十直中心學校20**年度民主評議黨員工作實施方案
一、指導思想
以***理論和“***”重要思想為指針，深入貫徹落實***，以《章程》規定的黨員條件為標準，以強化黨員教育為根本，按照黨要管黨和從嚴治黨的要求，嚴格評議標準，規范評議程序，實事求是地對黨員做出客觀、公正、準確的評價；以此激勵先進，鞭策后進，純潔組織，整頓隊伍，進一步樹立黨組織和黨員的良好形象；為加快推進我校發展、構建和諧校園提供堅強的組織保證。
二、評議范圍
本支部全體黨員。
三、評議等級
本年度黨員民主評議工作按照優秀黨員、合格黨員和不合格黨員三個等次定檔。
四、評議主要內容、步驟和方法
（一）主要內容：
結合學校常規工作，圍繞自己的工作、學習、思想，提升育人水平、服務水平，為單位發展做貢獻進行評議。評議要以查找黨員在發揮先鋒模范作用方面存在的主要差距為重點，幫助廣大黨員分析關鍵因素，找準前進方向，明確努力目標。
（二）主要步驟和方法
本年度黨員民主評議工作擬于12月上旬啟動，1月上旬完成，3月中旬將總結評議情況及結果。具體安排如下：
時間項目具體內容
12月中旬
自我總結自我評議。每位黨員對照黨員標準，聯系個人實際，認真總結一年來的思想、工作和學習情況，進行全面剖析，客觀地肯定成績，同時找出思想上、工作上存在的差距，找準問題產生的原因，明確今后努力方向，在是否合格上進行自我評價。
12月下旬
交流互評。各小組召開專題組織生活會?；ピu時，每位黨員既要虛心聽取其他黨員意見，又要從團結的愿望出發，本著“實事求是、幫助提高”的態度，對黨組織和其他黨員自我評價的情況提出中肯的、建設性的意見和建議。邀請非黨教師參與評議。
1月
組織鑒定。召開支委會。根據黨員自評、互評的情況和黨員的一貫表現，并結合學校綜合考評進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員進行考核評議，并及時予以公示。
3月召開支部大會，對評議情況進行反饋，同時，每位黨員在新的一年中對自己的工作、學習提出目標，在學校，如何起到引領和先鋒作用制定出打算和計劃，以此要作為09年度黨員考核的一個依據。
五、具體要求
（一）高度重視，精心組織。全體黨員要充分認識黨員評議工作的重要性，把黨員評議作為約束自己，提升自己，增強黨性認識的一項措施，要強化責任，嚴肅紀律，抓好抓實。要求所有黨員全部參加，不得請假。
（二）堅持原則，務求實效。評議工作必須堅持原則，各小組要按照《章程》規定的標準，對每個黨員進行公正評價，切忌走過場，敷衍了事。
（三）認真整改，鞏固提高。通過評議，使每個黨員切實找出自身存在的問題，深刻剖析原因，黨組織要對評議中提出的問題和建議，進行全面分析和研究，認真查找黨建工作中存在的不足和薄弱環節，進一步規范黨組織各項規章制度，認真抓好黨員經常性教育。要在黨內迅速掀起學習先進、爭當先進的熱潮，宣傳典型，弘揚正氣，樹立新風。要敢于揭露黨員隊伍中存在的問題和不足，對不合格黨員進行嚴肅處理，純潔黨員隊伍，全面推進黨的建設。
十直中心學校黨支部
20**年度黨員個人評議總結
在過去的一年中，在單位領導的支持下，在身邊同事的幫助下，本人一直以黨員的標準要求自己，認真履行黨員目標管理責任制，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高。充分發揮黨員的模范作用，現將一年來的工作總結如下。
首先，認真學習黨的路線、方針、政策，學習***理論、“***”重要思想、***和黨的“十七大”精神。為不斷提高自己的思想認識，經常利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，提高自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定政治立場，使自己在大是大非的問題面前，能夠保持清醒的頭腦。經過一系列的學習，提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎。
