20**年認真學習正家風心得體會范本五篇匯編

范本一

xxx關于家風的一段話，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風??”xxx的話猶在耳畔，對我們是一種教育，一種鞭策，更是一種深情期盼。領導干部務必時時牢記使命，讓共產主義理想、精神、道德在家風中閃閃發光，讓愛國、愛民、愛黨之情高于愛家、愛妻、愛子之情。

家風有兩大明顯特征，即共同性和傳承性。也就是說：

第一，家風并不是一種個人德行，而是家庭或家族所有成員都深受影響并普遍表現的一種共同的生活方式和文化氛圍。

第二，家風并不專指一時一事，它必須是家庭或家族在長期生活當中形成的并且能延續影響后代。不具備這兩個因素，不能稱為家風。

家風并非小事，關乎到包括每個成員在內的整個家庭或家族的思想品德、精神面貌、立世之本、處世之則。有好家風的家庭，必然團結和諧和睦，其成員具有高尚的人格、美德、氣質和魅力，令人欽佩、贊美和崇敬。家風惡劣，長幼無序，倫理失常，爭吵分裂，則舉世厭惡、戒備、鄙夷。一個家庭或家族，可以沒有沒有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒有良好的家風。良好的家風也不是一人一時一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設，世代弘揚。其中，起舉足輕重作用的，是家庭中的父母，家族中的長輩。中國許多古人為了讓后代品行端正，防止兒孫誤入歧途，走上邪路，為家庭成員制定了系列道德準繩和行為規范，成為家中一道道不可逾越的紅線，這就是家規。

歷史在發展，社會在進步，百姓家規也在變化。有的依然非常嚴厲，如戒貪戒驕戒奢，戒淫戒賭戒毒，不吸煙不酗酒。有的則已顯得十分實際具體，如晚零時前務必回家，不允許在外夜宿;不能在家里抽煙。有的讓人感到親切溫馨，如講究衛生，天天洗澡;人人必須做家務;自己的房間自己收拾。有的則詼諧有趣，讓人忍俊不住，如完成作業才能看電視，玩電腦不能超過一小時;爸爸媽媽不能偷看別人的日記，不管孩子做錯什么事情都不能使用暴力。這些家規簡明扼要，明白易行，并沒有固定的模式，大都從家庭實際出發，從點點滴滴去規范，在日積月累中教養，為的是形成現代良好家風，實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

“修身、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩融化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。家風雖然看似縹緲虛幻，但它用其潛移默化的力量來對抗時間的消除作用，使其確確實實存在于每個人的言行之中。家風如同傳統文化的一面鏡子，或者說是中華文明傳承的重要渠道之一。老一輩無產階級革命家都非常重視立家規。*同志要求子女樹立平民思想，告誡子女：“靠*不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。不要把我掛在你們的嘴邊上去唬人，要做一個普通人?！敝芏鱽硗疽蠹胰撕陀H戚嚴格遵守“十條家規”。這些都為我們樹立了范例。

對于當今市場經濟騰飛而道德滑坡的社會環境來說，家風仍然是我們不可或缺的財富和力量，重振家風則非常重要。領導干部要正確對待親情，做到“發乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領導干部自己不出事，又加強對家屬子女的教育管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。當然了，良好家風的形成要靠家庭成員的共同努力。我們每一個人都有責任有義務從自身做起，傳承優秀家風、營造良好社風、弘揚傳統文化，并將之代代相傳、永不停息，還社會一個風清氣正的環境。

學習正家風心得體會

家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統風尚，是一種特色文化的傳承?？梢哉f，良好的家風，是家庭建設的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個人的精神源泉。

家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養、家教的養成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。

好的家風，勝過萬貫家財。孩子的世界是簡單的，他們的行為和價值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風的熏陶，從小缺乏正確的價值涵養，將來又如何在競爭激烈的社會中立足，乃至干有所成?所以，先賢們歷來重視家風家訓。

北宋著名政治家、史學家、文學家司馬光撰寫《訓儉示康》家訓，教育兒子及后代繼承發揚儉樸家風，永不奢侈腐化?！耙恢嘁伙?，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風、民風、社風。

老一輩革命家，無不嚴格持家、奉行清正家風。毛岸英從蘇聯留學回國后，*把他送到農村和工廠接地氣;*長女劉愛琴讀大學時回家要車接，*知道后嚴肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”;彭德懷教育侄子：“近水樓臺不得月”;李先念告誡子女：“你們誰要經商，打斷你們的腿”。這些家訓、家規，彰顯出共產黨人特有的風范風骨，成為后人寶貴的精神財富。

