州常工學院實驗室開放管理辦法
實驗室是高等學校進行教學科研、創新訓練和科技服務的重要基地，是應用型本科專業人才培養的重要支撐，實驗室開放程度也是實驗室建設水平和完成實踐教學目標責任管理的重要考核指標。為有效利用和挖掘實驗室資源，促進實驗教學深化改革，充分發揮實驗室在人才培養中的作用，特制定本辦法。
一、原則與要求
1.實驗室開放是指學校正式建制的各級各類教學實驗室(包含工程訓練中心)，在完成計劃內實驗、實習教學任務的前提下，利用現有師資力量、儀器設備、設施條件等資源，為學生提供實踐學習條件，充分調動和激發學生學習的主動性和積極性，給予學生自由發揮、自主學習的時間和空間，逐步培養學生的實踐創新、科技開發和團隊協作等能力。
2.實驗室開放應貫徹的原則與要求包括：
(1)以培養學生實踐能力和創新精神為根本目標。因此，實驗室要努力開發和開放以綜合性、設計性、創新性實驗為主的實驗項目，學校將鼓勵教師將科研成果中有利于培養學生創新能力的部分轉化為實驗開放項目或實驗教學內容。
(2)堅持“因材施教、講究成效”的原則。這就要求實驗室在開放的時間、過程、形式、內容和方法上，要根據不同學生的不同需求予以區別對待，以便更好地激發學生學習的主動性和積極性，進而促進學生全面發展和發揮特長。
(3)堅持“面向全體、形式多樣”的原則。實驗室開放要立足于面向全校學生實施開放，這就要求實驗室要根據不同專業、不同年級、不同需求的學生開發內容豐富、形式多樣的開放項目。
(4)堅持“統籌安排、提高效益”的原則。實驗室應在完成計劃內實驗、實習教學任務的前提下，充分挖掘現有師資力量、儀器設備和設施條件，逐步加大實驗室開放程度和開放范圍，努力提高儀器設備的利用率與實驗室使用效益。
二、形式及類型
1.實驗室開放的形式可分為兩種：
(1)時間和空間上的開放：是指實驗室于上班時間實現面向學生開放，條件具備的實驗室也可實現非上班時間實現開放。學生只要提前預約，并按要求做好相應準備，即可進入實驗室進行實驗、實踐。
(2)內容、手段和方法的開放：是指學生可根據實驗室基本設施與條件，可以自主設計實驗、自主選擇實驗內容、自主選擇實驗手段和實驗方法等。
2.實驗室開放項目的類型包括三種：
(1)教學計劃內實驗、實習項目型。對于教學計劃內實驗課程、實驗項目或實習項目，學生也可自主預約申請重做，或在教學要求基礎上進一步開展探究式實踐，實現計劃類實驗、實習教學在時間、空間和內容上的開放教學。但這種自主探究式實驗、實習不能代替課程本身教學任務的完成。
(2)學生參與科研科技活動型。學生根據參與教師科研項目、參加學科競賽的準備、主持大學生實踐創新訓練計劃項目等的需要，向相關實驗室、實習場所提出自主實踐書面申請，經相關單位負責人同意后，學生可按開放時間進入指定實驗、實習場所進行科技實踐。
(3)學生自選課題型。學生個人或組建團隊，自主選擇指導教師，自主確定實驗、實習課題，自主擬定實施方案及步驟，并向實驗、實習場所提出書面申請。經審批同意后，學生在指導教師全程跟蹤下，開展試驗裝置的安裝與調試，完成課題的全部實驗或實習等實踐環節，獨立撰寫實驗、實習分析與研究報告。
三、組織管理
1.在分管副校長的領導下，教務處負責全校實驗室開放運行政策的制定、開放教學的規劃和指導、開放運行經費的管理、開放教學工作量的審核、開放教學效果的考核評估等工作，推進實驗室開放教學有計劃、有組織地進行。
2.二級學院分管副職全面負責本單位實驗室開放的組織實施工作，包括開放教學的規劃與建設、研討開放教學的內容與范圍、審批開放教學的計劃與方案、開放運行經費的合理使用、開放教學工作量的考核等。
3.實驗室主任具體負責本實驗室開放實施細則的制定、開放教學計劃的編制與實施，協助二級學院做好本實驗室開放管理經費預算、結算以及工作量申報，負責實驗室開放有關動態信息的整理歸檔和上報等。
4.實驗室開發項目的實施需要配備指導教師，指導教師可由相關任課教師或實驗室人員擔任，指導教師由學生根據項目需要自主聘請。指導教師負責對學生加強安全教育，協助學生做好開放項目選題，審核學生擬定的技術方案與實施步驟，全程跟蹤學生的實驗、實習過程，及時解決實驗室開放中出現的問題。