其次，在工作中注意研究工作方法，保持和領導的經常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進團結，形成合力。黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與同志們相處時，我能正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽。目前，我單位同事之間相互協作、相互友愛氛圍較濃。
第三，嚴格自律要求自己。日常生活中，本人嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格遵守黨紀國法和單位的規章制度，經常放棄休息加班，從不計較個人得失。在錯綜復雜的社會環境中，牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。
此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動。配合當前的理論前沿，為自己補充新的知識和養分。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
存在的問題和需要改進的方面：
1、學習不夠深入。在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
2、創造性地開展工作不夠。
總結人:敖紅娟
20**年12月3日
篇2：E大學醫院民主評議領導干部方案
E大學醫院民主評議領導干部方案
為了加強醫院領導班子建設，密切黨群和干群關系，促進醫院的改革與發展，推進醫院民主決策和科學管理。根據有關文件精神，本次職代會將民主評議院級領導干部作為主要儀程之一。
一、民主評議的對象為院級領導、科主任、護士長、責任醫師和責任護師。
二、民主評議的主要內容
主要是對領導班子的思想政治表現、工作能力、業務水平、工作作風、團結協作、廉潔自律等方面進行評議。評議時參照德、能、勤、績四個方面進行評議。
德：主要是能否堅持以*理論、“***”重要思想為指導，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和法律法規，堅持社會義辦院方向，是否勤政廉潔，尊重職工民主權利，正確處理國家與集體，個人與全局、長遠與目前利益的關系。
能：主要是指干部的決策、組織能力、辦事效律和管理水平。
勤：主要是指干部的工作態度、工作作風、事業心和責任感。
績：主要是指干部的工作實績，在抓好主管范圍內各項工作的同時，是否重視政治思想工作和精神文明建設。
三、民主評議干部的形式和方法
1、科主任、護士長、責任醫師和責任護師評議工作與學年都考核相結合。每年進行一次，方法可采用書面評議、召集座談會等形式進行。本次職代會民主評議干部的形式采用口頭評議與書面評議相結合。
2、院領導由職工代表大會進行書面評議，每年進行一次。也可通過座談會形式直接聽取意見。
3、民主評議工作結束后，應及時將評議結果向職工代表通報情況，并將評議結果反饋給本人，并由書記負責與相關被評人員談話。
4、領導干部評議結果醫院應存檔，原則上不予對外公布。
四、民主評議步驟
1、將民主評議院級領導干部列入大會議程。
2、院長、書記參加學?？己耸雎?，副院長、科主任、護士長及責任醫師參加醫院考核述職，在職代會上不在按排述職內容。
3、科主任、護士長及責任醫師不在雙代會上進行民主測評，另按排時間，每年一次。
五、民主評議的組織領導
職代會的干部評議工作，堅持在支委會的統一領導下進行。由組織委員、民主管理小組長、工會主席、校工會領導等人員組成工作小組，負責具體實施。
篇3：公司部門間評議考核方案
前言
對于一個處于發展期的企業而言,部門間的協調配合程度直接影響著企業的工作效率的高低,部門間的協調配合順暢,企業工作效率就高,反之亦然。而部門之間的協調配合不暢往往是由于部門之間溝通的不暢。部門之間缺乏一個相互制約的因素。根據組織管理層級關系,部門間的問題,往往需要通過上報再轉達給其他部門,企業內部缺少一個部門之間溝通的平臺。而部門間評議正是一個部門之間相互溝通、相互制約的一個良好平臺。
一、部門間評議的含義
部門間評議是指通過調查問卷的形式,由各部門相互之間評價彼此的工作業績、工作態度及工作能力等績效表現,并針對所存在的問題,提出具體改進意見的評價方法。屬于360度考核中橫向考核的一種方式。部門間評議雖具有考核功能,但更傾向于以此方式了解外部對本部門業績的意見,并由此提升部門績效水平。
