工程學院實驗室開放管理規定

　　為有效利用和挖掘實驗室資源，促進實驗教學深化改革，充分發揮實驗室在人才培養中的作用，根據學校實驗室開放管理的有關要求，特作如下規定：

　　一、實驗室開放是指學院中心實驗室與工程訓練中心，在完成計劃內實驗、實習教學任務的前提下，利用現有師資力量、儀器設備、設施條件等資源，為學生提供實踐學習條件，充分調動和激發學生學習的主動性和積極性，給予學生自由發揮、自主學習的時間和空間，逐步培養學生的實踐創新、科技開發和團隊協作等能力。

　　二、各專業系(教學部)要努力創造條件使實驗室向相關專業學生開放，并逐步提高實驗室的開放率和開放內涵。

　　三、實驗室開放形式

　　(一)時間和空間上的開放：即延長開放時間，逐步實現全年全天候面向學生開放，提高使用效率，保證學生按需隨時開展實驗。

　　(二)內容、手段和方法的開放：即學生根據實驗內容，自主選擇實驗手段和實驗方法。

　　時間和空間上的開放是實驗室開放的初級階段和基本要求，內容、手段和方法的開放是實驗室開放的高級階段和本質要求。

　　四、實驗室開放項目的類型

　　(1)教學計劃內實驗、實習項目型。對于教學計劃內實驗課程、實驗項目或實習項目，學生也可自主預約申請重做，或在教學要求基礎上進一步開展探究式實踐，實現計劃類實驗、實習教學在時間、空間和內容上的開放教學。但這種自主探究式實驗、實習不能代替課程本身教學任務的完成。

　　(2)學生參與科研科技活動型。學生根據參與教師科研項目、參加學科競賽的準備、主持大學生實踐創新訓練計劃項目等的需要，提出自主實踐書面申請，經同意后，學生可按開放時間進入指定實驗、實習場所進行科技實踐。

　　(3)學生自選課題型。學生個人或組建團隊，自主選擇指導教師，自主確定實驗、實習課題，自主擬定實施方案及步驟，提出書面申請。經審批同意后，學生在指導教師全程跟蹤下，開展試驗裝置的安裝與調試，完成課題的全部實驗或實習等實踐環節，獨立撰寫實驗、實習分析與研究報告。

　　五、實驗室的開放要有計劃、有組織地進行。實驗室的開放須由各專業系(教學部)填寫《常州工學院開放實驗室申報表》。每學期開學初，中心實驗室將本學期實驗室開放時間、項目、場所等內容向學生公布，并填寫《常州工學院實驗室開放項目一覽表》上報教務處。所有要使用開放實驗室的學生都須填寫《常州工學院開放實驗學生申請表》，并向相應實驗室提出申請。

　　六、學生在進入開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的文獻資料，做好實驗實施方案及有關實驗準備工作。在進入開放實驗室后，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度，服從實驗管理人員和指導老師的管理。

　　七、實驗指導老師和實驗管理人員應根據預約參加實驗的人數、實驗內容做好設備、材料等準備工作，保證實驗正常開出。實驗指導教師和實驗管理人員應及時解決實驗室開放中出現的問題，并認真做好記錄。

　　八、實驗指導老師應注意加強對學生科學思維方法、實驗技能和嚴謹治學作風的培養。學生在完成實驗項目后，應向實驗室提交實驗報告、論文或實驗作品等。

　　九、學生在實驗室完成開放實驗，經考核合格，可向學院申請創新實踐學分，原則上每1學分的實驗量須達16學時數，學生每學期開放實驗的獲得學分不超過3學分。

　　十、實驗指導老師和實驗管理人員應認真做好實驗室開放記錄，各實驗分室應將開放情況進行統計，填寫《實驗室開放情況統計表》，每學期匯總上報教務處。

　　十一、實驗室在開放中所需實驗耗材，按學校有關規定采購、發放和使用。

　　十二、實驗室在開放中指導老師、管理人員的工作量，按學校有關規定核算。

　　十三、每學期結束后，中心實驗室應對實驗室的開放工作進行總結，并報教務處。

　　附件1：常州工學院開放實驗室申報表

　　附件2：實驗室開放項目一覽表

　　附件3：常州工學院開放實驗學生申請表

　　附件4：實驗室開放情況統計表

　　附件5：機械與車輛工程學院實驗室開放記錄(學生用)