家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎細胞。在中華文化傳統中，“家”具有獨特的地位，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校，弘揚家庭美德、樹立良好家風，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。人格塑造家風，家風孕育人格。對領導干部而言，家風更是關系到作風能否端正、廉潔能否守住。好的家風能為廉潔奉公提供精神支撐;反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現的“大老虎”及家庭式腐敗現象的出現，莫不緣于此。

有什么樣的家風，就有什么樣的精神狀態、價值追求，所以，古人“欲治其國者，先齊其家”。對社會而言，家風正，就能不斷激發每個家庭成員在文明風尚拔節中的“潛在力量”，如是，整個社會就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時代新風，支撐起淳厚的民風、社風。

對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創業不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環境，自會多一份厲行節儉、反對浪費的主動;沐浴著謙虛謹慎、嚴以律己的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。

沒有好的家風家教，既難以清白做人，也無法專心做事。劉鐵男教兒子“做人要學會走捷徑”，當兒子開始弄權斂財，他自己怎么可能秉公用權?蘇榮縱容家庭成為

“權錢交易所”，他自己如何獨善其身、專心做事?而像個別“官二代”“富二代”表現出的精神空虛、盲目炫富，莫不與家風不正、家教不嚴有關。由此可見，家風淳正是干事創業源源不斷的正能量，家風腐化則是為人處世難以承受的負資產。

領導干部家庭應當以清正廉潔為重點建設良好家風。堅持清正廉潔家風，領導干部干事創業能減少來自家人的不當干擾;找準“為民、清廉”的價值坐標，其家人也能端正思想觀念，通過自身努力實現人生價值。

個體從家庭走向社會，家風的影響亦會隨之遠播，成為社會風氣和道德水準整體拔節的力量之源。家風醇正，雨潤萬物;家風一破，污穢盡來。良好家風，是優良作風之要，是抵御貪腐的無形“防火墻”。

好家風涵養好作風，領導干部作為黨風之旗幟、社風之表率，醇正家風、弘揚家風，無疑是黨風向好、社風向善的最好催化劑。樹立好家風，領導干部要從“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”入手，把搞好家庭建設作為落實“三嚴三實”專題教育的“檢驗場”，時刻以“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的標準，處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，努力形成醇正家風與優秀作風的良性互動。

家庭始終是國家和社會的基本組成元素，只有家風建設好了，社會才會更加和諧，國家才會更加穩定。對于領導干部而言，家風并不屬于私域，更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。

家風是作風的臂膀，家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行得正。家風與作風猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。領導干部手執權力重器，一言一行、一舉一動都非同小可，自當從家庭做起，以家風建設助力作風涵養，以家庭和睦引領社會和諧。

良好家風的回歸，是新常態下加強黨員領導干部作風建設的有力舉措，通過言傳身教，以“家”促廉，把好了人生第一“關口”，就能在以后的行進路上少走彎路，保持初心;妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長“坑子”等家族式腐敗頻頻發生，主要是因為家風不正、家教不嚴;加強領導干部家風建設，監管部門還要扎緊制度“籠子”，認真落實領導干部個人有關事項報告制度，對領導干部配偶、子女經商辦企業進行嚴格的規范和監督，應有效利用好群眾監督和社會監督力量，及時發現“后院干政”、“家人斂財”的苗頭，加大問責力度，讓權力不再“任性”。

學習正家風心得體會

望著墻上的時鐘永停歇的秒針繞了一圈又一圈，忘了你的離去有多久，只知道我痛得很深很深。又得寫心得了，每每這個時刻，我的心都很痛很痛，因為我又得把結疤的傷口撕裂開。你可知道，你的突然離去，是我一輩子無法言語的痛。曾經想過時間是治愈傷痛的最好良藥，總想著以后會好的?？傉J為一切都會過去的，可是現在想來，依然是錐心的痛，只是我現在有了可以活下去的理由---我們的女兒。女兒啊女兒，你一直都是媽媽的動力，以前是，現在是，將來更是。幾年來在沒有你的日子里，我和女兒一直共同成長著。

女兒啊女兒，為了你，我從悲傷的繭中破殼而出。家庭的變故，猶如天崩地裂。我的世界開始倒塌了，在床上躺了一個星期，吃不下睡不著。每天是媽媽一口口湯水地給我灌下去、、、、、就這樣在家里整整呆了快一個月，從未走出過家門。這段時間，每天晚上臨睡前，是女兒最傷心難過的時刻，也是我最艱難的時候，6歲的女兒總是哭著要找爸爸，而我只能強忍傷痛，安慰她說，爸爸去了美麗的天堂，他在那里一直關注著你，你要表現好，爸爸就會很開心了。從此，女兒也越來越懂事，常常說，媽媽我要好好吃飯，快快長大，好像爸爸一樣可在幫你做事。此時，學校的領導，同事，親人們常常為我送來了關心，他們關切的話語猶如一陣陣春風，溫暖了我的心靈。從他們的臉上，我也讀懂了擔憂，為我的現在擔憂，為我的將來擔憂。想到可愛的女兒，想到你依然陽光的笑臉。于是，我抬起頭來，重拾笑臉!