5.學校設立實驗室開放專項經費，年度專項經費預算由教務處組織申報。實驗室開放專項經費主要用于補貼學生參加開放實驗所需耗材消耗以及指導教師工作量補貼。各實驗室需根據年度開放計劃實施過程中，實際發生的耗材消耗以及指導教師工作量申請補貼，經教務處核定審批后發放。
四、流程管理
1.每學期初，各二級學院要根據計劃內實驗、實習的教學安排，組織編制本單位實驗室的開放教學計劃，并于第二周周末前，在學院網站和實驗室櫥窗公布本學院的《州常工學院實驗室開放教學計劃表》。同時，將開放教學計劃表電子版報教務處備案，教務處也將在實踐教學網站發布全校的實驗室開放教學計劃表。
2.需使用開放實驗室的學生個人或團隊，將根據發布的實驗室開放計劃表，填報《州常工學院開放實驗室使用申請表》，并持學生證去實驗室預約登記。經實驗室負責人審批后，學生要按預約時間進入實驗、實習場所進行各類科技實踐活動。
3.實驗室人員應根據學生的預約人數、實驗內容，做好儀器設備、物料物品等準備工作，保證實驗、實習開放項目的正常實施。學生在開放實驗室進行實驗、實習等科技實踐過程中，要有指導教師或實驗室人員全程跟蹤，主要職責是加強安全教育和進行必要的指導，及時解決實驗室開放中出現的問題，并認真做好開放實驗室使用記錄。
4.學生在進入開放實驗室前，要做好有關實驗、實習的準備工作。進入開放實驗室后，要服從實驗室人員和指導教師的安排和管理，要嚴格遵守實驗室的各項規章制度，要嚴格按照操作規程操作儀器設備和取用物料物品，確保學生的自主實踐項目順利完成。
5.學生完成自主開放項目的全部工作后，需向相應實驗室提交《州常工學院實驗室開放項目完成情況表》，同時要根據指導教師的要求，分別撰寫實驗報告、實習報告或研究報告，上述三類報告經指導教師批閱后交相應實驗室存檔。
6.由開放實驗室保管的每個學生開放項目的存檔基本材料包括三種：《州常工學院開放實驗室使用申請表》、《州常工學院實驗室開放項目完成情況表》，學生開放項目實驗報告、實習報告或研究報告。學生開放項目的存檔材料將作為學生獲取創新學分和指導教師開放教學工作量審核的依據。
7.每學期期末，要根據開放實驗室保管的學生開放項目存檔材料，各二級學院要組織填報《州常工學院實驗室開放項目完成情況統計表》，并及時做好開放實驗教學的總結工作。上述材料要及時提交教務處，作為實驗室開放教學成效評價和開放運行經費發放的依據。
五、附則
1.各二級學院應根據以上辦法，結合學科發展與專業特點，制定切實可行的實驗室開放實施細則，規范有序地開展實驗室開放教學工作，并在開放模式、實踐形式和運行管理等方面逐步形成自己的特色。
2.本辦法自發布之日起執行，原有規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。
3.本辦法由教務處負責解釋。
附件1：州常工學院實驗室開放教學計劃表
附件2：州常工學院開放實驗室使用申請表
附件3：州常工學院實驗室開放項目完成情況表
附件4：州常工學院實驗室開放項目完成情況統計表
篇2：X高校實驗室開放管理辦法
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為了充分發揮實驗室在高素質創新人才培養過程中的作用，有效利用和挖掘實驗室資源，促進實驗教學改革，逐步形成高素質創新人才培養的新機制，規范有序地做好實驗室的開放工作，制定本辦法。
一、實驗室開放的含義
實驗室開放是指學校正式建制的各級各類教學實驗室，在完成計劃內實驗教學、科研任務的前提下，利用現有的師資、儀器設備、實施條件的資源，面向全日制在校生開放、為學生提供實踐學習條件，充分調動和激發學生學習的主動性和積極性，使學生有獨立思考、自由發揮、自主學習的時間和空間，做到因材施教，培養高素質人才。
二、實驗室向學生開放的原則和意義
?。ㄒ唬嶒炇沂歉叩葘W校實施素質教育、培養學生創新精神與實踐能力的重要基地；實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內容。