　　附件1：

　　常州工學院開放實驗室申報表

　　二級學院：

　　開放實驗室名稱 實驗管理人員

　　指導教師 性別 出生年月 學 歷 職 稱 備 注

　　實驗室開放對象

　　開放實驗項目 課時 說 明

　　二級學院意見：

　　負責人簽名： 年 月 日

　　教務處意見：

　　負責人簽名： 年 月 日

　　填表說明：本表格一式三份，實驗室、二級學院、教務處各存一份。

　　附件2：

　　20 　～20　學年第 學期實驗室開放項目一覽表

　　二級學院： 實驗室名稱：

　　序號 開放實驗項目名稱 內容簡介 所屬課程 實驗學時 指導

　　教師 地 點 開放時間 聯系電話 備 注

　　填表說明：1. 開放時間可根據實際情況填寫“第*周~第*周”或“提前*周預約”。

　　2. 本表格一式三份，實驗室、二級學院、教務處各存一份。

　　附件3：

　　常州工學院開放實驗學生申請表

　　學生姓名 學　　號

　　所在班級 共同參與人員

　　開放實驗室名稱 所屬二級學院

　　申請參與實驗項目名稱 申請時數 所需實驗條件 時間安排

　　學生所在二級學院(直屬學部)意見：

　　負責人簽名： 年 月 日

　　開放實驗室意見：

　　負責人簽名： 年 月 日

　　附件4：

　　20 ～20　學年第 學期實驗室開放情況統計表

　　實驗室名稱：

　　開放實驗項目名稱 實驗學時 班級 人數 開 放人時數 指導教師 備注

　　填表說明：本表格一式三份，實驗室、二級學院、教務處各存一份。

　　實驗室主任： 填表人： 年　　月　　日

　　附件5：

　　機械與車輛工程學院實驗室開放記錄(學生用)

　　實驗分室名稱：

　　開放實驗內容

　　開放實驗類型 ○學生參與科研型 ○學生科技活動型 ○技能鞏固型

　　○自選實驗課題型 ○創新項目型 ○其他

　　開放時間 年 月 日- 年 月 日

　　總計學時數

　　學生 姓名 班級 專業 學號

　　使用儀器設備及實驗材料 名稱 規格型號 數量

　　具體實驗過程(填寫具體時間、實驗內容等)

　　學生代表(簽字) 指導老師(簽字)

　　注：此表格一式兩份，一份留實驗分室存檔，一份報中心實驗室備案。

篇2：X高校實驗室開放管理辦法

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　　某高校實驗室開放管理辦法

　　為了充分發揮實驗室在高素質創新人才培養過程中的作用，有效利用和挖掘實驗室資源，促進實驗教學改革，逐步形成高素質創新人才培養的新機制，規范有序地做好實驗室的開放工作，制定本辦法。

　　一、實驗室開放的含義

　　實驗室開放是指學校正式建制的各級各類教學實驗室，在完成計劃內實驗教學、科研任務的前提下，利用現有的師資、儀器設備、實施條件的資源，面向全日制在校生開放、為學生提供實踐學習條件，充分調動和激發學生學習的主動性和積極性，使學生有獨立思考、自由發揮、自主學習的時間和空間，做到因材施教，培養高素質人才。

　　二、實驗室向學生開放的原則和意義

　?。ㄒ唬嶒炇沂歉叩葘W校實施素質教育、培養學生創新精神與實踐能力的重要基地；實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內容。

　?。ǘ┤＝虒W管理各環節應重視實驗室向學生開放工作，把實驗室開放工作納入教育教學改革的重要內容。學校統一組織實驗室開放工作；各院（系）應充分利用現有實驗室條件或創造必要的條件，統籌規劃實驗室開放工作，鼓勵實驗室采取多種形式對學生開放。

　　(三)實驗室向學生開放工作應堅持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效的原則，重點培養學生的創新意識和動手實踐能力。