女兒啊女兒，為了你，我一肩扛起了我們的家。沒有了依靠，學會了騎車，學會了交電費，學會了取款，學會了放手，學會了堅強。學會了在工作中尋找開心的源泉，學會了在苦悶中尋找快樂的理由!看到女兒你的笑臉，我再苦再累也值得?？吹侥隳敲磹郛嫯?，媽媽咬咬牙，也送你去學畫畫，你也非常爭氣，你的每一張畫，是送給媽媽最好的禮物，每張畫都讓我愛不釋手，我總是看了又看，每次看到你的新畫，我總忍不住，拍下來，傳到qq空間，閑時，總是看了又看，讓我消除疲勞。有一次，你在作文中寫到：媽媽，在我心目中，您是一位偉大的母親。自從爸爸的離去，您一個人扛起了整個家。雖然再苦再累，可您從未在女兒面前埋怨過，在我心目中，您真的是一位堅強的媽媽。在生活中，您給了我雙重的愛，父愛如山，母愛如水，讓我雖然缺失父愛，卻依然健康成長。我想對您說，我這有您這樣的媽媽而自豪、、、、、、讀著讀著，我的眼眶濕潤了，女兒真的長大了，懂得理解媽媽了，媽媽依然會為你扛起一片天，雖然媽媽的肩膀沒有爸爸的寬闊，但媽媽會為你撐起一片天。

女兒啊女兒，為了你，我帶著你走在陽光的路上。經歷了這些，媽媽也明白了身體健康的重要，于是，唐寨山上留下了我們的足跡，駕云亭中灑下了我們的汗水，媽媽帶著你領略了九仙山的神秘，征服了大小險，春來尋春，冬來看雪，秋來賞葉，夏到玩水。我們一起行走在陽光下，領略著大自然的美麗，一路風光一路成長。

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從當前的實際情況看，領導干部的家風連著黨風政風?！凹沂亲钚?，國是千萬家?！奔彝ナ菄野l展、民族進步、社會和諧的基點。同志指出，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。注重家風是中華民族的優良傳統，良好的家風是整個社會風清氣正的基礎。

家風也叫門風，是調整維系家庭成員之間情感關系和利益關系的道德行為規范。良好的家風是社會美德的一種表現形式。家風的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產生潛移默化的教化作用，從而把道德規范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎、最直接、最有效的教育方式。中國傳統社會高度重視家風家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓》《朱子家訓》《溫公家訓》《袁氏世范》等備受推崇?？梢哉f，中華民族的精神基因在家風家教中有著充分體現。

中國傳統社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下?？梢哉f，中國傳統家風家教的理念并不僅限于個體人格的養成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統社會的家風與中國傳統文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關的。許多政治文化理念原本是家風家教中對個人美德的贊譽，經過歷代統治者的倡導，通過各種制度化、規范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構成中國獨具特色的政治文化教育資源。這也使中國傳統社會家風培育的影響遠遠超出家庭范圍。對個人而言，良好家風家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義;對家族而言，良好家風家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義;對社會而言，良好家風家教具有使社會和諧穩定、有序發展的作用;對國家而言，良好家風家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統家風家教對于個人、家庭、社會和國家的發展都具有重要意義。

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同志指出，領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。這深刻揭示了家風在作風建設中的重要地位。一個社會的良好民風是以千千萬萬家庭的良好家風為基礎的，一個執政黨的良好黨風政風也與廣大領導干部的良好家風密切相關。家風與黨風政風相互影響、相互滲透?，F實生活中，一些領導干部之所以貪污腐化，與其家風不正、家教不嚴有很大關系。新形勢下，大力加強作風建設、深入開展反腐敗斗爭，必須深刻認識到領導干部的家風事關黨風政風。