?。ǘ┤＝虒W管理各環節應重視實驗室向學生開放工作，把實驗室開放工作納入教育教學改革的重要內容。學校統一組織實驗室開放工作；各院（系）應充分利用現有實驗室條件或創造必要的條件，統籌規劃實驗室開放工作，鼓勵實驗室采取多種形式對學生開放。
(三)實驗室向學生開放工作應堅持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效的原則，重點培養學生的創新意識和動手實踐能力。
?。ㄋ模﹫猿仲Y源利用最大化的原則。實驗室應充分挖掘現有師資、儀器設備、環境條件等資源，努力完善實驗技術條件和工作環境，逐步加大實驗室開放程度和開放范圍。學校各有關部門應制訂相應的政策，支持和鼓勵實驗室利用一切可以開放的時間和資源向學生開放。
?。ㄎ澹嶒炇冶仨氃诒Ｙ|保量完成教學計劃安排的實驗教學任務的前提下進行開放。
三、實驗室向學生開放的形式與內容
?。ㄒ唬嶒炇蚁驅W生開放的具體形式分為學生參與科研型、學生科技活動型、自選實驗課題型、計算機應有技術提高型、人文素質與能力培養型等，采用以學生為主體、教師加以啟發指導的實驗教學模式。
1.學生參與科研型開放實驗：實驗室定期發布科研項目中的開放研究題目，吸收部分優秀學生早期進入實驗室參與教師的科學研究活動。以學生參加科研活動的成果（實物、論文及總結報告等）和指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。
2.學生科技活動型開放實驗：學生自行擬定科技活動課題，經學生處批準并獲得大學生創新基金支持后，結合實驗室的條件，到相應實驗室開展實驗活動。實驗室提供相應的實驗條件。以學生科技活動的成果（實物、論文及總結報告等）和指導教師評價作為成績和學分的評定依據。
3.自選實驗課題型開放實驗：實驗室定期發布實驗教學計劃以外的綜合型、設計型自選實驗課題，鼓勵學生進行創新設計實驗。學生在實驗中必須獨立完成課題的方案設計、實驗裝置安裝與調試，完成實驗并撰寫實驗報告。以實驗成果（包括實物、論文或實驗報告等）和指導教師評價作為學生成績和學分的評定依據。
4.計算機應用技術提高型開放實驗：針對非計算機和教育技術學專業學生，利用計算機進行軟件開發、可見制作、網頁設計、網站建設等，提高計算機實際應用能力的實驗活動。
5.人文素質與能力培養型開放實驗：結合學生社團或興趣愛好者協會的活動內容，學生在校內各人文素質教育基地自主進行的素質與能力培養過程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等；其訓練結果經兩名指導教師確認并評定成績后，可計算獎勵學分。
?。ǘ嶒炇议_放應符合以下條件：
1.時間的業余性：實驗室開放對學生應是業余的、課外的。
2.內容的提高性：開放實驗內容必須是教學計劃內必做實驗的延續或提高，包括綜合性、計劃性、障礙性實驗和軟件開發、課件制作、網站建設等。
?。ㄈ﹨⒓幼赃x實驗課題型開放的實驗項目學生數量的限制。
1.每位學生每學期只能申報參加一個實驗項目的實驗。
2.有未完成實驗項目的學生不得申報。
3.為鼓勵協作精神，要求學生必須以3人以上的團隊形式進行申報，并填寫申請表，每個人必須有具體分工。
?。ㄋ模└鶕海ㄏ担┑膶I性質，學校每學期資助各院（系）開放實驗項目2-6項。
四、實驗室開放的組織實施
?。ㄒ唬嶒炇蚁驅W生開放工作在主管校領導的統一領導下，由實驗室設備處、教務處和學生工作處協調組織，由實驗與設備管理處負責具體實施。各院（系）分管教學與實驗室工作負責人直接領導本院（系）的實驗室開放工作，應充分利用本單位的儀器設備及實驗條件，切實組織好實驗室開放工作，提高實驗室的利用率。
?。ǘW校設立實驗室開放專項基金
1.學校設立實驗室開放專項基金主要為了扶持開放實驗室的運轉，用于補貼學生參加開放實驗所需材料消耗費和指導教師實驗津貼等。
2.實驗室開放專項基金的申請：凡學校正式建制的實驗室均可申請實驗室開放專項基金；學校按照實驗室實際開放實驗的工作量和成果進行核定審批。