　?。ㄋ模﹫猿仲Y源利用最大化的原則。實驗室應充分挖掘現有師資、儀器設備、環境條件等資源，努力完善實驗技術條件和工作環境，逐步加大實驗室開放程度和開放范圍。學校各有關部門應制訂相應的政策，支持和鼓勵實驗室利用一切可以開放的時間和資源向學生開放。

　?。ㄎ澹嶒炇冶仨氃诒Ｙ|保量完成教學計劃安排的實驗教學任務的前提下進行開放。

　　三、實驗室向學生開放的形式與內容

　?。ㄒ唬嶒炇蚁驅W生開放的具體形式分為學生參與科研型、學生科技活動型、自選實驗課題型、計算機應有技術提高型、人文素質與能力培養型等，采用以學生為主體、教師加以啟發指導的實驗教學模式。

　　1.學生參與科研型開放實驗：實驗室定期發布科研項目中的開放研究題目，吸收部分優秀學生早期進入實驗室參與教師的科學研究活動。以學生參加科研活動的成果（實物、論文及總結報告等）和指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。

　　2.學生科技活動型開放實驗：學生自行擬定科技活動課題，經學生處批準并獲得大學生創新基金支持后，結合實驗室的條件，到相應實驗室開展實驗活動。實驗室提供相應的實驗條件。以學生科技活動的成果（實物、論文及總結報告等）和指導教師評價作為成績和學分的評定依據。

　　3.自選實驗課題型開放實驗：實驗室定期發布實驗教學計劃以外的綜合型、設計型自選實驗課題，鼓勵學生進行創新設計實驗。學生在實驗中必須獨立完成課題的方案設計、實驗裝置安裝與調試，完成實驗并撰寫實驗報告。以實驗成果（包括實物、論文或實驗報告等）和指導教師評價作為學生成績和學分的評定依據。

　　4.計算機應用技術提高型開放實驗：針對非計算機和教育技術學專業學生，利用計算機進行軟件開發、可見制作、網頁設計、網站建設等，提高計算機實際應用能力的實驗活動。

　　5.人文素質與能力培養型開放實驗：結合學生社團或興趣愛好者協會的活動內容，學生在校內各人文素質教育基地自主進行的素質與能力培養過程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等；其訓練結果經兩名指導教師確認并評定成績后，可計算獎勵學分。

　?。ǘ嶒炇议_放應符合以下條件：

　　1.時間的業余性：實驗室開放對學生應是業余的、課外的。

　　2.內容的提高性：開放實驗內容必須是教學計劃內必做實驗的延續或提高，包括綜合性、計劃性、障礙性實驗和軟件開發、課件制作、網站建設等。

　?。ㄈ﹨⒓幼赃x實驗課題型開放的實驗項目學生數量的限制。

　　1.每位學生每學期只能申報參加一個實驗項目的實驗。

　　2.有未完成實驗項目的學生不得申報。

　　3.為鼓勵協作精神，要求學生必須以3人以上的團隊形式進行申報，并填寫申請表，每個人必須有具體分工。

　?。ㄋ模└鶕海ㄏ担┑膶I性質，學校每學期資助各院（系）開放實驗項目2-6項。

　　四、實驗室開放的組織實施

　?。ㄒ唬嶒炇蚁驅W生開放工作在主管校領導的統一領導下，由實驗室設備處、教務處和學生工作處協調組織，由實驗與設備管理處負責具體實施。各院（系）分管教學與實驗室工作負責人直接領導本院（系）的實驗室開放工作，應充分利用本單位的儀器設備及實驗條件，切實組織好實驗室開放工作，提高實驗室的利用率。

