維護及安全防范措施。
五、加強實踐基地建設，深化校企合作
11.加強校外實踐教學基地建設?！靶Ｆ蠛献鳌迸c“產教融合”是人才培養質量提高的重要途徑。各專業要根據人才培養和實踐教學的需要，選擇技術先進、管理規范并具有較大規模的企事業單位，建立一定數量相對穩定的校外實踐教學基地。
12.加強校外實踐教學管理。制定校外實踐教學指導書和教學進程安排，加強校外實踐教學的組織管理與過程監控，推進校企合作共建實踐類課程，探索企業深度參與學校人才培養的模式與長效機制。
六、加強信息化建設，改革實踐教學模式
13.加快實踐教學信息化建設進程。充分利用現代化教學手段改進實踐教學，建立實踐教學網站，構建信息化管理與資源共享平臺，逐步實現實踐教學組織管理的網絡化和信息化，提升實踐教學的管理水平和教學質量，提高實驗實訓設備的共享程度與使用效率。
14.加強實驗室開放運行。充分利用現有資源推進實驗室開放，研究制定公共基礎類教學實驗室向全體學生開放、專業基礎課類教學實驗室向相關專業學生開放的運行機制及管理辦法，制訂政策鼓勵學生到實驗室自主開展創新實踐與課題研究。
15.推進虛擬仿真實踐教學。按照“虛實結合、相互補充”的原則，開展基于計算機、信息與網絡技術的虛擬仿真實踐教學研究，推進虛擬仿真實踐教學資源建設，搭建虛擬仿真實踐教學平臺。
七、加強過程監控，進行考核方式改革
16.加強實踐教學的過程監控。切實將實踐教學納入教學質量監控體系。二級學院(直屬教學部)全面負責所屬實踐教學資源的規劃建設、日常管理和質量監控。學校將通過定期檢查、實地觀察、資料抽查和學生評教等方式，對實踐教學過程與教學成效進行全方位、全流程的監控與評測。
17.推進實踐教學考核改革。按照不同學科、不同專業和不同實踐環節的特點，立足于知識、能力、素質的綜合考核和實踐學習的過程性評價，實施多樣化的實踐教學考核。
八、加大經費投入，改善實踐教學條件
18.進一步加大經費投入。學校將逐步加大對實踐教學經費的投入，積極爭取專項經費，大力開展校企共建實驗室和實踐基地，不斷改善實踐教學條件。
19.進一步規范經費使用。加強實踐教學經費的統籌分配，做好實踐教學經費的使用預算，規范實踐教學經費的使用，加強儀器設備的采購論證、項目招標與資產驗收。
九、加強隊伍建設，提供人力資源保障
20.提高實踐教學師資隊伍素質。將實踐教學隊伍建設納入師資隊伍建設規劃，選聘具有豐富實踐經驗的專業教師從事實踐教學工作，選聘企事業單位技術骨干、管理專家作為校外實踐教學兼職教師，建設一支能滿足實踐教學需要、結構合理、水平較高、相對穩定的實踐教學師資隊伍。
21.加強實踐教學師資隊伍管理。進一步明確實踐教學崗位的任職條件與崗位職責，提高實踐教學人員的實踐教學能力，制定符合實踐教學特點的工作業績考核辦法。
篇2：XY小學教學質量評價試行意見
*Y小學教學質量評價試行意見
一、學校教學質量評價組成體系
教學過程評價與階段性評價。
二、教學過程評價(10%)
評 價內 容 評 價 要 點 評價方法
(一)學校領導班子(10分)
1、學校教學管理結構健全，分工合理，責任明確;
2、校長具有正確的教育教學觀念，深入課堂和教研組、年級組，積極組織指揮指導教研活動，每學月聽評課不少于5節; 現場觀察訪談問卷聽課座談分析學校原始記錄檔案
(二)教導處(15分)
1、制定和組織實施學期教學教研工作計劃和教育科研課題研究計劃。
2、建立健全教學教研管理及對教師、學生評價制度、方案，并認真執行。
3、深入教學第一線擔任主要學科教學，每學月聽課、評課不少于6節。
4、建立鄉(鎮)教學質量監控制度或教學工作評價方案。
5、每月召開一次全校性教學工作評教會。每年組織撰寫優質教育科研論文。
(三)教科室(課題組)(15分)
1、科研工作有計劃、有總結(計劃具體、可操作、目的明確;總結全面、具體)。2、課題研究活動落實、資料齊全(形成檔案)。
3、完成課題的階段任務、目標，及時總結提煉成果，上交工作考核表。
4、課題組積極指導教師撰寫科研論文，開展教育科研成果評比和交流活動。5、學?？蒲泄ぷ饔蓄I導分管，專人負責實施，工作落實，有經費投入。
(四)教研室(15分) 1、教研組健全，工作有計劃、總結。教研工作著力課改理念的學習、應用，以引領教師的專業發展。2、有教研活動記錄，活動體現課改精神。
3、教研計劃和教研活動落實(教研室定期參與一次教研活動，并隨機抽檢一次教研組工作)。4、教研活動有主題。組織指導教師積極參與教研活動。
5、協助教導處對本組內教師進行教學常規管理、檢查、考核、評估。
(五)學科教學(45分) 1、教學各環節工作落實(按新課程要求定期或隨機對其所從事的學科教學工作進行檢查，檢查方式：檢查上課、備課、作業批改、學生輔導情況，定性分等)。2、教學活動效果好(隨機進行一次學生問卷調查，圍繞新課標對教師教學情況設計問卷，定性分等)。
3、教學活動體現新課標要求(課堂教學中師生充滿激情、智慧。教師引導、參與、促進學生學習活動;三維教學目標并重;師生關系平等和諧;教學方法恰當，有意義接受學習、體驗學習有機結合;尊重學生差異，實施激勵評價，張揚學生個性)。4、教師課后積極進行教學反思(了解學生情況、批改作業、個別指導，積累對學生進行定性評價資料;總結課堂教學得失)。
三、小學階段性結果評價(90%)：基礎年級調研占50%，畢業成績占50%，此兩項均計算優生率、良好率、及格率。
1、學校類別：三類學校：優勝率不低于10%、良好率不低于35%、及格率不低于85%;2、計分辦法：A、完成任務，得85%基本目標分;B、每超目標5%加0.4分，每低5%扣0.5分;C、加減分不超過15%目標分。
四、有下列情況之一，學校教學質量評價該項記零分：1、考室布置不規范，監考、考風、考紀存在問題;2、鞏固率未完成。