二、部門間評議的目的
1、部門間評議能夠增強各部門的內部服務意識,促進部門之間的相互協作與相互理解。
2、部門評議能夠從多角度、(來自:www.zonexcapitaltr.com)更客觀的評價部門以及部門內員工的績效表現,并以此作為部門和個人績效考核的一個依據。有利于考核的公正性。
3、通過部門評議,能夠有效征集其他部門對本部門工作的意見及建議,有利于不斷改進本部門的工作績效。
三、職責分工
1.評議委員會
評議委員會由總經理及各部門經理組成,主要承擔以下職責:
審核批準部門間評議調查表;
審核批準部門間評議結果的應用;
處理部門間評議中發生的爭議。
2.人力資源部
制定并修訂部門間評議實施方案;
指導、審核部門間評議調查表的編寫;
組織部門間評議調查;
確定被評議部門與評議部門之間的評議關系;
統計調查結果;
處理部門間評議中發生的爭議。
3.被評議部門
設計部門間評議調查表;
對調查反饋結果提出績效改進方案
4.評議部門
對被評議部門的評議調查表進行評議,并給出具體改進意見
四、評議內容
部門間評議的內容主要為本部門向其他部門輸出的工作結果,或本部門與其他部門之間需要協作完成的工作項目,以及在對外輸出工作結果或協作過程中所體現出來的工作態度與能力。對于本部門內部的、與其他部門毫無關聯的工作不作為部門間評議的內容。
1.部門工作業績評議
部門工作業績評議是指由其他部門對本部門輸出的工作結果,或跨部門協作完成的工作項目的評議。包括對工作過程及工作結果的滿意程度,以及工作過程與結果中存在哪些問題,需要如何改進。
2.部門態度、能力評議
部門態度、能力評議是指對部門工作中所表現出來的態度與能力的評議。
五、評議方法
部門間評議采用調查問卷的形式對各部門的工作業績與態度能力進行評議。問卷由人力資源部指導各部門擬定。并由人力資源部根據各部門的內部客戶關系圖確定問卷填寫者,即評議者。調查工作由人力資源部門統一組織實施,問卷采用匿名形式。
六、評議程序
部門間評議過程由編制調查表、組織實施調查、反饋調查結果、調查結果應用等幾個環節構成。
評議過程如下圖:
1、編制調查表
各部門在人力資源部指導下編寫部門間評議調查表,并最終報人力資源部審核。在調查表設計前,應該首先明確部門的客戶關系與工作產出,并以此作為調查表編制的依據。
(1)確定對外工作產出--提供哪些服務?
首先根據部門職責及部門內員工的崗位職責,明確部門對外承擔哪些工作職責,輸出哪些工作產出,有哪些工作需要和其他部門配合完成。
(2)確定部門客戶關系--向誰提供服務?
根據部門對外輸出工作產出的對象,以及協作部門,確定部門的內部客戶關系,明確向誰提供這些服務。
(3)確定各項工作產出的工作標準--所提供服務應該達到什么樣的標準?
對所提供的工作產出或協作完成的工作項目提出明細的工作標準,確定各項工作應達到什么樣的標準。
(4)編制調查表--客戶對所提供的工作產出是否滿意,是否達標?
根據已確定的工作產出、服務對象、工作標準等編制部門間評議表,調查服務對象對部門所提供的各項工作是否滿意,及工作如何改進。
《部門間評議調查表(示例)》見附件
2、組織實施調查
由人力資源部匯總各部門的部門間評議調查表,并根據各部門的內部服務對象組織開展調查。對于服務對象明確且單一的,(來自:www.zonexcapitaltr.com)直接由對口部門填寫調查問卷。對于服務對象為多個部門的,由人力資源部抽取個別部門進行填寫。填寫人員由填寫部門自行安排。整個過程采用匿名方式。調查表填寫完畢后,由各部門交回人力資源部。
3、反饋調查結果
人力資源部將回收的調查問卷統計匯總,并將問卷反饋給被評議部門。由被評議部門根據問卷調查結果進行工作總結,提出工作改進方案。
七、調查結果應用
1、用于工作改進
從反饋回來的調查結果當中,可以發現部門工作中存在的問題,并收到來自于客戶部門的改進建議,這些都可以幫助部門改進工作,提升績效。
2、用于考核
通過對調查結果的統計,可以反映出其他部門對被評議部門的工作績效的評價,并以此作為部門的考核依據。同時,還可以從問卷的問題中分解出對部門內部個人的績效評價,這些也可以作為對個人績效考核的依據。