　?。ǘW校設立實驗室開放專項基金

　　1.學校設立實驗室開放專項基金主要為了扶持開放實驗室的運轉，用于補貼學生參加開放實驗所需材料消耗費和指導教師實驗津貼等。

　　2.實驗室開放專項基金的申請：凡學校正式建制的實驗室均可申請實驗室開放專項基金；學校按照實驗室實際開放實驗的工作量和成果進行核定審批。

　　3.實驗室開放專項基金所支持的范圍包括：自選實驗課題型開放實驗的材料消耗補貼與指導教師津貼、人文素質與能力培養型開放實驗的材料消耗補貼與指導教師津貼等。

　　4.實驗室開放專項基金所支持的實驗消耗材料，按實驗消耗定額核定（原則上每個項目每生不超過200元）。

　?。ㄈ┟繉W期結束前兩周由各院（系）實驗室向實驗室與設備管理處提出新學期開放實驗室及實驗項目申請，填寫《開放實驗室及實驗項目申報表》、《學生進入開放實驗室申請表》各一式二份，由實驗與設備管理處和教務處組織審定實驗室及實驗項目。各院（系）于新學期初公布開放實驗項目，開學后第五周開始，組

織本學期開放實驗室及實驗項目的實施。

　?。ㄋ模┟繉W期結束前一周，各院（系）將本學期內開放實驗室及實驗項目情況寫出書面總結，報實驗與設備管理處實驗室管理科備案，并由實驗與設備管理處和教務處組織對各實驗室本學期內開放實驗室及實驗項目情況及學生的成績進行考查核定，獎勵學分、核發補貼。

　?。ㄎ澹橥苿訉嶒炇议_展開放實驗工作，鼓勵逐步實行實驗室全面開放的組織形式。有條件實施全面開放的實驗室，可試行早八點至晚十點的"全天開放"，值班運行的管理模式。不同類型實驗室根據各自的不同特點，確定開放時間，可以采用"定時開放""預約開放""階段開放"等形式。 各級重點實驗室應帶頭開展形式多樣的開放實驗，積極推進實驗室的全面開放。

　?。嶒炇覒⒔∪嘘P本實驗室開放管理的規章制度和實施細則。特別要有安全保障措施及安全管理人員，保證實驗室開放期間人員和設備的安全。各院、系應加強對實驗室開放的管理和監督力度。

　?。ㄆ撸嶒炁c設備管理處將定期對實驗室開放的情況進行檢查與考核，組織交流實驗室開放工作經驗，確保實驗室開放質量，結果將作為學校今后對實驗室考核和審批實驗室建設項目的重要依據之一。凡是被舉報并核定或經檢查存在問題的開放實驗室，視情節將在全校通報并下達限期整改通知。

　　五、鼓勵與獎勵辦法

　?。ㄒ唬╅_放實驗室納入學生實踐教學環節，鼓勵學生利用課余時間積極參加實驗室開放活動。學生參加開放實驗的成績經考核后按獎勵學分計入總學分，該學分可替代等量學分的綜合素質提高課，參照《關于學生獎勵學分評定的有關規定》最多獎勵2學分。

　?。ǘ橹С趾凸膭顚嶒灱夹g人員和教師開展開放實驗工作，學校和各院（系）結合實際情況根據開放實驗的工作量及效果，對實驗技術人員和教師給予相應的工作量補貼。鼓勵和支持實驗技術人員和教師開展開放實驗工作。參照實踐教學指導教師工作量與酬金計算辦法，按標準工作量，標準酬金80元／生、期。指導教師凡由此任務已享受開放實驗津貼的。不再享受超工作量酬金，反之亦然。

　?。ㄈ╅_放實驗所產生的創新性成果，可以申報各種評獎和參加比賽。學生通過參賽獲得國家級獎項的有關開放實驗項目，指導教師可被認定為校優秀教學成果一等獎或校優秀實驗教學、實驗技術成果一等獎；獲得省部級獎項的，指導教師可被認定為校優秀教學成果二等獎或校優秀實驗教學、實驗技術成果二等獎；以后在申報實驗室開放基金項目是優先考慮。

　　六、本辦法適用于在建制的各級各類教學實驗室面向各類全日制在校學生的開放工作。

　　七、本辦法自公布之日起實施。

　　附件：實驗室開放實驗項目申報表

篇3：厚德小學實驗室開放活動計劃

　　厚德小學實驗室開放活動計劃

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和學生實驗能力，實驗室材料管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標；

　　(1)實驗員必須擬定活動計劃，各年級須按計劃進行實驗，實驗需填寫實驗單。

　　(2)在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗；

　　(4)指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　3、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員應管理好材料收發、入檔；作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室。