中國傳統社會提出的治國與修身、齊家之間的緊密關系，在當今時代也有充分體現，不能齊家就不可能很好治國，要想齊家就必須修身。同志指出：“從某種角度看，格物致知、誠意正心、修身是個人層面的要求，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的要求?！边@幾個層面是息息相關的。一個家庭有優良的家風家教，這個家庭就會和睦興旺;無數家庭傳承優良的家風家教，我們這個社會就會充滿和諧友愛;好的家風家教涵育無數扶危濟困、廉潔奉公、精忠報國的仁人志士，我們這個國家就會充滿凝聚力、向心力，國家發展就會蒸蒸日上。正因為如此，同志高度重視家風對全社會所起的教化和熏陶作用。對于領導干部來說，只有家風正、家教嚴，才能防止“枕邊風”成為貪腐的導火索，防止子女打著自己的旗號非法牟利，才能保證“后院”不起火。領導干部的家風正了，不但可以防止家屬把領導干部“拉下水”，而且對于領導干部廉潔從政也是一種激勵和保障。

當前，我國改革已進入深水區。在新的歷史起點上堅持和發展***主義，我們黨面臨的執政考驗、gg開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的;精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在各級領導干部面前。應對“四大考驗”、克服“四種危險”，需要從各個方面入手。從領導干部個人角度而言，一個非常重要的方面就是加強修身、齊家，把家庭建設成堅強堡壘。當前，從反腐敗斗爭的實際情況看，一些領導干部的落馬與其家庭有很大關系，“丈夫辦事、妻子收錢”這樣的家庭式、家族式腐敗案例屢見不鮮。而一些官員子女依靠父輩手中的權力非法牟利、胡作非為，更是嚴重損害了黨的形象、損害了黨群干群關系，也嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現。新形勢下，我們黨要始終成為堅強領導核心，必須高度重視領導干部的家風建設。對于領導干部來說，這也是不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的題中應有之義。

篇2：高中國旗下講話(開學講話):家風時間目標

　　高中國旗下講話（開學講話）：家風、時間、目標

　　陳廷喜

　　同學們、老師們：

　　大家上午好，今天我們共聚勵志廣場，共同迎來20**年的新學期，我們將一起勞動，共同實現每一位的夢想。今天國旗下的講話，我講三個話題。

　　一是關于家風。20**年新春期間，中央電視臺臺派出幾十路記者在各地進行“家風是什么”海采，眾說紛紜。同學們有什么樣的家風呢？

　　家風的形成，無關家庭貧富，也無關父母文化程度，關涉的是父母德行素養。一個知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！睂W校育人一課缺失時，常是父母來補齊。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態度、為人處世倫理，對于很多人來說，家風甚至影響了他的一生。

　　在家里是家風，在社會上是社會風氣，在學校里是校風，在班級里班風，家風占主導位置。我們希望校園是踐行良好家風的校園，是踐行良好校風的校園。

　　二是關于時間。

　　20**年中央電視臺馬年春節聯歡晚會，歌手王錚亮自彈自唱《時間都去哪兒了》，歌詞樸實細膩、深情震撼，觸動著觀眾的心。歌曲充滿感染力的“走心”演繹，令不少觀眾當場感動落淚，成為春晚較大亮點。舒緩的旋律，貼心的歌詞訴說著歲月流轉中的種種故事，“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發?！逼綄嵉恼Z句，將人生故事娓娓道來，“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！本渚涓柙~加上父子的30張照片直戳心扉，將父母的愛表達的樸實感人。同學們、老師們，我們從歌曲中聽懂什么、從照片中感受到什么，我們要懂感恩，感恩養育你的父母，感恩教育你的老師。我們希望校園是一個懂得感恩的校園，是踐行感恩的校園。

　　三是關于目標。

　　這一學期，我們每一個學生都有目標，都要圓夢。我們高三年級學生要參加高考，要圓大學夢、當兵夢、就業夢。我們高二年級學生要參加學業水平考試，取得高考的通行證。我們高一年級學生面臨特長發展與學科專業發展選擇。要實現各自的夢想，就要從現在起，腳踏實地，靜心求知。同學們，還記得20**年中央電視臺馬年春節聯歡晚會上，影星黃渤獨唱的《我的要求不算高》，就像和大家聊天一樣，唱出了老百姓的心聲?！盀榱宋业闹袊鴫?，我必須要有行動，做一只勤勞的小蜜蜂，幸福才能攬入懷中”。

　　20**年，我們承載著許多的夢想，肩負著許多的責任。學生的成長，學校的發展，家長的期盼，社會的期望，這些都需要全校師生齊心協力，共同勞動。在新學期的第一次升旗儀式上，我希望同學們做一個守家風、校風的中學生；做一個知道時間去哪兒的中學生；做一個有目標多元成長的中學生；做一個出彩的開發區高中人。