3.實驗室開放專項基金所支持的范圍包括：自選實驗課題型開放實驗的材料消耗補貼與指導教師津貼、人文素質與能力培養型開放實驗的材料消耗補貼與指導教師津貼等。
4.實驗室開放專項基金所支持的實驗消耗材料，按實驗消耗定額核定（原則上每個項目每生不超過200元）。
?。ㄈ┟繉W期結束前兩周由各院（系）實驗室向實驗室與設備管理處提出新學期開放實驗室及實驗項目申請，填寫《開放實驗室及實驗項目申報表》、《學生進入開放實驗室申請表》各一式二份，由實驗與設備管理處和教務處組織審定實驗室及實驗項目。各院（系）于新學期初公布開放實驗項目，開學后第五周開始，組
織本學期開放實驗室及實驗項目的實施。
?。ㄋ模┟繉W期結束前一周，各院（系）將本學期內開放實驗室及實驗項目情況寫出書面總結，報實驗與設備管理處實驗室管理科備案，并由實驗與設備管理處和教務處組織對各實驗室本學期內開放實驗室及實驗項目情況及學生的成績進行考查核定，獎勵學分、核發補貼。
?。ㄎ澹橥苿訉嶒炇议_展開放實驗工作，鼓勵逐步實行實驗室全面開放的組織形式。有條件實施全面開放的實驗室，可試行早八點至晚十點的"全天開放"，值班運行的管理模式。不同類型實驗室根據各自的不同特點，確定開放時間，可以采用"定時開放""預約開放""階段開放"等形式。 各級重點實驗室應帶頭開展形式多樣的開放實驗，積極推進實驗室的全面開放。
?。嶒炇覒⒔∪嘘P本實驗室開放管理的規章制度和實施細則。特別要有安全保障措施及安全管理人員，保證實驗室開放期間人員和設備的安全。各院、系應加強對實驗室開放的管理和監督力度。
?。ㄆ撸嶒炁c設備管理處將定期對實驗室開放的情況進行檢查與考核，組織交流實驗室開放工作經驗，確保實驗室開放質量，結果將作為學校今后對實驗室考核和審批實驗室建設項目的重要依據之一。凡是被舉報并核定或經檢查存在問題的開放實驗室，視情節將在全校通報并下達限期整改通知。
五、鼓勵與獎勵辦法
?。ㄒ唬╅_放實驗室納入學生實踐教學環節，鼓勵學生利用課余時間積極參加實驗室開放活動。學生參加開放實驗的成績經考核后按獎勵學分計入總學分，該學分可替代等量學分的綜合素質提高課，參照《關于學生獎勵學分評定的有關規定》最多獎勵2學分。
?。ǘ橹С趾凸膭顚嶒灱夹g人員和教師開展開放實驗工作，學校和各院（系）結合實際情況根據開放實驗的工作量及效果，對實驗技術人員和教師給予相應的工作量補貼。鼓勵和支持實驗技術人員和教師開展開放實驗工作。參照實踐教學指導教師工作量與酬金計算辦法，按標準工作量，標準酬金80元／生、期。指導教師凡由此任務已享受開放實驗津貼的。不再享受超工作量酬金，反之亦然。
?。ㄈ╅_放實驗所產生的創新性成果，可以申報各種評獎和參加比賽。學生通過參賽獲得國家級獎項的有關開放實驗項目，指導教師可被認定為校優秀教學成果一等獎或校優秀實驗教學、實驗技術成果一等獎；獲得省部級獎項的，指導教師可被認定為校優秀教學成果二等獎或校優秀實驗教學、實驗技術成果二等獎；以后在申報實驗室開放基金項目是優先考慮。
六、本辦法適用于在建制的各級各類教學實驗室面向各類全日制在校學生的開放工作。
七、本辦法自公布之日起實施。
附件：實驗室開放實驗項目申報表
篇3：厚德小學實驗室開放活動計劃
厚德小學實驗室開放活動計劃
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和學生實驗能力，實驗室材料管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定活動計劃，各年級須按計劃進行實驗，實驗需填寫實驗單。
(2)在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗；
(4)指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
3、實驗室器材管理
實驗室管理人員應管理好材料收發、入檔；作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室。