篇3：國旗下演講:養大家之氣 成大家風范

　　國旗下演講：養大家之氣，成大家風范

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我為大家演講的題目是《養大家之氣，成大家風范》。

　　大家者，當浩氣凌云；大家者，當博學強識；大家者，當激流勇進；大家者，當虛懷若谷?！别B大家之氣，成大家風范“這應是每一個z中學子的追求，”養大家之氣，成大家風范“這也是時代賦予青年的責任。

　　這種追求崇高而偉大，這種責任神圣而光榮，立足于自身，我們當證明自己，立足于家庭，我們當光耀門楣，立足于學校，我們當為校爭光，立足于社會，我們當乘風破浪。

　　又一屆高三學生畢業了，留給學校的是又一次輝煌。新一屆高一學生入校了，帶給學校的是新的希望。當我們滿懷憧憬地跨進z中的校門時，我們是否了解有追求在遠方，當我們滿懷喜悅地跨進z中的校門時，我們是否感覺責任就在肩上。

　　z中為我們打開了一扇窗，她讓我們明白，所謂“大家之氣”不僅包括“吾當養吾浩然之氣”的正氣，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，一馬當先，舍我其誰的勇氣，還包括”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！暗闹練?。

　　z中為我們搭建了一個平臺，她讓我們砍刀所謂“大家風范”不僅要有“德業雙馨，成名成家”的目標，“天下興亡，匹夫有責”的胸襟，更要有“蓄德，修能，日新”的素質。

　　欲受天之大任的我們，有責任回報母校，服務社會的我們，該如何去做呢？養大家之氣，成大家風范，決不是一句空話，成人成才，方能成功，成人需要內外兼修，于外我們需要從日常的言談舉止做起，你是否對奇裝異服情有獨鐘，你是否對亂扔拋無動于衷，你是否對出口成“臟”，不以為恥，反以為榮？追求大家風范的我們，一定會對此豪不猶豫地摒棄，古人云“三十而立”，而如今年輕的我們酒藥在z中，自立自強起來，能否和同學和睦相處，能否和老師輕松溝通，能否營造良好的氛圍與環境，顯得尤為重要，讓我們把美好的素養帶到宿舍，讓宿舍變得溫馨如家，讓我們把美好的舉止帶到校園，讓我們的校園成為人才成長的搖籃，學子向往的圣地。

　　于內，就是養大家之氣，就是要培養一種精神，一種追求，展現在人面前的就是一個人的良好素養，這不僅要求我們從外在的言行舉止上規范自己，更重要的是要有高層思想境界，“成大家”的追求，有正確的人生觀，價值觀，修煉高尚的品行，磨練堅韌的意志，培養良好的創造力，形成z中學生具有儒雅之氣的精神風貌。

　　所謂“成材”，對我們來說就是最終考上夢寐以求的大學，具備改造社會的能力，成為國家的棟梁之才，為了實現這個最終的理想。

　　同學們，讓我們揚起拼搏的風帆，從今天起，從開學的第一天起，為我們德業雙馨，成名成家的理想而奮斗，也為學校創建首批五星級高中而努力。

　　最后，忠心地祝愿同學們在新的學年度學習進步，奮發有力，祝愿我們的老師身體健康，桃李芬芳，祝愿我們的學校蒸蒸日上，順利完成首批五星級高中的創建工作，早日成為“國內一流，國際先進”的中華名校。

　　我認為在學期伊始，我們每位同學就要認真完成一份適合自己的完美的“自我發展設計”，有了對自己充分的認識，有了明確的目標與追求，才能使我們在學習過程中奮發努力，要實現自己的理想，不僅要有好的成績作保證，更需要培養自己的終生學習能力，要做到這一點，我以為首先要養成良好的學習習慣，具體表現在聽好每一節課，做好每一次作業，考好每一場試，認真對待每一次提高自我素質的機會。

　　其次，我們要養成良好的思維品質，要勤于思考，遇事當有打破沙鍋問到底的決心，也要刻苦鉆研，發揚z中人特別能吃苦的精神，再則我們要有良好的閱讀探究習慣，以書為伴，可以給自己的情操潛移默化的影響，以探究為友，可以鍛煉自己的思維，開拓自己的眼界，最后作為一名學生還要有良好的自我反省，自我調整能力，每天臨睡前給自己一天的學習情況打個分，發現不足，及時補過，“君子博學而目參省乎己，則知明而行無過已?！?/p>

　　只有做到以上幾點，才能適應素質教育背景下，新高考模式下的學習考試，才能真正成為國家的棟梁之才。